Search

Issue
Title
Authors
Tegalnese accent and English consonant sounds: paraphrased exploration and understanding of interference
Nabilla N., Prihatin Y., Rosdiana I.
Gamification elements and online resources for teaching english lexics to future engineers at technical university
Shvaikina N.S., Oparina K.S., Kolosova E.I.
The mechanism of increase of professional level of the teacher of english language of high school
Kuzovenkova K.O.
An intralinguodidactic reform of STEM English curricular design: a case study of scientific literature reading
Yue Y.
Experience of using the interactive form of masters’ midterm assessment in a foreign language
Igumnova O.V.
Teaching english for professional purposes: methodological and organizational issues
Burenina N.V.
Information space as a factor of optimization of the future specialists’ self-education
Mingazheva E.A.
Peculiarities of task-based method in teaching the professional English language
Mironenko V.V.
Use of infographics to develop speaking skills of engineering students at English classes
Shvaikina N.S., Popel A.A.
Experience in organizing the cadets’ practical training by means of the discipline “Foreign language”
Igumnova O.V.
ESL students english business skills development (based on the authentic movies «The Devil Wears Prada» and «Promised Land»)
Sukhanova I.Y.
The role of autonomous learning in the study of grammar by economics and foreign language students (pedagogical profile with two areas of training)
Shvaikina N.S., Popel A.A., Volova V.M.
Online english learning: main problems and some ways to solve them
Kuregyan A.L., Pertsevaya E.A.
Speaking unplugged, or what to do to get ESL students chatting (from a teaching experience at a technical university)
Karakozova E.N., Perevezentseva Y.S.
Module to scaffold the process of filling grant documents in English
Swartz C., Valeeva E.E.
Automated text processing: topic segmentation of educational texts
Solnyshkina M.I., Yarmakeev I.E., Gafiyatova E.V., Ismaeva F.K.
From Macro- to Micro-: China’s expectationsfrom the 2030 agenda for sustainable development of higher education and its influence on STEM english reforms
Yue Y.
Conceptualization of the concept of "business" in the process of teaching a foreign language in a non-linguistic university
Morozova A.L., Kostyukova T.A.
1 - 18 of 18 Items

Search tips:

  • Search terms are case-insensitive
  • Common words are ignored
  • By default only articles containing all terms in the query are returned (i.e., AND is implied)
  • Combine multiple words with OR to find articles containing either term; e.g., education OR research
  • Use parentheses to create more complex queries; e.g., archive ((journal OR conference) NOT theses)
  • Search for an exact phrase by putting it in quotes; e.g., "open access publishing"
  • Exclude a word by prefixing it with - or NOT; e.g. online -politics or online NOT politics
  • Use * in a term as a wildcard to match any sequence of characters; e.g., soci* morality would match documents containing "sociological" or "societal"

Согласие на обработку персональных данных с помощью сервиса «Яндекс.Метрика»

1. Я (далее – «Пользователь» или «Субъект персональных данных»), осуществляя использование сайта https://journals.rcsi.science/ (далее – «Сайт»), подтверждая свою полную дееспособность даю согласие на обработку персональных данных с использованием средств автоматизации Оператору - федеральному государственному бюджетному учреждению «Российский центр научной информации» (РЦНИ), далее – «Оператор», расположенному по адресу: 119991, г. Москва, Ленинский просп., д.32А, со следующими условиями.

2. Категории обрабатываемых данных: файлы «cookies» (куки-файлы). Файлы «cookie» – это небольшой текстовый файл, который веб-сервер может хранить в браузере Пользователя. Данные файлы веб-сервер загружает на устройство Пользователя при посещении им Сайта. При каждом следующем посещении Пользователем Сайта «cookie» файлы отправляются на Сайт Оператора. Данные файлы позволяют Сайту распознавать устройство Пользователя. Содержимое такого файла может как относиться, так и не относиться к персональным данным, в зависимости от того, содержит ли такой файл персональные данные или содержит обезличенные технические данные.

3. Цель обработки персональных данных: анализ пользовательской активности с помощью сервиса «Яндекс.Метрика».

4. Категории субъектов персональных данных: все Пользователи Сайта, которые дали согласие на обработку файлов «cookie».

5. Способы обработки: сбор, запись, систематизация, накопление, хранение, уточнение (обновление, изменение), извлечение, использование, передача (доступ, предоставление), блокирование, удаление, уничтожение персональных данных.

6. Срок обработки и хранения: до получения от Субъекта персональных данных требования о прекращении обработки/отзыва согласия.

7. Способ отзыва: заявление об отзыве в письменном виде путём его направления на адрес электронной почты Оператора: info@rcsi.science или путем письменного обращения по юридическому адресу: 119991, г. Москва, Ленинский просп., д.32А

8. Субъект персональных данных вправе запретить своему оборудованию прием этих данных или ограничить прием этих данных. При отказе от получения таких данных или при ограничении приема данных некоторые функции Сайта могут работать некорректно. Субъект персональных данных обязуется сам настроить свое оборудование таким способом, чтобы оно обеспечивало адекватный его желаниям режим работы и уровень защиты данных файлов «cookie», Оператор не предоставляет технологических и правовых консультаций на темы подобного характера.

9. Порядок уничтожения персональных данных при достижении цели их обработки или при наступлении иных законных оснований определяется Оператором в соответствии с законодательством Российской Федерации.

10. Я согласен/согласна квалифицировать в качестве своей простой электронной подписи под настоящим Согласием и под Политикой обработки персональных данных выполнение мною следующего действия на сайте: https://journals.rcsi.science/ нажатие мною на интерфейсе с текстом: «Сайт использует сервис «Яндекс.Метрика» (который использует файлы «cookie») на элемент с текстом «Принять и продолжить».