Том 12, № 1 (2023)

Фауна млекопитающих Нагорного Карабаха представлена 6 отрядами и 101 видом. Формированию подобного разнообразия способствовали трехмерное расположение, географическое положение и характерный для горной территории умеренный климат. В статье впервые представлены распределение и динамика численности безоарового козла (Capra aegagrus Erxleben, 1777), старейшего обитателя северной, центральной и южной частей Нагорного Карабаха, который является важнейшим компонентом горных экосистем, в частности – горного хребта Мрав. С помощью многолетних наблюдений мы выявили ареалы распространения этих животных и особенности их распределения по склонам в горном хребте Мрав, причины и сезонность их распространения. Мы также выяснили, что мужские и женские особи данного вида отдают предпочтение склонам с выраженным наклоном, причем самки зимой предпочитают склоны с крутизной в 47°, в то время как крутизна склонов, на которых предпочитали оставаться самцы, колебалась от 50° до 55°, причем летом наблюдается обратное явление. Нами изучено распределение представителей обоих полов на южных, восточных и северных склонах горного хребта Мрав в зимний и летний периоды. Зарегистрированы также особенности распространения безоарового козла от вертикальной зональности. Мы рассмотрели характер изменений и динамики численности безоаровых козлов в Мравских горах, выявили некоторые причины, негативно влияющие на рост и развитие этих животных.

В данной статье представлены результаты исследований пространственного размещения байбака в Первомайском районе Оренбургской области в пределах степной полосы Южного Урала. Пространственная структура поселений степного сурка характеризуется типичным овражно-балочным (ленточным) типом территориального распределения семейных групп и определяется в основном наличием пригодных для обитания участков. Поселения байбаков на указанной территории располагаются преимущественно по оврагам, балкам небольших рек и ручьев и в меньшей степени на сельскохозяйственных землях. Выявлено, что сурки предпочитают селиться на пологих склонах южной экспозиции, обычно в средней части балок, занятых типчаково-ковыльными, ковыльно-полынными и разнотравными сообществами, используемыми в качестве пастбищ. Результаты исследований показывают, что бутаны байбака, находящиеся на разных участках обследованной территории и имеющей разную степень антропогенной нагрузки, различаются как по высоте и диаметру сурчин, так и по расстоянию между норами. При этом наблюдается явная, прямая зависимость степени антропогенного воздействия на агрегированность поселений байбака. Показано, что степень антропогенного воздействия на территорию является существенным фактором, влияющим на пространственное размещение байбаков.

Лесные пожары все чаще становятся причиной разрушения той или иной экосистемы или ландшафта, на восстановление которой требуется достаточно длительное время. Исследования по пирогенной сукцессии – одна из актуальных задач в современной науке. В ходе данной работы был проведен анализ восстановления растительности на территории Баргузинского заповедника. После низового пожара на экологических тропах долины реки Шумилиха и на Давшинских столбах проводилось наблюдение за ходом пирогенной сукцессии в период с 2016 по 2019 гг. Изучение за ходом восстановления растительности проводилось на заложенных пробных площадках на каждой из троп. В ходе работы были сделаны геоботанические описания, выявлено обилие видового разнообразия, а также учтено общее проективное покрытие. В первый год после пожара на пробных площадках встречались такие виды, как Иван-чай (Chamerion angustifolium L.), Вейник Короткого (Calamagrostis korotkyi L.), Бадан толстолистный (Bergenia crassifolia (L.) Fritsch.), Вейник притупленный (Calamagrostis obtusata Trin.) и т.д. За первые три года сукцессии выявлено, что богатство видового состава непостоянно и с каждым годом сменяется. При этом прослеживается увеличение проективного покрытия в период первых трех лет (от 10 до 30% в долине реки Шумилиха, от 15 до 45% на Давшинских столбах). Увеличение общего проективного покрытия на исследуемых участках говорит об общем восстановлении ландшафта.

Самарский район – один из районов, выделенных С.М. Разумовским в схеме ботанико-географического районирования. Данный район территориально очерчивает ареал сукцессионной системы широколиственных лесов с ключевыми видами липой сердцелистной Tilia cordata, дубом черешчатым Quercus robur, клёном остролистным Acer platanoides, ильмом шершавым Ulmus glabra. С.М. Разумовским на мелкомасштабной схеме очерчены границы района и приведён список руководящих видов. Цель данной статьи – дать краткую характеристику района, более четко определить его границы, выявить особенности территориальной структуры растительного покрова. Материалом послужили научные публикации о структуре растительного покрова рассматриваемой территории. Самарский район охватывает восточную часть Восточно-Европейской равнины к востоку от р. Волги, включая Заволжье и Предуралье, а также западный склон Южного Урала. Территориальную структуру сукцессионной системы можно представить в виде двух структурных частей – ядра и периферии. Ядро системы смещено на северо-восток, занимает пространство лесной зоны и северную часть лесостепной. Периферия охватывает пространство лесостепной зоны и северную часть степной зоны. В ядре сукцессионной системы зональную растительность образуют ассоциации теневых широколиственных лесов с липой в роли эдификатора, на периферии – ассоциации светлых широколиственных (дубовых) лесов.

В статье представлен комплексный анализ флоры памятника природы «Сестринские окаменелости», расположенного в Большечерниговском районе Самарской области. Таксономический анализ позволил выявить в границах особо охраняемой природной территории произрастание 255 видов сосудистых растений из 49 семейств. Для оценки степени сохранности естественных степных сообществ исследуемой территории были использованы биоморфологический и эколого-ценотический анализы. Эколого-географическая характеристика памятника природы выполнена в соответствии с классификациями Т.И. Плаксиной и А.П. Лактионова. Результатом соотнесения двух классификаций стал анализ общих типов ареалов – плюрирегионального, голарктического, евросибирского, европейского. Изучение фиторазнообразия памятника природы «Сестринские окаменелости» позволило выявить ее уникальные физиономические черты, связанные с доминированием ряда степных видов растений. Результаты анализа позволяют рекомендовать данную территорию для использования в качестве эталонного участка (полигона), обеспечивающего обработку материалов дистанционного зондирования, полученных с помощью космосъемки и БПЛА. Использование серий разносезонных снимков позволит установить местоположение и визуальные характеристики реперных локусов доминирующих степных видов с целью построения классификаторов и последующего использования результатов для дистанционного выявления наиболее ценных участков естественных степей в Самарской области и на сопредельных территориях. Методы дистанционного зондирования позволят осуществлять практически непрерывный мониторинг состояния целинных степных участков. Подобная работа уже начата по другим ООПТ региона, получены первые результаты.

В статье приведены результаты исследования микобиоты контрольной почвы и ризосферы 11 овощных и 6 цветочно-декоративных видов растений. Цветочные культуры представлены агератумом Гаустона, космеей дваждыперистой, бархатцами прямостоячими и бархатцами тонколистными, петунией гибридной и шалфеем блестящим. Овощные культуры закрытого грунта – огурец обыкновенный, томат, перец острый и перец болгарский; овощные культуры открытого грунта – горох посевной, редис, чеснок, картофель, щавель обыкновенный, укроп огородный и петрушка кудрявая. В течение года проведения исследований удобрения в почву не вносили. Большинство овощных культур выращивали непрерывно несколько лет, цветочные культуры – в течение года. В микоценозах ризосферы большинства овощных культур обильны токсинообразующие виды рода Penicillium: P. citrinum, P. citreonigrum и P. polonicum. Токсинообразователь P. citrinum обнаружен в составе микобиоты контрольной почвы и ризосферы большинства овощных и цветочно-декоративных культур. В структуре микобиоты контрольной почвы, микоценозах ризосферы некоторых овощных культур, таких как горох посевной, петрушка кудрявая, перец болгарский, и в микобиоте ризосферы цветочно-декоративных культур преобладают сапротрофные микромицеты с заметным обилием космополита Aspergillus phoenicis (из группы A. niger) в микоценозах ризосферы космеи дваждыперистой, петунии гибридной, бархатцев прямостоячих и перца болгарского. По результатам исследований можно заключить, что на формирование видового состава микобиоты ризосферы овощных и цветочно-декоративных культур оказывают значение вид растения, условия и продолжительность выращивания. В перспективе – изучение видового состава микобиоты ризосферы в зависимости от продолжительности выращивания растений, расширение их ассортимента, а также влияние удобрений на видовой состав почвенной микобиоты.

Растения Hedysarum alpinum L. (копеечника альпийского) в условиях Севера характеризуются длительным прегенеративным периодом, трудоемкостью семенного размножения, низкими показателями полевой всхожести семян, редким самосевом, невозможностью вегетативного размножения. В связи с этим представлялось актуальным введение этого редкого вида (внесен в Красную книгу Республики Коми) в асептическую культуру для сохранения и поддержания генофонда, а также для дальнейшей разработки технологии его культивирования с целью получения лекарственного сырья. Изучен морфогенез и выявлены особенности регенерации адвентивных побегов копеечника альпийского в культуре in vitro. В течение трех субкультивирований определено влияние двух регуляторов роста цитокининового ряда – 6-бензиламинопурина (БАП) и кинетина (КИН), в концентрациях от 0,5 до 1,0 мг/л, на регенерационный потенциал разных эксплантов копеечника альпийского в культуре in vitro на среде WPM. Получена высокая частота регенерации побегов из одноузловых сегментов и семядольных узлов – 79 и 65% соответственно. Во втором и третьем пассажах происходило усиление регенерационной активности эксплантов семядольного узла и увеличение коэффициента размножения до 5 побегов на эксплант. Показано, что относительно высокие концентрации (1,0 мг/л) БАП и КИН увеличивают число побегов на эксплант, но угнетают их рост и развитие. Для этапа собственно размножения оптимальной является среда, содержащая БАП 0,5 + КИН 0,5 + ИУК 0,1 мг/л. Показано, что инициация ризогенеза активно проходила на среде WPM, дополненная ИУК 0,5 с ИМК 0,5 мг/л, на которой доля ризогенных эксплантов составила 77%. Максимальные показатели по длине и числу корней были получены на среде с ИУК 1,0 мг/л и при совместном использовании двух ауксинов (ИУК с ИМК по 0,5 мг/л). Осуществлена пересадка растений-регенерантов в нестерильные условия – их приживаемость в условиях ex vitro составила 50%.

В данной статье рассматривается влияние антропогенной деятельности на жаростойкость и состояние зелёных насаждений в Центральном и Кировском районах г. Волгограда. Описывается применяемый в эксперименте метод анализируемой диагностики состояния зелёных насаждений – определение жаростойкости по степени повреждения хлорофиллоносных тканей по Ф.Ф. Мацкову. Рассматривается воздействие автотранспорта на степень выносливости зелёными насаждениями высоких атмосферных температур. В работе представлены результаты исследования жаростойкости и состояния деревьев в условиях различного уровня антропогенной нагрузки. Изучение негативного воздействия автомобильного транспорта на состояние и степень противостояния действию высоких температур проводилось в Центральном и Кировском районах города Волгограда. Для исследования были выбраны районы, имеющие различные антропогенные и техногенные нагрузки. Учитывалось, что промышленный район – Кировский – имеет большое количество различных предприятий, вследствие чего перегружен грузовым транспортом. Центральный район не имеет промышленных предприятий, считается спальным районом и имеет нагрузку только общественного транспорта, ввиду того что грузовой транспорт двигается по третьей продольной магистрали, объезжая центр города. Исследуемые территории относились к жилой или парковой зоне, а также к транспортной. Проведенные эксперименты показали, как разнятся показатели устойчивости древесных насаждений, расположенных вблизи автомобильной дороги и вблизи жилой зоны. Выхлопные газы от автотранспорта снижают жаростойкость растительности и их продуктивность. Полученные материалы могут служить основой для дальнейшего мониторинга состояния зелёных насаждений в Волгограде и проведения дальнейших мероприятий по озеленению города.

В русскоязычной литературе достаточно широко известны работы по вибрационной коммуникации для Orthoptera и Hemiptera. В основном для записи данной коммуникации используют пьезоэлектрический адаптер ГЗК-661 или электромагнитный преобразователь ГЗМ-105. Использование данных устройств не дают удовлетворительных результатов при записи насекомых меньше 1 см. В данной статье рассматривается сравнительная характеристика записывающих устройств на основе пьезоэлектричсекого преобразователя ГЗК-661, электромагнитного преобразователя ГЗМ-105 и электродинамической головки eas15s02m при записи вибрационной коммуникации околоводного жесткокрылого Heterocerus fenestratus (Thunberg, 1784) (Coleoptera: Heteroceridae). Сравнительный анализ эффективности трех рассмотренных в данной статье преобразователей показывает, что наилучшими характеристиками обладает преобразователь на основе электродинамической головки громкоговорителя, используемого в качестве источника сигнала (обратный режим работы). Помимо этого, экранированная магнитная система динамической головки обеспечивает высокую магнитную индукцию в рабочем зазоре и нечувствительность к наводкам от внешних электромагнитных полей. Было проанализировано 176 значений стрессовых сигналов для самца и 189 для самок. Диапазон доминантных частот имел разброс от 857,29 до 1002,01 Гц для самцов и от 898,04 до 1189,12 Гц для самок.

Одним из важных элементов, входящих в экологический каркас города, являются городские скверы. Сквер Славы г. Новосибирска – уникальный, многофункциональный объект. На территории сквера располагается Мемориальный ансамбль, посвящённый подвигу сибиряков в Великую Отечественную войну 1941–1945 гг., который является неотъемлемой частью патриотического воспитания. Наряду с социальной, транзитной и архитектурно-декоративной функциями сквер Славы, в силу большой площади зелёных насаждений, выполняет средоулучшающую функцию. На территории произрастает 89 видов древесных растений. Изученные растения относятся к 25 семействам. Из хвойных растений самым многочисленным является семейство Pinaceae – 7 видов, а из лиственных семейство Rosaceae – 28 видов деревьев и кустарников. Лианы единичны: Parthenocissus quinquefolia (L.) Planch., Clematis terniflora L. Наибольшее количество древесных растений относится к мезофитам – 84,0%, и 16% к ксерофитам. На территории сквера обнаружено 38 видов дикорастущих видов травянистых растений, представителей 16 семейств. В сквере создано несколько участков с элементами природных ландшафтов Новосибирской области. Сделаны выводы, что сквер Славы является важным элементом в системе экологических пространств города.

Традиция добавления асбеста в качестве примеси в керамику зародилась в районе месторождений этого минерала на оз. Сайма в Финляндии в V тыс. до н.э., и ко второй половине IV тыс. до н.э. ее ареал на востоке достиг Архангельской и Вологодской областей. Целью работы стала проверка «функциональной» гипотезы, согласно которой широкое распространение асбеста как примеси обусловлено его преимуществами перед иными добавками – облегчением процесса лепки и сушки, предотвращением брака при обжиге, приданием сосуду прочности и удобства в использовании. По результатам проведенных нами экспериментов по изготовлению сосудов и эталонов-образцов с асбестом, пухом и дресвой, выяснилось, что использовавшийся асбест Чевжаварского месторождения (тремолит-ферроактинолит) такими преимуществами не обладает. Важнейшей проблемой стала диссоциация асбеста при температуре выше +700°C. При таком обжиге сосуды разрушались, а сам асбест становился хрупким. Можно предположить, что для минимизации потерь при обжиге сосудов древние мастера могли предварительно выдерживать асбест при высокой температуре, чтобы он потерял основной объем воды, но не лишился прочности. Предварительно можно заключить, что примесь асбеста на ранней стадии использования не обладала явными преимуществами перед иными добавками. Причиной изначального интереса к асбесту как примеси могли быть иные, социокультурные факторы. Особая развитая технология работы с асбестом, которая позволяла использовать его преимущества, распространилась приблизительно с началом бронзового века и может быть связана с началом обработки металлов.

В публикации приводится обоснование хронологической принадлежности Ливенцовско-Каратаевской крепости, находящейся в низовьях реки Дон. Укрепление состоит из двух частей, расположенных на двух мысах, разделенных оврагом, и являются единым поселенческим комплексом. Период существования определяется рубежным промежутком между эпохами средней и поздней бронзы. Первые исследования крепости относятся в 60-м годам XX века, под руководством С.Н. Братченко. Изначальное сопоставление полученных материалов позволило ученому не только провести линии синхронизации нижнедонского укрепления с северокавказскими памятниками, но и определить время существования в рамках позднего этапа северокавказской культуры. Дальнейшие исследования показали, что финальный этап жизни крепости связан с ее военным разгромом. Относительная дата произошедшего события была определена вторым периодом существования блока посткатакомбных культур. На современном этапе развития научной мысли существуют различные версии времени основания и разгрома крепости, но нет обобщающей работы по определению относительной хронологии комплекса в свете новых открытий. Последние археологические исследования памятников Северного Кавказа и Северо-Восточного Причерноморья существенно дополнили уже имеющиеся исследования.

Статья посвящена выявлению роли региональной имперской власти в создании, функционировании Оренбургского отдела Императорского Русского Географического общества. Показана определяющая роль оренбургского генерал-губернатора Николая Андреевича Крыжановского не только в возникновении Оренбургского отдела, но и в формировании исследовательской программы, одним из ключевых направлений которой было всестороннее исследование Центральной и Средней Азии с целью производства достоверных знаний, необходимых для проведения эффективной политики в регионе. На основании анализа материалов периодического издания «Записки Оренбургского отдела Императорского русского географического общества» с 1870–1881 гг. автор предпринял попытку установить, как реализовывалась поставленная генерал-губернатором задача по изучению Центральной и Средней Азии. Изучение содержания материалов с 1870–1881 гг. показывает неравномерность публикаций, посвященных Центральной и Средней Азии. Так, в первые годы своего функционирования Оренбургский отдел посвятил 60% своих публикаций Центральной и Средней Азии, что во многом соответствовало как исторической ситуации, так и интересам региональных имперских властей. Снижение исследовательского интереса с 1875 по 1881 гг. объясняется во многом тем, что после присоединения новых территорий Оренбургский край превращается во внутреннюю губернию Российской империи.

Статья посвящена завершающему периоду благотворительной и общественной деятельности известнейшего общественного деятеля армянского города Нахичевани-на-Дону Григория Христофоровича Чалхушьяна (1861–1939). Деятельность Г.Х. Чалхушьяна была поистине многогранна. Будучи гласным городской Думы, он активно участвовал в решении городских дел. Его деятельность охватывала вопросы благотворительности, воспитания подрастающего поколения. Однако после начала Первой мировой войны и геноцида населения Западной Армении она приобрела иные черты. После того, как потоки беженцев хлынули на юг России, ему приходилось заниматься их обустройством, которое включало расселение, обеспечение одеждой, лекарствами и даже их трудоустройство. Ему неоднократно доводилось выезжать на Кавказ и на месте решать актуальные вопросы спасения беженцев. Со страниц периодической печати он взывал к чувствам власть имущих, призывая их жертвовать средства во имя спасения обездоленных. При его активном участии армянские беженцы, оказавшиеся на юге России, возвращались в освобожденные районы Армении. Короткий промежуток времени он исполнял обязанности консула Армянской Республики в Нахичевани-на-Дону. Он стал активным членом Общества Красного Креста, помогая армянским беженцам в Румынии. В последние годы жизни вернулся в родной Нахичевань-на-Дону, где занялся адвокатской деятельностью.

В данной статье анализируется проблема влияния идеологемы «социалистическое соревнование» на антирелигиозную борьбу в конце 1920-х гг. в рамках кампании по закрытию римско-католического костела в городе Самара. Источниковой базой работы выступили нормативные акты, делопроизводственная документация и материалы прессы. Автор статьи показывает, что кампания по закрытию католического костела началась в рамках социалистического соревнования между немцами-активистами и поляками после закрытия лютеранской кирхи. Закрытие самарского костела проходило при активном участии поляков-рабочих, которые в рамках советской идеологии противостояли полякам-верующим. Использование в контексте этой кампании идеологемы «социалистическое соревнование» показывает, что, первоначально возникнув в сфере трудовых отношений для поощрения трудовой активности, социалистическое соревнование проникло в другие сферы общественной жизни. Автор предполагает, что это было осуществлено путем индоктринации советской властью важнейших элементов идеологии с целью манипулирования поведением сознания населения. Идеологема «социалистическое соревнование», таким образом, способствовала активизации борьбы с религиозными объединениями верующих в рамках общественной работы. При этом если на производстве победителя социалистического соревнования было легко определить, то в рамках антирелигиозной борьбы важна была не столько победа, сколько участие. В противном случае отказ от соревнования мог стать основанием для обвинения в контрреволюционных действиях.

Период 1960–1970-х годов в Соединенных Штатах Америки был насыщен митингами, убийствами и террором на расовой почве, в ответе за это в наибольшей степени Ку-клукс-клан – национальная террористическая организация, не раз перерождавшаяся в США. Национальная безопасность США была под угрозой; ФБР, ЦРУ и правительство, взаимодействуя друг с другом, всеми силами пытались пресечь такого рода происшествия. В статье рассматривается деятельность ФБР, его директора Джона Эдгара Гувера по противодействию Ку-клукс-клану с момента его третьего возрождения в 1960 года по конец 1970-х годов, когда деятельность Клана уже была прекращена: благодаря агентам ФБР, которые проникали в штаб-квартиры ключевых деятелей Клана, которых впоследствии годами внедряли в крупные группировки Клана, удалось ликвидировать одну из крупнейших проблем, нарушавших безопасность граждан Соединенных Штатов Америки в данный период времени. Также в статье рассматриваются особенности взаимодействия ФБР и правительства, которые в значительной степени отражались на деятельности ФБР по борьбе с Ку-клукс-кланом, где смещение акцентов внутренней политики и противостояние между кабинетами «развязывало руки» членам Клана.

Двадцатое столетие в истории человечества по праву считается эпохой начала интенсивного негативного антропогенного воздействия на природу. В этот же период особую актуальность приобретает осознание экологического просвещения населения. Ему начинают уделять особое внимание в системе образования. В данной статье рассматривается общая государственная политика советского руководства в вопросе развития школьного экологического образования. На примере Куйбышевской области приводится анализ различных подходов и методов в вопросе популяризации экологических знаний среди учащихся в 80-е гг. XX столетия. Выбор столь короткого временного промежутка объясняется особым вниманием государственных органов в повышении экологической культуры. В работе описывается роль выдающихся педагогов в разработке школьных программ по экологии. Отдельное внимание автор уделяет периодическим изданиям и журналам биоэкологического содержания, которые являлись достойным подспорьем в формировании у учащихся экологической грамотности. В основу публикации легли архивные материалы из фондов ЦГАСО, наиболее раскрывающие тему исследования. Представленные в статье сведения направлены на изучение некоторых вопросов в становлении экологического образования в Самарской области. Полученные материалы могут служить основой для дальнейшего изучения рассматриваемой проблематики.

В статье рассматривается роль и значение книги Г.Н. Полковникова «Диалектика истории» в эволюции идеологии евразийского движения. На рубеже 1920–1930-х гг. евразийское движение переживало кризис. «Кламарский раскол» и финансовые проблемы серьезно ограничили возможности издавать новые сборники и привлекать новых сторонников. В силу разных причин от участия в движении постепенно отходили такие знаковые фигуры, как Н.С. Трубецкой, Л.П. Карсавин, П.П. Сувчинский. Евразийство просуществовало до второй половины 1930-х гг. во многом благодаря энергичной деятельности П.Н. Савицкого и его сподвижников по Пражской евразийской группе. В ситуации финансового и кадрового кризиса одной из важнейших задач являлось сохранение издательской деятельности движения. Именно в таких условиях, в начале 1930-х гг., появилась книга Георгия Николаевича Полковникова (1902 – ?) «Диалектика истории». В ней автор сделал попытку представить комплексное видение эволюции человеческого общества и ее закономерностей на Западе и на Востоке. Особое внимание было уделено проблемам определения места и роли России в мировом сообществе наций и государств. Следует сказать, что даже среди сторонников движения книга вызвала противоречивые отклики. В 1930-е гг. в евразийских изданиях вышло лишь несколько работ такого объема, но в современной историографии она остается практически не изученной и не вписанной в общий контекст истории движения.

Образ птицы имеет важное значение в традиционном мировоззрении башкир. Наиболее почитаемыми башкирами в их мифоритуальных традициях являются ворона, сорока, орел, кукушка, голубь, журавль, утка и лебедь. В культе птиц у башкир можно обнаружить различные стадии развития общественного сознания. К самому раннему периоду относятся мифоритуальные сюжеты, отражающие пережитки тотемических представлений. Их рудименты появляются в отождествлении человека и птицы, в наделении птиц человеческими качествами. В родоплеменной номенклатуре башкир сохранились реликты веры в происхождение отдельных их родовых групп от птиц. В устном народном творчестве, обрядах и обычаях башкир почитаемые птицы выступают в роли тотемических предков, покровителей и помощников людей, семейно-брачных отношений, рожениц и детей. В религиозно-магической практике башкир тотемные птицы и их отдельные части обладают чудодейственной, целебной силой. В бытовой обрядности, фольклорных и этнографических источниках имеются аргументы, доказывающие бытование в прошлом у башкир праздников в честь тех или иных тотемных птиц. Пережитки религиозно-мифологических воззрений о птицах и сегодня составляют органичную часть национальной традиции башкир.

В настоящее время подготовка врачей к оказанию первичной медико-санитарной помощи является одним из приоритетных направлений медицинского образования. В статье с позиции требований принципа преемственности представлены результаты анализа содержания программ учебных дисциплин, обеспечивающих формирование умений обучающихся к выполнению трудовых функций в профилактической деятельности врача и реализуемых на факультетах по специальности 31.05.01 Лечебное дело и в ординатуре по специальности 31.08.49 Терапия в медицинских университетах, подведомственных Минздраву России, входящих в топ-20 лучших медицинских вузов, согласно рейтингу RAEX (март 2022 года). Сопоставительный анализ осуществлялся между содержанием учебных дисциплин и содержанием трудовых функций врачей: «Проведение медицинских, профилактических медицинских осмотров, медицинского освидетельствования, диспансеризации, диспансерного наблюдения пациентов с заболеваниями и (или) состояниями по профилю "Терапия" и контроль эффективности мероприятий по диспансерному наблюдению» и «Проведение мероприятий по профилактике и формированию здорового образа жизни и санитарно-гигиеническому просвещению населения». Критерием оценки соответствия содержания программ требованиям вышеуказанных трудовых функций профессионального стандарта «Врач-терапевт» выступали: 1) наличие в учебном плане дисциплин, обеспечивающих подготовку обучающихся к выполнению указанных трудовых функций; 2) наличие в содержании учебных дисциплин знаний, обеспечивающих формирование необходимых умений врача в выполнении указанных трудовых функций; 3) структура и содержание программ подготовки обучающихся к профилактической деятельности разработаны в соответствии с требованиями принципа преемственности. Согласно результатам исследования выявлено: общетеоретические знания профилактики как комплекса мероприятий, направленных на сохранение и укрепление здоровья населения, формирование здорового образа жизни и предупреждения возникновения и (или) распространения заболеваний входят в содержание программ подготовки врачей по специальности 31.05.01 Лечебное дело. Однако формирование у обучающихся умений в выполнении вышеуказанных трудовых функций носит бессистемный характер, что приводит к нарушению преемственности разных уровней медицинского образования в подготовке врачей к первичной медико-санитарной помощи.

В настоящее время проблема экологической культуры становится общепризнанной. Экологическое направление в системе высшего профессионального образования в процессе формирования экологической культуры будущих учителей является заметным фактором, появляется необходимость систематизации экологического и естественнонаучного педагогического образования: происходит смена аксиологических систем, культурных норм и ценностей у современного подрастающего поколения, не в полной мере рассматриваются вопросы формирования экологической культуры у студентов педагогических университетов. В государственном образовательном стандарте высшего профессионального педагогического образования подчеркнута первостепенная задача – сформировать личность педагога с высокой экологической культурой, стремящуюся к гармоничному взаимодействию с природной средой, личность, которая отличается наличием установок, убеждений, потребностью в деятельности по сохранению и улучшению природы. Указана доминирующая роль и ответственность будущих учителей в решении вопросов формирования экологической культуры у молодежи. В связи с этим значимым на общественно-педагогическом уровне становится необходимость усиления внимания к вопросам формирования экологической культуры студентов педагогических вузов. Экологическая культура представляет собой не определенный тип, а неотъемлемую часть и уровень человеческой культуры в целом. Приоритетная роль в формировании экологической культуры обучающихся принадлежит естественнонаучным дисциплинам, которые составляют фундамент научного миропонимания. На этапе современного вузовского образования экологическая культура молодежи развивается на принципах единства исторической взаимосвязи природной среды и общества, социальной обусловленности отношений личности к природе, на стремлении к гармонизации данных отношений. Разноаспектность взаимодействия социума и природы определяет комплексность экологического образования, его главные принципы: трансдисциплинарный подход в формировании экологической культуры, систематичность и непрерывность изучения научного материала, единство умственного и эмоционально-волевого начал в деятельности обучающихся по изучению и улучшению окружающей природной среды; взаимосвязь мировых, локальных и краеведческих экологических проблем. Это подчеркивают многие ученые. Ведущую роль в формировании экологической культуры будущих учителей играет образовательная среда вуза.

Методика изучения эволюционного учения в вузах является актуальной проблемой, поскольку, в отличие от школьного обучения биологии, в вузовском варианте отсутствуют единые методические подходы, позволяющие наиболее эффективно организовать процесс обучения. В данной статье рассматривается разработка методики изучения механизмов и способов видообразования при реализации междисциплинарного подхода. При рассмотрении проблемы развития учения о виде и видообразовании следует руководствоваться такой категорией, как междисциплинарность. Понятие междисциплинарности применимо к наукам и вместе с тем применимо к философии, в частности, к философии познания. Междисциплинарность является гносеологическим механизмом обоснования материалистического подхода в изучении способов видообразования и природы видов. Названный подход является незаменимым в доказательстве реальности существования видов в биосфере. Признание реальности существования видов и надвидовых таксонов позволяет изучать структуру видов и способы образования, опираясь на данные целого ряда наук. В связи с разработкой содержания предметно-содержательного модуля по биологии в рамках перехода к реализации фундаментального ядра педагогического образования преподаватели вузов должны обеспечить фундаментальную предметную подготовку выпускников вузов на основе осмысленного изучения обучающимися основополагающих законов науки, иерархизированности знаний и неразделимости образовательного процесса и научного познания.

Презентуются основные результаты исследований автора в области истории становления и развития отечественной дореволюционной средней профессиональной школы, осуществленные на материалах учебных заведений Казанского учебного округа. Историческая реконструкция производится на фоне и относительно специфики происходившей в стране модернизации, включавшей образовательную революцию. Базовым методом выступило обобщенное историко-генетическое описание результатов авторских исследований, а источником – совокупность этих исследований. Роль средних профессиональных школ в системе образования Казанского учебного округа на рубеже XIX–XX вв. заметно возросла. Став звеном происходившей в стране образовательной революции, средняя профессиональная школа выступила в качестве носителя традиций и проводника новаций, канала и активного участника модернизационных изменений. В развитии среднего профессионального образования четко отразились происходившие в стране модернизационные процессы. Автор воссоздает картину начального этапа истории среднего профессионального образования; раскрывает установки и практики государственно-общественного и частно-государственного взаимодействия в образовании; выявляет социальные характеристики учащихся и педагогов; восстанавливает процесс расширения числа и круга социальных агентов образовательных институций; раскрывает основные направления деятельности средних профессиональных школ. Несмотря на серьезные проблемы, обусловленные попытками осуществить ее развитие на традиционных основах, профессиональная школа, во многом благодаря государственно-общественному партнерству, внесла существенный вклад в подготовку квалифицированных кадров для экономики региона. Результаты исследования заключаются в приращении знания о развитии отечественного образования позднеимперского периода, в возможности их использования для последующей научной разработки проблематики, а также в теории и практике среднего профессионального образования на современном этапе.

Статья посвящена актуальной на сегодняшний день проблеме обесценивания высшего образования среди молодежи. В работе проанализированы предпосылки развития и распространения данной тенденции в образовательной сфере. В первую очередь это новые направления развития рынка и разработка современных профессий, которые основаны на комбинировании различных видов деятельности. Рассмотрены новые специальности и образовательные программы, которые могут появиться в ближайшее десятилетие. Исследование включает анализ демографической статистики молодого населения Российской Федерации за 2013–2021 годы и динамики численности студентов, обучавшихся в этот период по программам высшего образования. Также были проанализированы научные статьи и работы, посвященные изучению явления самозанятости и факторов, влияющих на выбор выпускников школ и абитуриентов. Исследование позволило выявить причины такого явления, как обесценивание значимости высшего образования среди современной молодежи. В качестве ключевых были выделены: низкий уровень знаний школьников, изъяны в системе их оценивания; снижение популярности и спроса на профессиональное образование; высокая стоимость обучения в вузах; устаревание и несоответствие образовательных программ современным запросам рынка и общества. Все перечисленные факторы были обоснованы и детально изучены, поскольку каждый из них является проблемой или недоработкой современной системы отечественного образования и требует внимания со стороны общественности.

В статье описывается опыт работы со студентами переводческого профиля факультета иностранных языков Самарского государственного социально-педагогического университета, а именно некоторый опыт работы по обучению переводу с акцентом на актуальное членение предложения. Авторы отмечают важность учета актуального членения для корректной передачи смысла высказывания на другой язык, приводя мнения ведущих специалистов о синтаксической интерференции, синтаксическом калькировании, обозначают существующую распространенную проблему при переводе и обучении ему, а также указывают на необходимость уделять внимание этому сложному аспекту комплексно, то есть не только на занятиях по переводу, но и в рамках практической и теоретической грамматики. В статье предлагается ряд действий, способствующих решению проблемы, приводятся примеры упражнений, направленных на анализ и понимание тема-рематического членения предложения и, следовательно, улучшение качества студенческих переводов, дается ряд типичных моделей переводов с разными видами тема-рематического членения, с использованием различных морфологических средств и синтаксических конструкций, анализируются ошибки студентов. Авторы базируются на авторитетных источниках в области лингвистики, переводоведения, лингводидактики и используют как авторский, так и аутентичный языковой материал.

В настоящем исследовании рассматривается проблема разработки современных учебных изданий для обучающихся образовательных организаций высшего образования. Авторами подчеркивается, что в традициях российской системы образования за реализацию данного учебно-методического направления ответственны, как правило, сами ведущие преподаватели-практики, которые зачастую создают учебники/учебные пособия интуитивно, на основе личного профессионального опыта, поскольку подобная деятельность не является для них определяющей по сравнению с обучением или воспитанием. В связи с этим остро встает вопрос о необходимости прочной научной базы в определении концепции того или иного учебного издания, обоснованного выбора методологических оснований. В статье авторами предпринята попытка структуризации методологических оснований (педагогических подходов) в зависимости от самой идеи, функционального стратегического целевого назначения самого образования. Выделены и описаны две группы основных подходов и их производных: компетентностный подход, нацеленный на становление эталонного специалиста в профессиональной сфере и реализуемый, в основном, посредством деятельностных образовательных технологий – контекстного подхода, проблемного обучения, задачного подхода; и гуманитарно-антропологический подход, направленный на личностный рост самого человека в его целокупности (личностно-ориентированный подход, андрагогический подход), раскрытие его потенциала, работу с личными смыслами (герменевтический подход, эвристический подход), формирование собственной картины мира, реализацию индивидуальной образовательной траектории. В конце делается вывод о необходимости сочетания подходов различного характера при разработке концепции учебных изданий, поскольку исключение из зоны внимания одного из компонентов существенно ограничит потенциальные возможности в личностном и профессиональном росте обучающихся.