Поиск

Метод квест как инновационная форма обучения английскому языку детей дошкольного возраста

Ткач И.В., Минеева О.А.

(Rus)

Организация самостоятельной работы студентов в рамках компетентностного подхода обучения

Макаров С.И., Бунтова Е.В.

(Rus)

Том 10, № 3 (2021)

Массовые открытые онлайн-курсы как ресурс смешанного обучения (на примере дисциплин гуманитарного профиля)

Тараканова Е.Н.

(Rus)

Том 7, № 3 (2018)

К вопросу использования мобильных технологий для изучения иностранного языка

Дрыгина М.В.

(Rus)

Том 12, № 4 (2023)

Состояние сформированности вокально-педагогической культуры у будущих преподавателей музыки

Лю Б., Кислякова Ю.Н.

(Rus)

Том 12, № 1 (2023)

Особенности и перспективы внедрения мобильных технологий в процесс обучения иностранному языку в неязыковом вузе

Николаева Е.А., Котляренко Ю.Ю.

(Rus)

Авторская методика в музыкальной педагогике: понятие, отличительные характеристики, персоналии

Шеститко И.В., Вань К.

(Rus)

Опыт использования образовательных онлайн-курсов при обучении студентов технических университетов

Мендыгалиева А.Е., Лопухова Ю.В., Журавлева О.В.

(Rus)

Том 7, № 4 (2018)

Организация учебно-исследовательской деятельности учащихся биоэкологической направленности

Семенов А.А., Яицкий А.С., Панфилова Л.В., Павловский В.А.

(Rus)

Технология обучения иноязычным коммуникативным навыкам магистрантов естественнонаучного и технического профилей

Маруневич О.В., Шабашова Е.В.

(Rus)

Том 1, № 1 (2012)

Использование электронных технологий в процессе обучения лиц с ограниченными возможностями

Горбатов С.В.

(Rus)

Дистанционное обучение в вузах Самарской области: результаты ситуативной рефлексии

Измайлов А.М.

(Rus)

Управленческие аспекты внедрения смешанного обучения в образовательной организации: основные проблемы и пути их решения

Брыксина О.Ф.

(Rus)

Том 6, № 3 (2017)

Уровень грамотности взрослого населения Оренбуржья по материалам первых советских переписей

Петрич Л.В., Любичанковский С.В.

(Rus)

Цифровые образовательные технологии и ресурсы в обучении геометрии на примере применения динамической среды GeoGebra

Суходолова Е.В.

(Rus)

Преимущества кооперативных методов в профессионально-ориентированном обучении иностранным языкам студентов технических вузов

Одарюк И.В., Котляренко Ю.Ю.

(Rus)

Том 10, № 3 (2021)

Инструментальные и технологические подходы к организации рефлексии в смешанном обучении (на примере дисциплин гуманитарного профиля)

Байганова М.В., Калинкина М.В.

(Rus)

Том 12, № 4 (2023)

Тесты в Moodle: оптимизация учебного процесса для студентов технических специальностей

Новодерова А.П.

(Rus)

Том 12, № 2 (2023)

Трансформация технологий и форм обучения математике иностранных студентов

Балабаева Н.П., Барова Е.А., Энбом Е.А., Янкевич О.А.

(Rus)

Использование креативных технологий при обучении иностранному языку студентов педагогических вузов

Кизрина Н.Г., Елисеева О.Р.

(Rus)

Развитие геоинформационных компетенций у студентов, обучающихся по образовательной программе «История; География» по направлению подготовки 44.03.05 Педагогическое образование

Марков Д.С., Гинко В.И., Малыгин А.Д.

(Rus)

Применение методов динамического программирования при решении задачи о комплектовании с учетом специфики содержания военно-технического образования

Тарасова Т.Е., Тарасов А.В., Смирнова Т.С.

(Rus)

Том 10, № 1 (2021)

Психолого-педагогические аспекты дистанционной подготовки иностранных абитуриентов по химии

Афанасьева О.Ю.

(Rus)

Проблема формирования активной гражданской позиции личности в педагогической литературе

Пец О.Н.

(Rus)

Том 8, № 3 (2019)

Сочетание способов кодирования информации как условие эффективного формирования физических понятий в основной школе

Самойлов Е.А.

(Rus)

Роль и значение военно-педагогических традиций на современном этапе развития системы отечественного военного образования

Стародубцев М.П.

(Rus)

Том 4, № 1 (2015)

Раннее обучение чтению и письму в Турции

Эмель Г.А.

(Rus)

Учебно-методическое пособие как средство формирования междисциплинарных связей в процессе подготовки бакалавров

Плеханова Т.М.

(Rus)

Том 7, № 3 (2018)

Методика оценки электронной информационно-образовательной среды педагогического вуза

Добудько Т.В., Горбатов С.В., Добудько А.В., Пугач О.И.

(Rus)

Обучение говорению на втором иностранном языке студентов лингвистических направлений подготовки

Досковская М.С., Опарина К.С.

(Rus)

Киберсоциализация как фактор адаптации студентов вуза к условиям дистанционного обучения

Буренина С.Ю., Калинина С.Б.

(Rus)

Применение элементов алгоритмизации для повышения качества профессионального обучения иностранных курсантов военных вузов

Тарасов А.В., Тарасова Т.Е.

(Rus)

Том 9, № 4 (2020)

К вопросу об организации текущего контроля образовательных результатов студентов педагогического вуза

Степанова Е.С., Макарова Е.А.

(Rus)

Методика устранения искривления дисциплинарной практики в процессе воинского воспитания при повседневной деятельности

Касавцев М.Ю., Скорик А.Г., Смирнов Д.Л., Дулишкин Р.М.

(Rus)

Том 7, № 1 (2018)

Состояние проблемы развития учащихся в теории и практике отечественной школы до 1917 года (на примере естествознания)

Ламехова Е.А.

(Rus)

Использование интерактивных методов обучения на занятиях по русскому и иностранному языку как средство активизации познавательной деятельности студентов

Подготовка будущих учителей биологии к реализации воспитательной функции

Семенов А.А., Яицкий А.С.

(Rus)

Том 4, № 1 (2015)

Рахметова А.Т.

(Rus)

Продвижение русского языка в системе образования Танзании: предпосылки, востребованность, «дефициты» и потенциальные «точки роста»

Реализация синергетического подхода в образовании на основе метапроектного метода

Носков С.А.

(Rus)

Том 6, № 1 (2017)

Система сквозных задач как условие профессиональной ориентации обучения студентов направления «Прикладная информатика»

Васева Е.С.

(Rus)

Том 12, № 4 (2023)

Бакулина С.Ю., Бондарева В.В., Позднякова О.К.

(Rus)

Том 11, № 2 (2022)

Разработка маршрута и заданий для учебной геологической практики студентов в условиях эпидемии COVID-19

Васильева Д.И., Баранова М.Н.

(Rus)

Том 10, № 4 (2021)

Особенности организации обучения по образовательным программам профессионального обучения с применением сетевой формы ведомственными образовательными организациями пенитенциарной системы

Улендеева Н.И., Попов И.В.

(Rus)

Методы и технологии формирования практических компетенций в области промышленной безопасности

Панишев А.Л., Горина Л.Н.

(Rus)

Том 9, № 4 (2020)

Система дополнительного образования в области промышленной безопасности

Панишев А.Л., Горина Л.Н.

(Rus)

Фасилитативная направленность курсов повышения квалификации как средство совершенствования профессиональной компетентности педагогов в сфере дошкольного образования

Бахича Э.Э.

(Rus)

Том 7, № 1 (2018)

Особенности коррекционной работы при нарушениях восприятия речи на слух

Визель Т.Г.

(Rus)

Использование объектов нарушенных земель для формирования экологической культуры студентов технического вуза (на примере карьеров Водинского месторождения серы в Самарской области)

Интеграция междисциплинарных направлений при изучении элементов фрактальной геометрии

Русанова И.А.

(Rus)

Том 5, № 4 (2016)

Баранова М.Н., Васильева Д.И., Казанцева С.Г.

(Rus)

Система упражнений для обучения китайских студентов инженерного профиля общему владению русским языком и языку специальности

Проблема оценки качества подготовки выпускников специализированных вузов

Ежова О.Н., Улендеева Н.И.

(Rus)

Том 8, № 1 (2019)

Юн Л.Г.

(Rus)

Выездные образовательные экспедиции как способ реализации метапредметного подхода в обучении школьников

Синичкин Е.А., Омельченко П.Н.

(Rus)

Том 11, № 2 (2022)

Трансформация трудовых отношений в 1920-1930-е гг. (на материалах Самарской губернии)

Алексеенко Е.В.

(Rus)

Том 10, № 4 (2021)

Квест как современная форма обучения физике и профориентационной работы

Русанова И.А., Недопекин О.В.

(Rus)

Особенности применения электронных кейсов при обучении иностранному языку студентов юридических и экономических специальностей: методический и педагогический аспекты

Маруневич О.В., Симонова О.Б.

(Rus)

Том 9, № 4 (2020)

Проблемное обучение как средство повышения эффективности химического образования в медицинском вузе

Гаранина Р.М.

(Rus)

Исторический опыт государственной политической программы по созданию советских центров школьного образования и культуры на Енисейском Севере в 1923–1930 годах

Чурсина А.С.

(Rus)

Том 2, № 2 (2013)

Изучение темы «Первообразная и интеграл» с учащимися 11 класса в курсе алгебры и начала математического анализа профильной школы

Улендеева Н.И.

(Rus)

Том 4, № 1 (2015)

Профессионально ориентированное обучение курсу «Русский язык и культура речи» как условие повышения качества речевой подготовки специалистов

Коренева А.В.

(Rus)

Том 8, № 1 (2019)

Концептуальные основы высшего образования в условиях цифровой экономики

Богословский В.И., Бусыгина А.Л., Аниськин В.Н.

(Rus)

Формирование мотивации к расширению активного словарного запаса в процессе преподавания английского языка студентам экономических специальностей

Казакова Л.Н., Никитина С.В.

(Rus)

Особенности сбалансированного онлайн- и оффлайн-обучения математике студентов с ограниченными возможностями здоровья

Янкевич О.А., Балабаева Н.П., Энбом Е.А.

(Rus)

Том 10, № 4 (2021)

Воспитание толерантности в процессе обучения иноязычной деловой коммуникации

Горлова Е.А., Гриднева Н.А., Досковская М.С., Журавлева О.В.

(Rus)

Изучение анатомии и физиологии студентами небиологических профилей педагогического образования в условиях дистанционного обучения

Комарова Е.В.

(Rus)

Том 9, № 3 (2020)

Опыт организации учебной практики студентов – будущих учителей в условиях дистанционного обучения

Позднякова О.К., Кулешова Е.В.

(Rus)

Том 9, № 1 (2020)

Учет когнитивно-психологических характеристик китайских учащихся при обучении русской грамматике

Сунь Ю.

(Rus)

Реализация задач инклюзивного обучения на материале русского языка во внеурочной деятельности учащихся пятого класса в соответствии с новым ФГОС

Щеголева И.В., Протасова Г.Г., Боглачёва Н.А.

(Rus)

Том 6, № 3 (2017)

Профессиональное общение на иностранном языке: некоторые вопросы проектирования практикума для бакалавров

Малова Н.В.

(Rus)

Том 6, № 2 (2017)

Социальная адаптация и трудоустройство инвалидов в годы Великой Отечественной войны (на материалах Татарской АССР)

Кабирова А.Ш.

(Rus)

Том 13, № 4 (2024)

Применение учебных кейсов экологического содержания при смешанном формате обучения

Митина Е.Г., Брокарева Е.А., Кравец П.П.

(Rus)

Дистанционное сопровождение процесса обучения немецкой грамматике с помощью мобильных приложений в вузе

Левина Е.А.

(Rus)

Лингводидактический потенциал электронного учебника как инновационного средства обучения иностранному языку в техническом вузе

Методика проведения практических занятий по ботанике в условиях дистанционного обучения в период пандемии COVID-19

Токарь О.Е.

(Rus)

Том 10, № 3 (2021)

Шефиева Э.Ш., Бессарабова О.Н.

(Rus)

Оптимизация учебного времени при самостоятельном проведении занятий курсантами-руководителями с применением программы для ЭВМ в ходе повседневной деятельности

Касавцев М.Ю., Рычков Д.В., Дулишкин Р.М.

(Rus)

Том 9, № 3 (2020)

Лингводидактический потенциал концептов в обучении иностранным языкам будущих переводчиков

Василенко С.С.

(Rus)

Том 9, № 1 (2020)

Реформирование системы школьного образования в 1958-1964 гг.: задачи и просчёты

Репинецкий А.И., Рябов В.В.

(Rus)

Том 1, № 1 (2012)

Из опыта организации модульного обучения по некоторым дисциплинам подготовки бакалавров профилей «Физика» и «Информатика»

Галиева Е.В.

(Rus)

О профессионально-педагогической направленности курсов по выбору

Шехмаметьева Г.Е.

(Rus)

Том 5, № 2 (2016)

Особенности разработки и внедрения курсов образовательной области «Математика» в системы дистанционного обучения

Макарова Е.Л., Пугач О.И.

(Rus)

Том 7, № 2 (2018)

Теоретические аспекты проблемы интернационализации высшего образования в современном мире

Кузовенкова К.О.

(Rus)

Том 13, № 2 (2024)

Методика подготовки экскурсоводов к проведению ботанических экскурсий

Мусинова Л.П., Калугин Ю.Г.

(Rus)

Специфика обучения иностранному языку студентов уровня false beginners в неязыковых вузах

Ермакова Ю.Д., Капустина Л.В., Елизарова Е.А.

(Rus)

О принципах организации личностно ориентированного образовательного процесса в вузе

Цепкова А.Н.

(Rus)

Практика преподавания дисциплины «Иностранный язык» в неязыковом вузе в формате дистанционного обучения (на примере Курской ГСХА)

Перькова Е.Л., Широбокова Л.П.

(Rus)

Том 9, № 3 (2020)

Особенности барьеров при изучении иностранного языка в языковой среде и вне ее

Брем Н.С.

(Rus)

Том 8, № 4 (2019)

Влияние проектного обучения студентов-бакалавров на выбор направления подготовки в магистратуре

Хаертдинова А.А.

(Rus)

Том 3, № 2 (2014)

Специфика изучения раздела «Биология индивидуального развития» в курсе общей биологии учащимися профильных классов

Позднякова М.А.

(Rus)

Возможности реализации особых образовательных потребностей детей с аутистическими расстройствами в условиях инклюзивного обучения

Скупова Т.В.

(Rus)

Том 7, № 3 (2018)

Становление и развитие школьного биологического образования в современной России

Семенов А.А., Сайто Х.

(Rus)

Том 13, № 1 (2024)

Центр по историческому просвещению как условие духовно-нравственного развития личности школьника

Мушкарина В.С., Василькова И.М., Панина М.В.

(Rus)

Том 12, № 2 (2023)

Роль проблемного обучения в повышении мотивации при обучении английскому языку в неязыковом вузе

Гусева Е.В., Христофорова П.Ю.

(Rus)

Том 10, № 1 (2021)

Особенности организации электронного обучения в современном вузе (на примере Самарского государственного университета путей сообщения)

Баканова И.Г., Капустина Л.В.

(Rus)

Дистанционное обучение: компетентность преподавателя (на примере предметной области «Математика»)

Севастьянова С.А.

(Rus)

Том 8, № 3 (2019)

Трудовое воспитание и профессиональная ориентация в биологическом и экологическом образовании школьников

Семенов А.А.

(Rus)

Применение инновационной технологии «перевернутый класс» при обучении иностранному языку в техническом вузе

Юрина М.В., Лопухова Ю.В.

(Rus)