Поиск

Выпуск
Название
Авторы
Том 8, № 2 (2019)
Системный подход к формированию экологического мышления школьников и подготовка будущих учителей к организации этой работы
Ламехова Е.А.
PDF
(Rus)
Том 7, № 4 (2018)
Векторная интерпретация оценки остаточных знаний обучающихся
Макаров С.И., Севастьянова С.А.
PDF
(Rus)
Том 9, № 3 (2020)
Нравственные знания студентов – будущих учителей как предмет педагогического анализа
Гущина А.В.
PDF
(Rus)
Том 11, № 4 (2022)
Философские предпосылки исследования личностно-развивающего потенциала знания будущего инженера
Чарикова И.Н.
PDF
(Rus)
Том 13, № 2 (2024)
Изучение опыта нравственного взаимодействия обучающихся по программам среднего профессионального образования с помощью метода понятийного словаря
Разумовская А.А.
PDF
(Rus)
Том 11, № 3 (2022)
Дидактический потенциал учебных дисциплин естественнонаучного цикла в формировании экологической культуры будущих педагогов
Бусыгина А.Л., Бакулина С.Ю., Лизунова Е.В., Вершинина Л.В., Бондарева В.В.
PDF
(Rus)
Том 9, № 4 (2020)
Проблемное обучение как средство повышения эффективности химического образования в медицинском вузе
Гаранина Р.М.
PDF
(Rus)
Том 8, № 3 (2019)
Структура патриотического сознания молодёжи: педагогический аспект
Позднякова О.К., Крылова Е.Л.
PDF
(Rus)
Том 5, № 4 (2016)
Профессионально-ориентированное обучение иностранному языку как опережающий фактор подготовки будущих нефтяников для работы на инновационных предприятиях
Ларионова О.А.
PDF
(Rus)
Том 6, № 2 (2017)
Системный подход к познанию истории: дискуссионные размышления о некоторых аспектах многоаспектной проблемы в лапидарном изложении
Ипполитов Г.М.
PDF
(Rus)
Том 13, № 2 (2024)
Особенности развития естественнонаучного знания в Александрии в IV веке н.э. (на примере деятельности Паппа и Теона)
Абдулманова И.В.
PDF
(Rus)
Том 11, № 2 (2022)
Цифровая реформа высшего образования: опыт реализации
Федоров А.А., Бударина А.О., Полупан К.Л., Житиневич Д.Г.
PDF
(Rus)
Том 9, № 4 (2020)
Колониальные империи и политика США в Юго-Восточной Азии после 1945 года
Малкин С.Г., Буранок С.О., Нестеров Д.А.
PDF
(Rus)
Том 6, № 3 (2017)
Моделирование курса интегрированных занятий по английскому языку и литературе в юридическом ведомственном вузе
Скобелева О.О.
PDF
(Rus)
Том 7, № 2 (2018)
Теоретическое обоснование процесса когнитивного моделирования педагогических ситуаций
Камалеева А.Р., Грузкова С.Ю.
PDF
(Rus)
Том 12, № 1 (2023)
Образовательная среда как способ формирования экологической культуры будущих учителей при изучении дисциплин естественнонаучного цикла
Бусыгина А.Л., Бакулина С.Ю., Лизунова Е.В., Вершинина Л.В., Бусыгин А.Г.
PDF
(Rus)
Том 11, № 2 (2022)
Формирование коммуникативной компетентности будущего педагога как индикатора успешной профессиональной деятельности
Маркова Н.Г., Ишимова А.И.
PDF
(Rus)
Том 8, № 2 (2019)
Наследие империй: академическая экспертиза и политика США в Афганистане и Ираке в 2001-2014 годах
Малкин С.Г.
PDF
(Rus)
Том 5, № 2 (2016)
К вопросу о формировании метапредметных компетенций у будущих бакалавров и специалистов
Тимощук Н.А.
PDF
(Rus)
Том 7, № 3 (2018)
О методологической основе воспитания нравственности будущего учителя
Гущина А.В.
PDF
(Rus)
Том 12, № 1 (2023)
Влияние губернских властей на формирование исследовательской программы Оренбургского отдела Императорского Русского Географического общества 1868–1881 годов
Легостаев А.С.
PDF
(Rus)
Том 11, № 1 (2022)
Смысловое чтение как средство формирования экологического мировоззрения учащихся в процессе обучения географии
Бекетова С.И., Кубышкина Е.Н., Губеева С.К., Уленгов Р.А., Уразметов И.А., Хаялеева А.Д.
PDF
(Rus)
Том 9, № 3 (2020)
Конфликт кочевой и оседлой цивилизаций в проекциях картографического мышления
Иванов К.В.
PDF
(Rus)
Том 2, № 3 (2013)
Об основных способах реализации прикладной направленности школьного курса геометрии
Евелина Л.Н.
PDF
(Rus)
Том 5, № 1 (2016)
Совершенствование формирования эконометрических знаний при обучении бакалавров - педагогов экономического профиля
Зелепухин Ю.В., Цыбина О.Ю.
PDF
(Rus)
Том 6, № 1 (2017)
Модель подготовки бакалавров профиля «Начальное образование» к формированию у обучающихся умения прогнозировать
Федорова Т.В., Кочетова Н.Г.
PDF
(Rus)
Том 10, № 4 (2021)
Образовательная проектность как интеллектуальный фундамент и креативный источник профессионального становления будущих инженеров
Чарикова И.Н.
PDF
(Rus)
Том 9, № 2 (2020)
Методика обеспечения комплексного подхода к подготовке учебной практики будущих учителей географии и биологии
Ламехова Е.А., Ламехов Ю.Г.
PDF
(Rus)
Том 6, № 4 (2017)
Постоянные и временные экспозиции суккулентов Ботанического сада Петра Великого как средство биологического и экологического просвещения
Калугин Ю.Г., Мусинова Л.П.
PDF
(Rus)
Том 5, № 3 (2016)
Решение учебно-воспитательных проблем при изучении математики в вузе
Аниськин В.Н., Рябинова Е.Н.
PDF
(Rus)
Том 6, № 1 (2017)
Применение практико-ориентированного подхода к обучению будущих педагогов-дизайнеров в вузе
Ашутова Т.В.
PDF
(Rus)
Том 13, № 4 (2024)
Нравственная грамотность как личностная характеристика курсанта ведомственного вуза ФСИН России
Субботин С.П.
PDF
(Rus)
Том 11, № 4 (2022)
Герменевтический подход к формированию опыта нравственного взаимодействия студентов с другими людьми
Разумовская А.А.
PDF
(Rus)
Том 10, № 4 (2021)
Десмоэкологический подход к формированию экологической культуры в профессиональной подготовке студентов педагогического университета
Бусыгин А.Г., Лизунова Е.В., Вершинина Л.В., Бондарева В.В.
PDF
(Rus)
Том 9, № 1 (2020)
Образовательная проектность как ресурс повышения качества подготовки будущих инженеров
Чарикова И.Н.
PDF
(Rus)
Том 6, № 4 (2017)
Методика формирования экологических знаний у студентов педагогического университета
Бусыгин А.Г., Лизунова Е.В.
PDF
(Rus)
Том 5, № 1 (2016)
К фауне настоящих мух (Diptera, Muscidae) Самарской области
Любвина И.В.
PDF
(Rus)
Том 6, № 1 (2017)
О соотношении понятий «аксиологическое общение» и «ценностное отношение» в контексте педагогического знания
Авдеева М.А.
PDF
(Rus)
Том 13, № 3 (2024)
Преобразование дуовекторной одарённости дошкольников от уровня «природный дар» к уровню «способности»
Калинина Л.Ю.
PDF
(Rus)
Том 11, № 4 (2022)
Изучение ценностного отношения курсантов ведомственного вуза ФСИН России к человеку
Клычков С.А.
PDF
(Rus)
Том 10, № 4 (2021)
«Введение в астрологию» Павла Александрийского: особенности структуры и содержания
Абдулманова И.В.
PDF
(Rus)
Том 8, № 4 (2019)
Применение логических опорных схем в качестве средства повышения уровня экологических знаний студентов
Репин Д.В., Репина Н.В.
PDF
(Rus)
Том 5, № 4 (2016)
Особенности компетентностного подхода к реализации содержания образования в вузе
Семёнова Н.Н.
PDF
(Rus)
Том 13, № 2 (2024)
Идеи личностно ориентированного образования в высшей школе
Цепкова А.Н.
PDF
(Rus)
Том 11, № 4 (2022)
Результаты тестирования выпускников специалитета (специальность «Лечебное дело») и ординатуры (специальность «Терапия») медицинских вузов по вопросам организации профилактической деятельности
Астанина С.Ю.
PDF
(Rus)
Том 10, № 3 (2021)
Опыт нравственного взаимодействия студентов с другими людьми: педагогический аспект
Разумовская А.А.
PDF
(Rus)
Том 8, № 3 (2019)
Интегративные связи в преподавании дисциплин музыкально-теоретического и музыкально-исторического циклов
Федотова Т.Ю., Немировская И.Д.
PDF
(Rus)
Том 5, № 4 (2016)
Дидактическая игра как способ формирования экологических знаний у школьников
Лизунова Е.В.
PDF
(Rus)
Том 6, № 2 (2017)
Философствование как педагогическая технология: европейский и российский опыт
Бакшутова Е.В.
PDF
(Rus)
1 - 49 из 49 результатов
Подсказки:
  • Ключевые слова чувствительны к регистру
  • Английские предлоги и союзы игнорируются
  • По умолчанию поиск проводится по всем ключевым словам (агенс AND экспериенцер)
  • Используйте OR для поиска того или иного термина, напр. образование OR обучение
  • Используйте скобки для создания сложных фраз, напр. архив ((журналов OR конференций) NOT диссертаций)
  • Для поиска точной фразы используйте кавычки, напр. "научные исследования"
  • Исключайте слово при помощи знака - (дефис) или оператора NOT; напр. конкурс -красоты или же конкурс NOT красоты
  • Используйте * в качестве версификатора, напр. научн* охватит слова "научный", "научные" и т.д.

Согласие на обработку персональных данных с помощью сервиса «Яндекс.Метрика»

1. Я (далее – «Пользователь» или «Субъект персональных данных»), осуществляя использование сайта https://journals.rcsi.science/ (далее – «Сайт»), подтверждая свою полную дееспособность даю согласие на обработку персональных данных с использованием средств автоматизации Оператору - федеральному государственному бюджетному учреждению «Российский центр научной информации» (РЦНИ), далее – «Оператор», расположенному по адресу: 119991, г. Москва, Ленинский просп., д.32А, со следующими условиями.

2. Категории обрабатываемых данных: файлы «cookies» (куки-файлы). Файлы «cookie» – это небольшой текстовый файл, который веб-сервер может хранить в браузере Пользователя. Данные файлы веб-сервер загружает на устройство Пользователя при посещении им Сайта. При каждом следующем посещении Пользователем Сайта «cookie» файлы отправляются на Сайт Оператора. Данные файлы позволяют Сайту распознавать устройство Пользователя. Содержимое такого файла может как относиться, так и не относиться к персональным данным, в зависимости от того, содержит ли такой файл персональные данные или содержит обезличенные технические данные.

3. Цель обработки персональных данных: анализ пользовательской активности с помощью сервиса «Яндекс.Метрика».

4. Категории субъектов персональных данных: все Пользователи Сайта, которые дали согласие на обработку файлов «cookie».

5. Способы обработки: сбор, запись, систематизация, накопление, хранение, уточнение (обновление, изменение), извлечение, использование, передача (доступ, предоставление), блокирование, удаление, уничтожение персональных данных.

6. Срок обработки и хранения: до получения от Субъекта персональных данных требования о прекращении обработки/отзыва согласия.

7. Способ отзыва: заявление об отзыве в письменном виде путём его направления на адрес электронной почты Оператора: info@rcsi.science или путем письменного обращения по юридическому адресу: 119991, г. Москва, Ленинский просп., д.32А

8. Субъект персональных данных вправе запретить своему оборудованию прием этих данных или ограничить прием этих данных. При отказе от получения таких данных или при ограничении приема данных некоторые функции Сайта могут работать некорректно. Субъект персональных данных обязуется сам настроить свое оборудование таким способом, чтобы оно обеспечивало адекватный его желаниям режим работы и уровень защиты данных файлов «cookie», Оператор не предоставляет технологических и правовых консультаций на темы подобного характера.

9. Порядок уничтожения персональных данных при достижении цели их обработки или при наступлении иных законных оснований определяется Оператором в соответствии с законодательством Российской Федерации.

10. Я согласен/согласна квалифицировать в качестве своей простой электронной подписи под настоящим Согласием и под Политикой обработки персональных данных выполнение мною следующего действия на сайте: https://journals.rcsi.science/ нажатие мною на интерфейсе с текстом: «Сайт использует сервис «Яндекс.Метрика» (который использует файлы «cookie») на элемент с текстом «Принять и продолжить».