Том 11, № 2 (2022)

Статья посвящена анализу инвазионных видов растений в крупном областном центре Европейской России – городе Иваново. На основе проведенных исследований к 2022 г. в г. Иваново было выявлено 25 малолетних (одно-, двулетних) инвазионных видов растений, которые относятся к 10 семействам и 19 родам. Были установлены экотопологические особенности успешно натурализовавшихся малолетних видов растений в черте города, их приуроченность к определенным природным и антропогенным экотопам. 4 наиболее активные вида (Bidens frondosa, Heracleum sosnowskyi, Impatiens glandulifera, I. parviflora) отнесены к трансформерам, которые формируют плотные монодоминантные заросли в различных частях города, успешно конкурируют и вытесняют виды местной флоры. Наибольшее число видов встречается в экотопах, которые характеризуются упрощенной структурой и лабильностью. В составе природных экотопов встречаются 17 видов, причем наиболее уязвимыми среди них являются прибрежно-водные. Среди антропогенных экотопов более активно заселяются малолетними чужеродными видами железнодорожные местообитания (24 вида), обочины дорог (20) и пустыри (19). Проблемы контроля и управления процессами распространения инвазионных видов, включая большую группу малолетних растений, должны решаться комплексно, в рамках общих экономических и социальных городских программ на основе научных данных.

В работе представлены результаты изучения ряда цветковых растений на предмет их аккумулятивной способности по отношению к ионам меди в условиях лабораторного опыта. Тестовые культуры были представлены фацелией пижмолистной, горчицей белой, бархатцами мелкоцветными и смесью злаковых трав, которая состояла из овсяницы красной, райграса пастбищного и мятлика лугового в соотношении 40%, 50%, 10% соответственно. В условиях модельного опыта в почву, отобранную с территории сельскохозяйственного предприятия (чернозем выщелоченный среднемощный тяжелосуглинистый с высоким уровнем содержания гумуса, подвижного фосфора и обменного калия и низким уровнем содержания нитратного азота, валовых и подвижных форм меди), вносили ионы меди в концентрациях 2 и 10 ПДК. Установлено, что все тестовые культуры способны в разной степени к аккумуляции ионов меди из почвы, что позволяет использовать их при фиторемедиации сельскохозяйственных земель, планируемых под органическое земледелие. Способность к аккумуляции ионов меди возрастает в ряду: горчица белая < бархатцы мелкоцветные < фацелия пижмолистная <смесь злаковых трав. Максимальное значение коэффициента аккумуляции ионов меди из почвы выявлено на варианте со смесью злаков: содержание ионов меди в почве при внесении 2 ПДК снижается на 38,8%, при внесении 10 ПДК – на 47,8%.

Погодно-климатические условия исследуемых периодов существенно влияют на реакцию биологических систем на другие экологические факторы, включая техногенную трансформацию окружающей среды. Располагая комплексом погодных факторов, сложно однозначно судить о благоприятности погодных условий того или иного года наблюдения. В настоящей работе предложен интегральный показатель степени благоприятности погодных условий и технология его вычисления. Степень благоприятности погоды выражается в баллах по пятибалльной шкале. Для расчета используется набор погодных факторов, потенциально оказывающих влияние на исследуемый биологический объект (организм, популяцию, сообщество). Погодные факторы и периоды, в которые они могут оказывать влияние на изучаемые объекты, подбираются с учетом биологических особенностей объекта, например, в нашем случае периода внутрипочечной фазы (май предыдущего года), этапа активного органогенеза, внепочечного роста до периода сбора биологического материала (июль текущего года). Методом главных компонент проводится редукция гидрометеорологических показателей и определяются факторы, которые вносят наибольший вклад в изменчивость погоды в исследуемые периоды. Абсолютные значения этих факторов переводятся в баллы на основании пятибалльной шкалы соответствия погодных факторов климатической норме и оптимальным значениям гидротермического коэффициента. На основе среднего балла по каждому году определяется степень благоприятности погоды для конкретного биологического объекта. Приведен пример технологии вычисления интегрального показателя благоприятности погоды для березы повислой (Betula pendula Roth), произрастающей в шести локалитетах Притагильской зоны Среднего Урала, у которой изучали изменчивость морфологических признаков листа в период с 2016 по 2019 гг. На примере индекса формы листовой пластинки Betula pendula показана статистически значимая зависимость этого признака от интегрального показателя степени благоприятности погоды.

Во флоре Самаро-Ульяновского Поволжья семейство Brassicaceae является одним из ведущих. Представляет интерес изучение состава родов данного семейства на уровне территории всего Самаро-Ульяновского Поволжья, а также входящих в его состав физико-географических районов, что помогает понять, существуют ли локальные особенности состава флоры крестоцветных и каковы они. На изучаемой территории выделяется две природные зоны: лесостепная и степная, четыре провинции и 15 физико-географических районов. В данной работе более подробно рассматривается 7, флоры которых описаны наиболее полно. Все они расположены в лесостепной зоне. В спектрах семейств флор рассматриваемых физико-географических районов семейство Brassicaceae расположено на 4–5 месте, в спектре адвентивной фракции флоры оно поднимается на 2–3 позицию, а у аборигенной фракции опускается на 7–9 место. В составе полной флоры крестоцветных всей территории Самаро-Ульяновского Поволжья содержится 40 родов и 89 видов. Выделить однозначно в родовом спектре головную часть, концентрирующую в себе значительную часть видов флоры данного семейства, не представляется возможным. Самыми многочисленными родами являются Rorippa, Lepidium и Alyssum. Видовая представленность этих родов, а также имеющих несколько меньший вес (Cardamine, Erysimum и Sisymbrium) у рассмотренных физико-географических районов не различается. Исключение составляет род Alyssum, представители которого приурочены в своем обитании к известнякам и меловым субстратам, которые распространены не во всех районах. Семейство Brassicaceae имеет достаточно широкий экологический спектр, в его составе есть виды, приуроченные в своем произрастании к различным экотопам.

Черношейная поганка (Podiceps nigricollis C.L. Brehm) является гнездящимся, перелетным и пролетным видом птицы, численного которого на Южном Урале достигает 12 тысяч особей. С экологической точки зрения названный вид птицы относится к водным птицам и предпочитает водно-околоводные местообитания. Являясь водоплавающей птицей, черношейная поганка имеет комплекс адаптаций к нырянию и характеризуется как специализированная водоплавающая птица. Анализ литературы доказал недостаточную изученность экологических аспектов гнездовой жизни черношейной поганки. Гнездовой период годового жизненного цикла изучался на озерах Курлады и Смолино, расположенных в лесостепной зоне Зауралья. Средняя дата прилета птиц в район гнездования по данным 1988–2013 гг. – 19 апреля. Выбор места для размножения приводит к тому, что черношейные поганки формируют колонии на стоячих водоемах или с медленным течением воды. Вода – пресная или солоноватая, с определенным характером зарастания растительности и глубиной в районе размещения гнезд. Особую роль в выборе места для строительства гнезда играет наличие гнезд озерных чаек (Larus ridibundus L.). Черношейные поганки и озерные чайки образуют поливидовые колониальные поселения. Откладка первого яйца производится черношейной поганкой в недостроенное гнездо, плавающее на воде и имеющее плоскую форму. На стадии появления первого яйца в гнезде происходит элиминация яиц, которая может достигать 44,1% (биологический центр колонии, 1989 г.). На периферии колониального поселения процент погибших кладок достоверно выше, что может вызываться неблагоприятными биотическими и абиотическими взаимоотношениями. Гнезда черношейных поганок достраиваются с момента откладки первого яйца до завершения кладки. На статистически достоверном уровне увеличиваются диаметр гнезда и лотка, высота гнезда и глубина лотка. Гнездо с завершенной кладкой имеет усеченно-коническую форму с лотком чашеобразной формы. По многолетним наблюдениям средняя величина завершенной кладки составляет 3,8 яйца на гнездо. Размножение в составе поливидовой колонии сопровождается установлением биоценотических связей. Установлено проявление топических, форических и фабрических взаимоотношений, которые могут приводить к индивидуальной и групповой элиминации.

Для флоры сосудистых растений Южного Зауралья выполнена экспертно-статистическая оценка ценоморф (предложенных для степной Украины А.Л. Бельгардом) и эколого-ценотических групп, используемых при анализе растительности умеренной лесной зоны Европейской России. Обе предложенные системы дают адекватные и сходные оценки биотопов, группы видов флоры однозначно определяются в пространстве фитоиндикационных шкал и могут быть использованы при региональных оценках биотопов региона. Лучшая оценка экофлоры региона реализуется при совместном использовании нескольких систем эколого-ценотических групп одновременно. Установлены ведущие экологические факторы, определяющие дифференциацию эколого-ценотических групп и критические для формирования конкретных групп в условиях Южного Зауралья. Сильвантную группу в условиях Южного Зауралья формируют бореальные (индикаторы кислых почв) и неморальные сциофиты и гелиосциофиты, при этом неморальная группа должна пониматься как группа теневых лесов на богатых почвах. Боровая группа сильвантов гетерогенная и ценотически слабо выражена. Степная ценоморфа формируется факультативными и облигатными гелиофитами самых сухих биотопов, пратантная ценомофа характеризуется низкой эколого-ценотической специфичностью и определяется преимущественно как влажнолуговая, сухолуговая группа для флоры региона не является специфической. Для Южного Зауралья рекомендуется использование объединенной болотной ценоморфы, но с выделением олиготрофной группы. Статистически обосновано выделение рудеральной ценоморфы – индикаторов богатых азотом биотопов сухолуговых режимов увлажнения. Установлены ведущие режимы факторов для стенотопных групп флоры Южного Зауралья. Для эколого-ценотических групп Южного Зауралья определены биотопические «центры» и ряды биотопического и ценотического замещения, связанные с режимами почвенного увлажнения, аэрацией и солевым режимом почв и освещенностью.

Статья содержит материалы о динамике гнездования скопы (Pandion haliaetus Linnaeus, 1758) в национальном парке «Шушенский бор» и на смежных участках в долине р. Енисей, связанной с возникновением водохранилища Саяно-Шушенской ГЭС. Приводятся данные по гнездованию скопы непосредственно на территории Горного лесничества национального парка. Для постройки гнезд скопа в сибирском регионе обычно выбирает высокоствольные сухие или полусухие деревья с обломанными вершинами, причем одним из условий при выборе гнездового участка является возвышаемость над общим уровнем окружающего леса для обеспечения кругового обзора. Одному из обнаруженных гнезд уделено особое внимание. В данном случае гнездо находилось на обломанной вершине живого кедра, растущего на крутом склоне в пихтово-кедровом лесу. Рядом находились более высокие деревья, т.е. гнездо не доминировало по высоте. В ходе наблюдений за гнездами скопы было выяснено, что они очень негативно реагируют на появление в заливе любого плавсредства. Если взрослые птицы находились в гнезде или около него, они слетали с большого расстояния и не подлетали близко, пока не удалится катер или моторная лодка, что, конечно же, грозит яйцам (при насиживании) или птенцам в первые недели после вылупления переохлаждением и, возможно, гибелью. Даются рекомендации по сохранению и изучению особенностей биологии этого редкого краснокнижного вида в условиях обитания на горно-таежном побережье водохранилища Саяно-Шушенской ГЭС в пределах территории национального парка.

В данной статье обобщены результаты исследований по фауне гамазовых клещей нидикольной группы. На территории Восточного Забайкалья в составе нидикольной группы выявлено 68 видов, которые относятся к девяти семействам, большая часть этих клещей обнаружена в гнездах грызунов. Наибольшее количество видов относится к семействам Parasitidae, Laelaptidae, Rhodacaridae. Многие виды нидиколов обнаружены в почве, где образуют микропопуляции. Из 68 видов нидиколов не найдены в почве 19. Шесть видов Euryparasitus, по три вида из родов Poecilochirus, Ameroseius, Macrocheles, по одному виду – Parasitus (Coleogamasus) tichomirovi, Veigaia beklemischevi, Pachylaelaps siculus, Hypoaspis krameri. В биоценозе овощехранилища (засек-подполье) самые высокие показатели характерны для H. timofejevi, здесь происходит его размножение и развитие. Обнаружены все стадии развития. Основные части популяции представлены: самки – 48%, самцы – 11,8%, личинки – 1,2%, протонимфы – 7%, дейтонимфы – 32%. Самки в каждой популяции гамазид численно преобладают над самцами. Описаны и даны рисунки преимагинальных стадий развития. Даны его топические и форические связи. Отмечены нидиколы лесостепной зоны Забайкалья, проявляющие тенденцию к синантропизации. Тенденция к синантропизации в лесостепной зоне Забайкалья отмечена у 21 вида нидиколов из шести семейств, восемь из семейства Parasitidae, пять из семейства Laeleptidae, три из семейства Macrochelidae, по два вида семейства Ameroseidae, Aceosejidae и один вид из семейства Rhodacaridae. Установлены межвидовые связи для H. timofejevi, E. emarginatus.

Вследствие длительного использования почвы как ресурса нарушается естественный баланс микроорганизмов, необходимый для нормальной жизнедеятельности растения. Трофическая структура агрофитоценозов неустойчива, круговорот веществ в них неполный, требует регулирования – внесения удобрений для восстановления плодородия. Минеральные удобрения как важный компонент земледелия, определяющий урожайность и качество продукции, не в полной мере усваиваются растениями. Целью исследования явилось изучение влияния модифицированного минерального удобрения (нитроаммофоски NPK = 17–17–17) бактериями Bacillus subtilis Ч–13 на продуктивность моркови сорта Абако. Представлены результаты использования биоминеральных удобрений на солонцеватой светло-каштановой почве (в комплексе с солонцами с тяжелым гранулометрическим составом) в условиях Волгоградской области на посевах моркови. Действие биоминерального удобрения показало высокий эффект и может рассматриваться как прием комплексной биологизации технологии возделывания сельскохозяйственных культур в земледелии Российской Федерации. Суть приема заключается в обработке гранул минеральных удобрений микробиологическим препаратом «БисолбиФит», что позволяет формировать устойчивые агробиогеоценозы за счет улучшения условий роста, ускорения развития растений. Применение биомодифицированного минерального удобрения, улучшая минеральное питание растений, позволило получить прибавку урожая моркови – 35,4%. Способствовало также улучшению качества корнеплодов – содержание сахаров увеличилось на 35,2 мг/г сырой массы.

В данной работе рассматривается частота встречаемости различных типов окраса шерсти безнадзорных собак г. Якутска (n = 232). Учеты проводились единовременно в трех городских районах: Центральный, Сайсарский и Строительный. Районы различаются по характеру застройки и плотности обитания безнадзорных собак. Строительный и Сайсарский районы по типу застройки относятся к жилому одно-, двухэтажному типу, Центральный – к многоэтажному жилому типу застройки. Было выделено 8 типов окрасов животных: черный, белый, рыжий, волчье-серый (агути), желтый с маской, чепрачный, белый крупнопятнистый и черный с белыми пятнами. Проведен анализ встречаемости морф в процентах, а также показатели Животовского – среднее число морф (μ), доля редких фенов (h), фенетическое сходство группировок (r). Наибольшая встречаемость выявлена у чепрачного окраса – 21,42% (95% ДИ: 17,33–26,92). Также высокая доля окрасов волчье-серого типа – 18,56% (ДИ: 14,00–25,00) и черный цвет шерсти с белыми пятнами – 15,62% (ДИ: 11,54–20,00). Наименьший показатель среди выделенных типов окрасов – белый окрас (4,62% ДИ: 3,33–6,67). Доказано, что популяция безнадзорных собак города Якутска достаточно однородна. Попарное сравнение групп безнадзорных собак из разных районов г. Якутска показало, что наиболее близкими получились группы с Центрального и Строительного округов (r = 0,972 ± 0,024). Наименее слабые связи отмечались между группировками собак Сайсарского и Строительного округов (r = 0,933 ± 0,029). Сопоставление Центрального и Сайсарского районов также выявило сходство между этими группами бродячих собак (r = 0,956 ± 0,034). Таким образом, морфотип безнадзорных собак г. Якутска формируется в основном без воздействия человека, носит в основном случайный характер, большое влияние оказывают условия жизни, обеспечивающие отбор, в результате которого выживают особи, наиболее приспособленные к существованию на улице в условиях сурового климата региона.

Целью статьи является публикация керамических и каменных коллекций артефактов эпохи неолита с многослойного поселения и могильника Васильевский Кордон 27. Памятник находится на правом берегу р. Воронеж (Донской бассейн) в пределах Добровского района Липецкой области. На поселении исследовано раскопами 323 м². Ранее было обнаружено большое количество энеолитической керамики: среднестоговской и волосовской культур, посуда ксизовского типа. Впервые в 2020 году на памятнике был обнаружен хозяйственный объект только с ранненеолитическими материалами. Мы получили коллекцию ранненеолитической керамики, которая, несомненно, имеет сходство по разным признакам с посудой елшанской, карамышевской и среднедонской ранненеолитических культур. Предварительно мы склонны относить эту коллекцию к самому раннему этапу становления среднедонской культуры в первой половине VI тыс. до н.э. Большую часть каменной коллекции памятника может быть отнесена к неолитическому времени: рубящие орудия, фрагмент наконечника, каменный челнок. Окончательная же культурно-хронологическая атрибуция каменного инвентаря затруднительна ввиду того, что раскопы 2020–2021 годов были заложены на окраине многослойного памятника, которая наиболее страдает от ежегодной противопожарной опашки.

Статья посвящена публикации серии радиоуглеродных дат, полученных по энеолитическим комплексам лесостепного Поволжья. В работе дается описание продатированных образцов, контекст их нахождения и культурная атрибуция. Радиоуглеродному датированию подверглись материалы со стоянки Большая Раковка II, поселения Лебяжинка VI и с грунтового могильника Максимовка I. Всего получено тринадцать радиоуглеродных дат, относящихся к различным энеолитическим культурно-хронологическим группам, а именно к комплексам самарской культуры, лебяжинскому, алексеевскому, чекалинскому типам, керамике «с внутренним ребром». Новые даты не выходят за пределы определенных ранее хронологических рамок энеолита лесостепного Поволжья, однако они позволяют скорректировать существующие представления о времени бытования отдельных керамических и хозяйственных комплексов указанного региона. Наиболее представительная серия радиоуглеродных дат была получена для керамики чекалинского типа со стоянки Большая Раковка II. Новые данные по абсолютной хронологии материалов данного типа несколько удревняют время существования указанных комплексов. Несколько древнее уже имеющихся датировок оказались определения по ¹⁴C для керамики «с внутренним ребром» с поселения Лебяжинка VI. Для керамики самарской культуры, лебяжинскому и алексеевскому типу было получено по одной радиоуглеродной дате.

В статье рассматриваются требования законов Российской империи к податным инспекторам и реализация этих требований на практике. Функции и обязанности податного инспектора – достаточно хорошо изученный раздел в современной научной литературе. Однако реальное положение этих чиновников не раскрыто исследователями данного вопроса. В данной работе основное внимание уделяется сведениям, содержащимся в «Положении об учреждении должности податных инспекторов от 30 апреля 1885 года» и в «Высочайше утвержденном Положении о податных инспекторах и их помощниках от 24 мая 1899 года». В этих законах подробно описываются компетенции, которыми должны были обладать податные инспекторы, приступая к службе, и наличие у них соответствующего должности чина. Между тем при изучении памятных книжек и материалов из Государственного архива Псковской области (ГАПО) выяснилось, что далеко не все служащие имели необходимый чин или уровень образования. Большинство податных инспекторов вступали в службу в чине, гораздо ниже требуемого, определенное количество служащих не имели должного образования, чтобы занимать данную должность. Впоследствии они могли поднять (и поднимали) эти статусы, однако сама практика приема на государственную службу лиц в должности более низкой, чем формально требовалось, требует подробнейшего рассмотрения и объяснения.

В статье рассматриваются изменения трудовых отношений в период 1920–1930-е гг. в условиях перехода экономики страны от военного коммунизма к НЭПу и плановой экономике. В исследуемый период складываются новые формы взаимодействия власти и человека. Немаловажным аспектом изучения трансформации трудовых отношений являются методы включения рабочих масс в восстановление промышленности, стимулирование и мотивация к труду. Важным аспектом данного исследования является анализ форм и методов образования и воспитания рабочих в СССР. Исследовательский интерес к проблеме существования «человека в труде» позволил обратиться к принципам истории повседневности и социальной истории. Исследование построено на архивных материалах Самарской губернии и Средневолжского края, также были использованы опубликованные источники (документы и законодательные акты правящей партии, носившие распорядительный и нормативно-правовой характер). Нужно отметить, что в статье рассматривается роль профсоюзных организаций в деле повышения качества квалификации советских рабочих, а также роль профсоюзов в деле повышения эффективности и совершенствовании производственного процесса. Приводится содержание некоторых учебных программ, нацеленных на повышение качества образования советских специалистов.

В 2022 году исполняется 130 лет со дня открытия первого вируса. Им стал вирус табачной мозаики, который описал российский ботаник Д.И. Ивановский в 1892 г. Вслед за открытием вируса растений описываются вирусы животных и человека. Спустя чуть более двух десятков лет после публикаций Д.И. Ивановского были открыты вирусы бактерий, названные бактериофагами. Учение о бактериофаге, появившееся сначала как частная проблема микробиологии, спустя несколько десятилетий приобрело большое значение при изучении важнейших вопросов биологии и медицины. В последние годы интерес разных специалистов к бактериальным вирусам не только не ослабевает, а набирает силу. В этой связи, по нашему мнению, является важным обратиться к историческому анализу первых десятилетий в изучении бактериофагов. В СССР одним из видных ученых, занимавшихся этой тематикой в 1930-е гг., стала микробиолог Зинаида Виссарионовна Ермольева (1898–1974). На основе опубликованных в рассматриваемый период научных работ по биологии и медицине, привлекая документы Государственного архива Российской Федерации и Российского государственного архива экономики, предпринимается попытка проанализировать участие З.В. Ермольевой и сотрудников ее лаборатории в изучении явления бактериофагии, проведении клинических испытаний и налаживании производства различных препаратов на основе фагов. Также внимание уделено выступлениям Зинаиды Виссарионовны на крупных научных форумах 1930-х гг. с докладами о результатах изучения бактериофагов.

Целью статьи является рассмотрение методологической проблематики в работах советского историка Григория Самойловича Фридлянда. На материале его журнальных публикаций прослеживается ряд тем, которые представляют собой оригинальное развитие положений исторического материализма применительно к исторической науке и конкретным проблемам исторического исследования. Обозначено то влияние, которое могло оказать на выводы Г.С. Фридлянда участие в философских дискуссиях 1920-х годов. Прослеживается отношение Фридлянда к проблемам категориального аппарата, теории общественно-экономических формаций, к вопросу о роли личности в истории и влиянию методологии исследователя на определение круга привлеченных исторических источников. Во всех поднятых вопросах продемонстрирована как конкретизация общих положений материалистического понимания истории, характерного для того времени, так и выход на новые рубежи, которые представляют собой оригинальную попытку развить марксистские построения. Особое внимание уделено прогностическим элементам построений Фридлянда, в которых он предвидел будущий вектор развития исторической науки. Делается вывод о необходимости изучения становления советской методологии истории, как важного этапа развития исторической науки в нашей стране, и преодолении нигилизма к ней, сформированного историографической ситуацией перестроечного времени.

Население села Старое Суркино, входящее в состав Альметьевского района Республики Татарстан, является одним из крупных религиозных общин некрещеных чувашей на территории Закамья. Жители села сохранили исконную религию своих предков, особое этническое самосознание, а также многие особенности традиционной культуры, связанные с так называемым «язычеством». Одним из наиболее ярких и показательных элементов религии, культа предков и похоронно-поминальной обрядности жителей села являются надмогильные памятники. Особенно ценны в этом отношении старые надгробия, которые воздвигнуты во второй половине XVIII – начале ХХ в. В них сохранились многие каноны чувашской народной культовой скульптуры. Это, прежде всего, антропоморфизм надмогильных памятников, дифференциация памятников по половому и социо-возрастному признакам путем нанесения на женские памятники изображения женского нагрудного украшения, высверливание или выдалбливание на верхних сводах памятников углубления или ямочки для установки свеч и накопления «небесной» или дождевой воды. Однако со временем под воздействием различных факторов в этой области возникли некоторые инновации и изменения. Именно поэтому эта проблема представляет для исследователей глубокий научный интерес.

В данной статье рассматриваются проявления этнофутуризма в изобразительном искусстве народов Урало-Поволжья и их взаимосвязь с мифотворчеством. Результаты исследования показали, что этнофутуристы, как и мифотворцы, затрагивают основные периоды в истории и культуре народа и стремятся их творчески переосмыслить, интерпретировать и оценить роль того или иного события или явления культуры в его судьбе, создавая тем самым новую версию этнической истории и/или новую модель культурной системы, отличную от принятой научной версии. Множество и разнообразие творческих интерпретаций одних и тех же образов и сюжетов приводит к большому количеству смыслов и подтекстов в работах художников, что никак не может в полной мере способствовать возрождению этнического самосознания. Большой творческий полет от реализма к сюрреализму является следствием отсутствия у этнофутуризма четких стилистических границ, которые не были заложены основателями направления. Отсутствие границ и воля творческого полёта вводят этнофутуризм в сферу мифотворчества, которая проявляется в создании образов и сюжетов не на основе народных представлений и изображений, а по большей части на основе переосмысленных и интерпретированных художниками образов, которые в некоторых примерах не позволяют даже идентифицировать их принадлежность к определённому этносу.

В статье анализируются музеи смерти, которые в последние десятилетия появились во многих странах мира, в том числе и в России. Популярность музеев, выводящих смерть из приватной в публичную сферу, снимающих связанные с ней социальные табу, свидетельствует о происходящем на наших глазах сдвиге общественного сознания, который потребует от антропологов более пристального внимания. Обращение к их опыту, с одной стороны, интересно как очередная попытка ответить на вопрос: почему тема смерти выглядит одновременно и пугающе, и притягательно. С другой стороны, позволит проанализировать возможности музеефикации идеи смерти, учитывая ее социальную табуированность. При подготовке статьи использовались методы цифровой этнографии, источниками стали материалы из сети Интернет – официальные сайты учреждений, их страницы в социальных сетях, отзывы посетителей на различных платформах. Также частично привлекались материалы наблюдений и полевых исследований автора в российских музеях, прежде всего, в новосибирском Музее мировой погребальной культуры. Были рассмотрены этапы формирования международного музейного сообщества, связанного с презентацией темы смерти в публичном пространстве, музейные практики и стратегии развития, а также проблемы эксплуатации темы смерти в индустрии развлечений.

В современных условиях происходят значительные изменения в функциональных компонентах деятельности преподавателя университета, обусловленные влиянием множества факторов трансформирующейся цифровой образовательной реальности. В статье актуализируется проблема детальной проработки на теоретическом и практическом уровне процесса развития информационно-коммуникационной компетентности преподавателя как личностного качества, проявляющегося в готовности и способности работать с информацией, с основными типами программного обеспечения и технических средств и осуществлять продуктивное взаимодействие в цифровом образовательном пространстве за счет возможностей и ресурсов персональной образовательной среды. Автором статьи определены возможности (наполнение различными структурными компонентами в зависимости от целей, задач, содержания деятельности и планируемых результатов; адаптация к способностям, потребностям, интересам преподавателя; обеспечение условий для достижения необходимого уровня персональной самоорганизации личности; создание пространства эффективной online-коммуникации; интеграция формального образования и образования вне рамок формальной системы; реализация индивидуальной модели педагогической деятельности) и ресурсы (функциональные технические и программные средства: гаджеты, сервисы, программы, платформы, а также их комплексы; электронные информационные и образовательные ресурсы, используемые с целью решения образовательных и профессионально-педагогических задач, а также способствующие эффективному личностному и профессиональному развитию) персональной образовательной среды в развитии информационно-коммуникационной компетентности преподавателя университета.

Данное исследование посвящено актуальной в наши дни теме – формированию коммуникативной компетенции студентов технического вуза при помощи использования цифровых ресурсов в процессе обучения иностранному языку. Актуальность темы обусловлена процессом цифровизации системы высшего образования в современном обществе и активным внедрением информационных технологий в образовательный процесс. В работе дано определение понятию «коммуникативная компетенция», рассмотрены разные научные подходы к толкованию данного понятия и его структуры. Кроме того, приведен анализ современных образовательных интернет-ресурсов, направленных на развитие аудитивных навыков студентов. Такой комплексный анализ, представленный в статье, позволяет сделать вывод о практической значимости исследования, так как преподаватели могут использовать его при обучении иностранному языку в высшей школе. На примере сайта British Council рассматриваются методы работы над подкастами, которые являются одним из самых удобных и продуктивных способов развития необходимых навыков – аудирования, говорения, чтения и письма. Проведенное исследование позволяет сделать вывод о значимой роли подкастов в формировании коммуникативной компетенции студентов при обучении иностранному языку в техническом вузе.

В статье авторами раскрывается актуальность формирования коммуникативной компетентности будущего учителя как базового компонента и требования к профессиональной деятельности. Профессиональный стандарт требует готовности к педагогической деятельности, основой которой является сформированность коммуникативной компетентности у будущего учителя. Авторами выделяются подходы при формировании коммуникативных навыков у обучающихся в процессе изучения блока педагогических дисциплин в период получения педагогического образования. В работе констатируется необходимость соблюдения системного подхода при формировании коммуникативной компетентности как доминирующего компонента профессиональной компетентности будущего и начинающего учителя. Эффективность его педагогической деятельности, как подчеркивают авторы, определяется содержанием «коммуникативного портрета» обучающихся – будущих учителей, от этого и будет зависеть эффективность учебно-воспитательного процесса. Именно коммуникативные знания, умения и навыки будущего учителя будут выстраивать траекторию объект-субъектных и субъект-субъектных взаимодействий в целостно образовательном процессе. Ключевой составляющей коммуникативной компетентности является коммуникативная культура учителя, которая обеспечивает эффективное построение прямой и обратной связи с участниками образовательного процесса. Профессиональная деятельность всегда требует от будущего учителя умений выстраивать стратегию, тактику и технику субъект-субъектных взаимодействий, организовать совместную деятельность с учениками для достижения учебных целей.

В данной научной статье авторами высказываются некоторые критические мысли относительно ситуации, сложившейся за последние годы в области подготовки педагогических кадров творческих направлений. Авторами поднимается вопрос о необходимости вернуться к основам академического художественного образования художников-педагогов в связи с возникшими проблемами, связанными с принятием Болонской системы образования. На основе изучения публикаций известных советских и российских художников-педагогов и личных наблюдений авторами статьи обосновывается необходимость развития художественно-творческих способностей студентов, основываясь на лучших традициях российского академического художественного образования, в основе которого решающее значение отдаётся работе с натуры. Особенностью этих дисциплин является объединение в учебном процессе учебно-познавательных и художественно-творческих задач. Уточняется понятие художественно-творческих способностей как комплекса индивидуальных свойств личности, понятие индивидуальной манеры в художественном творчестве. Особое внимание в статье обращено на педагогическое взаимодействие субъектов образовательного процесса, на раскрытие индивидуальности личности. Проблему развития художественно-творческих способностей у студентов на занятиях по академическим художественным дисциплинам необходимо решать целенаправленным руководством педагога-наставника. Сделан краткий анализ возможных путей решения проблемы развития художественно-творческих способностей будущих художников-педагогов.

Статья посвящена проблемам регионального этнокультурного образования. Этнополитическая, многокультурная ситуация на территории Самары и Самарской области во многом совпадает с общими социально-экономическими тенденциями, происходящими в России, это дает основание рассматривать область как регион, где протекают важные, характерные для большей части России этнополитические процессы. Образовательная среда в большей мере становится полиэтничной и требует внимания к вопросам этнокультурного и поликультурного образования обучающихся. В статье на основе проведенного полевого исследования актуализируется вопрос взаимодействия школы и семьи в процессах этнической инкультурации и общероссийской социализации личности ребенка. Этнокультурная социализация ребенка проходит в семье, и педагогу важно оказать профессиональную поддержку родителям в интеграции учащихся в культуру своего сообщества, в формировании позитивной идентичности в сочетании с общероссийской идентичностью, чувства личной ответственности за сохранение культурно-исторической памяти своего народа. Этническая толерантность высока в тех школах, где процесс этнокультурного образования осуществляется в рамках продуманной многоступенчатой системы взаимодействия с родительским сообществом. Антропологический подход, таким образом, изучает «встречу образования с традиционной культурой» и актуализирует вопросы этнокультурности-поликультурности современного образовательного процесса.

Понятийный аппарат педагогической науки дает широкое и полное определение понятия «навык», а также понятия «цифровой навык». Однако в современной педагогической литературе не раскрывается понятие «технологический навык» с акцентом на профессиональную деятельность педагога в условиях цифровизации общества. В данной статье рассматриваются различные подходы к определению понятия «навык», алгоритм усвоения различных навыков, исходя из которых авторы дают определение понятию «технологический навык», а также выделяются компоненты, составляющие его. Авторы статьи говорят о содержании понятия «технологический навык», представленного совокупностью существенных и отличительных компонентов, формирующих данный навык на основе системно-структурного подхода. В статье авторы дают детальную информацию о понятии «навык» в сфере педагогической деятельности, что дает возможность наиболее точно и детально рассмотреть более узкое понятие «технологический навык» и дать толчок к последующему более обширному исследованию данного понятия, к более детальному рассмотрению как специфики компонентов, так и понятия в целом. Авторы статьи постарались привнести новый структурный элемент в виде внедрения нового термина в понятийный аппарат, связанный с образовательным процессом, который все больше внимания уделяет включению цифрового компонента в процесс обучения иностранным языкам. Внимание авторов сконцентрировано на технологическом навыке как элементе, включающем в себя не только технологический компонент, но также и личностный, методологический и психологический. Сочетание всех компонентов понятия дает возможность будущим педагогам сформировать технологический навык, который будет вспомогательным средством обучения обучающихся.