Search

Issue
Title
Authors
No 2 (855) (2025)
Developing Professional Foreign Language Competence: Technologies of a Blended Multi-Resource Educational Environment
Melnikova E.A., Soboleva A.V.
PDF
(Rus)
No 1 (850) (2024)
The Academic Subject “Foreign Language” as an Object of Studying Methodology: History and Modernity
Galskova N.D.
PDF
(Rus)
No 2 (851) (2024)
Developing Communicative Competence as the Goal of Teaching Russian as a Foreign Language (B2–C1 Levels)
Uskova O.A.
PDF
(Rus)
No 2 (855) (2025)
Methodology of Developing Foreign Language Lexical Competence on the Basis of Illustrative Bilingual Terminological Dictionaries for Students-Non-Linguists
Daminova S.O.
PDF
(Rus)
No 4 (853) (2024)
Developing the Forms of Implementing Continuous Foreign Language Education in the Context of Education System Modernization
Medvedeva L.G., Nadezhdina E.Y.
PDF
(Rus)
No 1 (850) (2024)
Applying Foreign Language Teaching Principles in the Foreign Language Classroom
Frolova G.M.
PDF
(Rus)
No 1 (850) (2024)
A. A. Mirolubov and the Development of Foreign Language Teaching Methods in the Second Part of the 20th Century
Polyakova T.Y.
PDF
(Rus)
No 4 (853) (2024)
The Peculiarities of Developing Secondary School Students’ Linguocultural Competence Within the Framework of Training for Language Competitions in Italian in Different Educational Contexts
Strukova A.A.
PDF
(Rus)
No 2 (855) (2025)
Language Education: Learning for Life, Learning Throughout Life?
Yastrebova E.B., Kryachkov D.A.
PDF
(Rus)
No 3 (852) (2024)
Methodical Features of Teaching Written Speech in a Multinational Language Environment
Slavin E.I.
PDF
(Rus)
No 1 (850) (2024)
Traditions and Prospects of the Development of Russian Foreign Language Teaching Theory from the Historical Perspective (in memory of A. A. Mirolubov) Part 1. The Beginning of the XX c. – the 60s
Koryakovtseva N.F., Demina D.A.
PDF
(Rus)
No 2 (851) (2024)
Traditions and Prospects of the Development of Russian Foreign Language Teaching Theory from the Historical Perspective (in memory of A. A. Mirolubov): Part 2. The 1970s – the beginning of the 1990s
Koryakovtseva N.F., Demina D.A.
PDF
(Rus)
No 2 (851) (2024)
Developing Foreign Language Communicative Skills of Non-Linguistics Students through an Instructional Design Model
Komochkina E.A., Selezneva T.V.
PDF
(Rus)
No 1 (850) (2024)
Methods for Network Modeling the Structure of Semantic Memory of Foreign Language Learners
Barmin A.V., Velichkovsky B.B.
PDF
(Rus)
No 1 (854) (2025)
The Research into Value-based and Motivational Attitudes and Job Satisfaction among Foreign Language Teachers
Velichkovskaya S.B.
PDF
(Rus)
No 3 (852) (2024)
The Practice of Using the “Flipped Classroom” Technology in Teaching a Foreign Language
Kunitsyna O.M.
PDF
(Rus)
No 3 (852) (2024)
The Concept of a Textbook in Professional Communication: Integrative Foundations of MA Students Training
Косиченко Е.Ф., Kosichenko E.F.
PDF
(Rus)
No 2 (855) (2025)
Individualization Resources in Developing Students’ Oral Foreign Language Communication in the “Rotational Model of Blended Learning”
Matsalak T.V., Obdalova O.A.
PDF
(Rus)
No 2 (851) (2024)
The Potential of Using Foreign Language Online Courses in the System of Further Education
Belogurova M.Y.
PDF
(Rus)
No 2 (851) (2024)
Pyatigorsk Scientific School of Foreign Language Teaching Methods
Baryshnikov N.V., Ivanova O.E.
PDF
(Rus)
No 4 (853) (2024)
The Potential of Digital Educational Technologies in Foreign Language Teaching in Higher Education
Belogurova M.Y.
PDF
(Rus)
No 2 (851) (2024)
Teaching Students of the Department of Education to Design a Foreign Language Lesson in the Modern Learning Environment
Tchernyshova M.V.
PDF
(Rus)
No 3 (852) (2024)
Theoretical Prerequisites for Forming Intellectual Skills in Training Foreign Languages in Higher Education System
Khristoforova D.A.
PDF
(Rus)
No 3 (852) (2024)
Подготовка будущих преподавателей иностранного языка к работе в академически неоднородных группах
Frolova G.M.
PDF
(Eng)
No 2 (855) (2025)
Empirical Studies of the Problems of Technologically Organizing Development of Pediatric Students’ Intellectual Skills in Teaching Foreign Languages
Khristoforova D.A.
PDF
(Rus)
1 - 25 of 27 Items 1 2 > >> 

Search tips:

  • Search terms are case-insensitive
  • Common words are ignored
  • By default only articles containing all terms in the query are returned (i.e., AND is implied)
  • Combine multiple words with OR to find articles containing either term; e.g., education OR research
  • Use parentheses to create more complex queries; e.g., archive ((journal OR conference) NOT theses)
  • Search for an exact phrase by putting it in quotes; e.g., "open access publishing"
  • Exclude a word by prefixing it with - or NOT; e.g. online -politics or online NOT politics
  • Use * in a term as a wildcard to match any sequence of characters; e.g., soci* morality would match documents containing "sociological" or "societal"

Согласие на обработку персональных данных с помощью сервиса «Яндекс.Метрика»

1. Я (далее – «Пользователь» или «Субъект персональных данных»), осуществляя использование сайта https://journals.rcsi.science/ (далее – «Сайт»), подтверждая свою полную дееспособность даю согласие на обработку персональных данных с использованием средств автоматизации Оператору - федеральному государственному бюджетному учреждению «Российский центр научной информации» (РЦНИ), далее – «Оператор», расположенному по адресу: 119991, г. Москва, Ленинский просп., д.32А, со следующими условиями.

2. Категории обрабатываемых данных: файлы «cookies» (куки-файлы). Файлы «cookie» – это небольшой текстовый файл, который веб-сервер может хранить в браузере Пользователя. Данные файлы веб-сервер загружает на устройство Пользователя при посещении им Сайта. При каждом следующем посещении Пользователем Сайта «cookie» файлы отправляются на Сайт Оператора. Данные файлы позволяют Сайту распознавать устройство Пользователя. Содержимое такого файла может как относиться, так и не относиться к персональным данным, в зависимости от того, содержит ли такой файл персональные данные или содержит обезличенные технические данные.

3. Цель обработки персональных данных: анализ пользовательской активности с помощью сервиса «Яндекс.Метрика».

4. Категории субъектов персональных данных: все Пользователи Сайта, которые дали согласие на обработку файлов «cookie».

5. Способы обработки: сбор, запись, систематизация, накопление, хранение, уточнение (обновление, изменение), извлечение, использование, передача (доступ, предоставление), блокирование, удаление, уничтожение персональных данных.

6. Срок обработки и хранения: до получения от Субъекта персональных данных требования о прекращении обработки/отзыва согласия.

7. Способ отзыва: заявление об отзыве в письменном виде путём его направления на адрес электронной почты Оператора: info@rcsi.science или путем письменного обращения по юридическому адресу: 119991, г. Москва, Ленинский просп., д.32А

8. Субъект персональных данных вправе запретить своему оборудованию прием этих данных или ограничить прием этих данных. При отказе от получения таких данных или при ограничении приема данных некоторые функции Сайта могут работать некорректно. Субъект персональных данных обязуется сам настроить свое оборудование таким способом, чтобы оно обеспечивало адекватный его желаниям режим работы и уровень защиты данных файлов «cookie», Оператор не предоставляет технологических и правовых консультаций на темы подобного характера.

9. Порядок уничтожения персональных данных при достижении цели их обработки или при наступлении иных законных оснований определяется Оператором в соответствии с законодательством Российской Федерации.

10. Я согласен/согласна квалифицировать в качестве своей простой электронной подписи под настоящим Согласием и под Политикой обработки персональных данных выполнение мною следующего действия на сайте: https://journals.rcsi.science/ нажатие мною на интерфейсе с текстом: «Сайт использует сервис «Яндекс.Метрика» (который использует файлы «cookie») на элемент с текстом «Принять и продолжить».