Email this article Methodical Features of Teaching Written Speech in a Multinational Language Environment
- Authors: Slavin E.I.1
-
Affiliations:
- Moscow State Linguistic University
- Issue: No 3 (852) (2024)
- Pages: 74-78
- Section: Pedagogical Studies
- URL: https://journals.rcsi.science/2500-3488/article/view/306321
- ID: 306321
Cite item
Full Text
Abstract
The article discusses the methodological features of teaching writing in a multinational language environment. The relevance of the problem of teaching a foreign language to representatives of national groups is substantiated. The principles of teaching a certain type of speech activity are determined. Two main approaches to teaching writing have been identified. The methodological features of presenting a written assignment are determined. Criteria for assessing the effectiveness of writing a written message are presented.
About the authors
Eugene Igorevich Slavin
Moscow State Linguistic University
Author for correspondence.
Email: zhenya.slavin@yandex.ru
Postgraduate student at the Foreign Language Teaching Department
the Maurice Thorez Institute of Foreign Languages
References
- Мильруд Р. П., Максимова И. Р. Коммуникативная компетенция: владение языком или готовность к иноязычному общению // Иностранные языки в школе. 2017. Вып. 7. С. 2-11. EDN: ZAYWTT
- Назаренко Т. Ю. Родной язык - эффективное средство изучения иностранных языков при мультилингвальном подходе // Концепт. 2018. Вып. 10. URL: http://e-kon-cept.ru/2018/186096.htm (дата обращения: 05.01.2023).
- Ягнич А. Я. Аутентичный и адаптированный тексты для профессионально-ориентированного чтения студентов неязыковых вузов // Журнал: Обучение и воспитание: методики и практика. 2015. Вып. 20. С. 94-100.
- Барышников Н. В., Вартанов А. В. Учитель многоязычия: компоненты профессиональной подготовки // Многоязычие в образовательном пространстве. 2018. Вып. 10. С. 7-17. EDN: VSWMLW
- Крылов Э. Г. Интегративное билингвальное обучение иностранному языку и инженерным дисциплинам в техническом вузе: автореф. дис.. д-ра пед. наук. Екатеринбург, 2016. EDN: YJPLJL
- Прохорова А. А. Мультилингвальное обучение как составляющая процесса профессиональной подготовки студентов технического вуза // Известия Волгоградского государственного педагогического университета. 2019. Вып. 9 (142). С. 55-60. EDN: QNQPZA
Supplementary files
