Том 7, № 1 (2018)

Самарский государственный социально-педагогический университет является старейшим высшим учебным заведением Самарской области. Основанный в 1911 г. как учительский институт, он сразу стал позиционировать себя как вуз гуманитарной направленности. Это направление остаётся ведущим и в настоящее время. Сохранение гуманитарной составляющей является заслугой нашего коллектива, так как в условиях современного технократического общества именно гуманитарные и педагогические науки сохраняют гуманистическую составляющую России.

Структура географических (ареалогических) элементов является одной из наиболее важных характеристик флоры, так как на основании анализа родовых и видовых ареалов устанавливаются генетические составные группы и выясняются закономерности формирования флор. Объект исследований - полный видовой состав сосудистых растений, выявленный в границах исследованных лесостепей - Красноярской, Канской и Ачинской (Красноярский край). Выявление флоры северных лесостепей осуществлялось методом конкретных флор А.И. Толмачева. Целью работы явилось обобщение материалов по географической структуре евросибирского элемента флоры северных лесостепных экосистем Средней Сибири с характеристикой составляющих его типов ареалов, выделенных на основе концепции фитохорионов. Она основана на принципе соответствия распространения видов природному (ботанико-географическому) районированию Земли. Для определения ареалов нами использовалось современное планетарное флористическое районирование А.Л. Тахтаджяна с некоторыми изменениями: для Сибири учитывалось флористическое районирование Л.И. Малышева и др., Российского Дальнего Востока - Р.В. Камелина. В результате проделанной работы были выделены Циркумбореальный (133 вида, 9,6% от всей флоры), Евросибирский (384 вида, 27,7%), Понтическо-южносибирский (81 вид, 5,85%), Сибирский (154 вида, 11,12%) географические элементы бореальной группы.

В работе представлены результаты многолетних исследований (2001-2011 гг.) популяции Viviparus viviparus L. реки Малая Кокшага, которая является 42-м левым притоком реки Волга и протекает по территории Республики Марий Эл. Для данной популяции изучена плотность, биомасса, половая структура и возрастная структура. Проведено определение зараженности гастропод партенитами трематод и изучено влияние паразитов на содержание каротиноидных пигментов в тканях моллюсков. Для определения интенсивности инвазии разработана трехбалльная шкала зараженности. На протяжении всего периода исследований зараженность V. viviparus партенитами трематод была стабильно высокой. Более 50% всех особей были заражены личинками различных трематод на всех стадиях развития. Существенных различий в зараженности самцов и самок не зарегистрировано. Прослеживается влияние трематодной инвазии на содержание каротиноидов. У зараженных особей обоих полов и в весенний, и в летний период было зарегистрировано более высокое содержание каротиноидов, чем у незараженных. В популяции V. viviparus реки Малая Кокшага преобладали особи годовалого возраста, с высотой раковины 18,0-25,9 мм. Половая структура популяции V. viviparus реки Малая Кокшага стабильна за весь период проведения исследований. Преобладание самцов либо самок в популяции незначительно. В численности и биомассе V. viviparus значимых различий по годам не зарегистрировано.

В данной статье рассматриваются особенности накопления химических элементов в крови населения, проживающего на территориях, прилегающих к бывшему Семипалатинскому испытательному ядерному полигону. Исследуемые территории в результате ранее проведенных радиоэкологических исследований законодательством Республики Казахстан отнесены к разным зонам радиационного риска. В качестве контрольной территории выбран населенный пункт Кокпекты, относящийся к минимальной зоне радиационного риска, с дозой облучения от 0,1 до 7 сЗв, полученной за весь период испытаний. Изучение элементного состава крови населения, подверженного различному дозовому облучению на данной территории, проводится впервые. Проведено сравнение концентраций 28 химических элементов, определенных методом инструментального нейтронно-активационного анализа, в крови населения различных зон радиационного риска. Выявлены как территориальные особенности, так и общие характерности накопления химических элементов в крови населения, подверженного различному дозовому облучению. Рассчитаны суммарные показатели накопления химических элементов в крови человека, характеризующие уровни установленных дозовых нагрузок населения. Построены биогеохимические ряды накопления химических элементов в крови населения рассматриваемых населенных пунктов, относительно общего среднего по территории. Установлены элементы, вносящие основной вклад в суммарный показатель накопления химических элементов в крови населения исследуемых зон радиационного риска. В целом показано, что элементный состав крови человека может отражать общую радиоэкологическую обстановку территории.

Растения крайне чувствительны к окружающей среде, поскольку они ассимилируют вещества одновременно из двух сред: из почвы и воздуха. В связи с тем, что растения ведут прикреплённый образ жизни, состояние их организма отражает состояние конкретного локального места обитания. Так как растительность подвергается прямому воздействию неблагоприятных факторов, это позволяет исследователю оценить весь комплекс негативного воздействия, оказываемый предприятием, на территории которого они произрастают. Данная работа посвящена анализу флуктуирующей асимметрии листовых пластинок как показателя качества окружающей среды. Коэффициент флуктуирующей асимметрии часто используют для оценки уровня загрязнения конкретной территории, учитывая при этом видоспецифичную реакцию растений на неблагоприятные факторы. Исходя из полученного значения коэффициента флуктуирующей асимметрии, делается вывод о стабильности развития растительности, произрастающей на исследуемой территории. Важным показателем состояния воздушной среды является, помимо асимметрии листьев древесных насаждений, состояние хвойных деревьев. В частности, степень дефолиации крон, пожелтение хвои, количество шишек и прирост побегов. Оценка жизненного состояния хвойных деревьев производилась на основании результатов анализа данных, касающихся всех вышеперечисленных параметров, установленных для исследуемых деревьев.

В статье дан таксономический анализ флоры засоленных местообитаний Южного Урала. Установлено произрастание на засоленных почвах Южного Урала, включая сопредельные территории, 317 видов галофитных и гликофитных высших растений, принадлежащих к 172 родам, 44 семействам. Количество галофитных видов в исследованном районе незначительно и составляет 59, или 18,6% от общего количества видов. Среди них представители рода Limonium , семейства Chenopodiaceae - Halimione verrucifera, Salicorna perennans, Suaeda acuminate, S. corniculata, S. prostrata; семейства Asteraceae - Artemisia lerchiana, A. nitrosa, Cirsium esculentum, семейства Poaceae - Hordeum brevisubulatum, Puccinellia distans и др. Подавляющее большинство представителей флоры - 316 видов (99,9%) - относятся к отделу Magnoliophyta, из них 251 вид (79,4%) являются представителями Magnoliopsida и 65 (20,6%) зарегистрировано в классе Liliopsida. Соотношение однодольных и двудольных выражается пропорциональной зависимостью 1 : 3,8. Крупнейшими во флоре засоленных почв Южного Урала являются семейства: Asteraceae, Poaceae, Chenopodiaceae, Fabaceae, Cyperaceae, Apiaceae, Rosaceae. Caryophyllaceae, Lamiaceae, Scrophulariaceae, Polygonaceae, Ranunculaceae (количество видов от 57 до 9, всего - 247 видов). Прослеживается явное преобладание гемикриптофитов - 232 вида, 19 геофитов, 11 - гелофитов, двулетников - 9; одно-двулетников - 4 вида, терофитов - 56, хамефитов - 19, нанофанерофитов - 5, фанерофитов - 1. В галофитных сообществах на засоленных почвах, образующих комплексы с гликофитными, встречаются 4 реликтовых и эндемичных вида: Koeleria sclerophylla, Glycyrrhiza korshinskyi, Nanophyton erinaceum, Ephedra distachya , 27 нуждающихся в охране, в том числе 4 настоящих галофита ( Frankenia hirsuta, Limonium bellidifolium, L. macrorhizon, L. suffruticosum ).

В данной статье рассматривается один из аспектов биологии раннего онтогенеза птиц - длительность инкубации яиц, которая определялась как промежуток времени между откладкой яйца и вылуплением из него птенца. Ооморфологические параметры определены с учетом порядкового номера отложенных яиц. Параметры раннего онтогенеза птиц изучены на примере колониально гнездящихся видов: черношейной поганке ( Podiceps nigricollis C.L. Brehm.) и озерной чайке ( Larus ridibundus L.). В пределах колониального поселения названных видов выделились биологический центр и периферия колонии. При изучении параметров раннего онтогенеза птиц и ооморфологических характеристик учитывался также порядковый номер яйца. В ходе полевых и лабораторных исследований установлено, что инкубации яиц протекает длительнее в яйцах из гнезд биологического центра колонии. Длительнее инкубируются первые яйца. Названные особенности четко проявляются в раннем онтогенезе озерной чайки. Увеличение длительности инкубации яиц происходит на фоне увеличения их массы и снижения концентрации лизоцима в белковой оболочке яйца. Длительность инкубации яиц является одним из результатов эмбрионализации как способа эволюции онтогенеза. В большей степени проявление результатов эмбрионализации выявлено для первых яиц в гнездах биологического центра колонии. Эмбрионализация приводит не только к увеличению длительности инкубации яиц. Один из результатов проявления эмбрионализации - снижение интенсивности элиминации в раннем онтогенезе, что оказывает влияние на количество особей, размножающихся в колонии, и соответственно на структуру колониального поселения птиц.

На горе Кузнецова установлено произрастание 267 видов сосудистых растений из 190 родов, 63 семейств, 26 порядков, 4 классов (Equisetopsida, Polypodiopsida, Pinopsida, Angiospermae) и 3 отделов (Equisetophyta, Polypodiophyta, Spermatophyta). Абсолютное большинство видов относится к отделу Spermatophyta (258 видов, 96,7%), классу Angiospermae (257 видов, 96,3%), группе Dicotyledones (228 видов, 85,4%). Сосудистые споровые растения представлены 9 видами, принадлежащими к 6 родам ( Equisetum , Matteuccia , Athyrium , Cystopteris , Dryopteris , Pteridium ), 5 семействам (Equisetaceae, Onocleaceae, Woodsiaceae, Dryopteridaceae, Dennstaedtiaceae), 2 классам (Equisetopsida, Polypodiopsida) и 2 отделам (Equisetophyta, Polypodiophyta). Ведущими по числу видов являются семейства Compositae (44 вида, 16,5%), Leguminosae (22 вида, 8,2%) и Rosaceae (18 видов, 6,7%). Ведущими по числу родов - семейства Compositae (29 родов, 15,3%), Rosaceae (14 родов, 7,4%) и Labiatae (13 родов, 6,8%). Наибольшее число видов сосредоточено в родах Trifolium (7 видов), Viola , Campanula , Galium и Carex (по 4 вида). По системе климаморф К. Раункиера во флоре доминируют гемикриптофиты (148 видов, 55,4%). По системе биоморф И.Г. Серебрякова и Т.И. Серебряковой - поликарпические короткокорневищные, длиннокорневищные и стержнекорневые травы (47,0%). Вегетативно неподвижными и малоподвижными являются 76,8% видов.

В работе представлены результаты интродукционного изучения видов, гибридов и сортов рода Deutzia Thunb. коллекции Южно-Уральского ботанического сада-института (г. Уфа). Коллекция дейций является одной из наиболее крупных среди декоративных кустарников в ботаническом саду. Объектами исследований являлись 12 видов и 10 сортов дейций. Интродукционные исследования всех таксонов проводились в течение 10 лет (2007-2017 гг.). На протяжении всего периода наблюдений ежегодно оценивались следующие показатели: одревеснение побегов, зимостойкость, сохранение формы роста, побегообразовательная способность, прирост в высоту, генеративное развитие, возможные способы размножения в культуре. Анализ полученных данных показывает, что видовые таксоны отнесены к трем группам: вполне перспективные, перспективные и менее перспективные. Максимально возможными показателями характеризуются 3 вида - D . amurensis , D . glabrata , D . parviflora . Все они могут быть рекомендованы для широкого применения в озеленении населенных пунктов Республики Башкортостан. В группе перспективных и менее перспективных оказались по 4 вида. Гибриды и сорта в коллекции относятся к трем группам: перспективные (II), менее перспективные (III), абсолютно непригодные (VI); в последней группе оказался один гибрид.

Работа подводит итог исследований экологических особенностей флоры полосы отвода железных дорог Среднего Поволжья. Установлено отсутствие, в большинстве случаев, значимых различий между аборигенными и чужеродными видами в сложении флоры железных дорог, а также заселении ими функциональных зон. Наиболее значимые различия зафиксированы между аборигенными и чужеродными видами в сложении семейств, что, в свою очередь, не оказывает решающего значения в сложении ими флоры в целом. С уверенностью можно говорить о большей значимости экологических особенностей территории произрастания особей, чем о биологических особенностях видов и семейств при формировании флоры железных дорог. Разработанная «шкала угнетения» позволила в полевых условиях оперативно определять характеристики той или иной особи, что значительно повысило эффективность составления первичного конспекта флоры. В ходе проведенных исследований была установлена зависимость между степенью угнетения растительных организмов и расстоянием до железнодорожного полотна. Также установлено отсутствие значимых различий между реактогенностью аборигенных и чужеродных видов на активное антропогенное воздействие в пределах полосы отвода железных дорог - обе группы проявляют сходные тенденции угнетения.

В статье приводится характеристика продолжительности цветения видов и сортов сирени в Южно-Уральском ботаническом саду-институте Уфимского федерального исследовательского центра РАН. При отборе перспективных видов и сортов в целях озеленения для каждого региона необходимо получить комплексную оценку декоративных признаков. Сирень в настоящее время широко используется в зеленом строительстве и является одним из наиболее популярных декоративных кустарников. Продолжительность цветения является одной из важнейших характеристик декоративных растений и определяет декоративный эффект всей ландшафтной композиции. В работе представлены результаты изучения продолжительности цветения 11 видов и 33 сортов сирени коллекции ботанического сада за последние 7 лет (2011-2017 гг.). Полученные результаты показаны в сравнении с данными более ранних исследований (2005-2009 гг.). Анализ данных показал, что за 2011-2017 гг. средняя продолжительность цветения видов сирени составила 7-15, а сортов - 13-15 дней, что является на 5-6 дней короче периода цветения этих же таксонов в 2005-2009 гг. Установлено, что подобный результат является следствием изменения климатической обстановки в регионе. Полученные данные по продолжительности цветения видов и сортов сирени в условиях г. Уфы, а также по влиянию на нее климатических условий позволяют успешно применять исследованные виды и сорта сирени для целей ландшафтного дизайна в Республике Башкортостан и сопредельных территорий.

В статье приведены данные по содержанию валовых и подвижных форм цинка, кадмия, свинца и меди в почвах г. Читы и ее окрестностях, приведен сравнительный анализ коэффициентов накопления (Кн) и передвижения (Кп) этих микроэлементов в органах Potentilla tanacetifolia Willd. ex Schlecht. относительно их валового содержания и подвижных форм в почвах. Выявлено, что почвенные образцы исследуемых участков содержат неодинаковое валовое количество тяжелых металлов. В некоторых пунктах (№ 6 и № 3) содержание кадмия и цинка превысило ПДК, поэтому такие почвы были отнесены к сильнозагрязненным. Показатель индекса биологической активности по подвижным формам тяжелых металлов на всех участках значительно превышал аналогичный индекс по валовым формам. Установлено, что растения вида P. tanacetifolia являются накопителями ионов тяжелых металлов. Особенно интенсивно надземные органы накапливают и поглощают кадмий и медь, при этом содержание подвижных форм этих металлов в почве незначительно. Избыточная биоадсорбция микроэлементов в фитомассе растений может быть связана с поверхностным загрязнением. По содержанию цинка и свинца величины накопления в органах P. tanacetifolia характеризовались небольшими значениями коэффициентов, на фоне их высокой концентрации в почве.

В данной статье приводится классификация липняков по методике Браун-Бланке и ординация на основе выделенных синтаксономических единиц на территории юга Тюменской области. Материалом для данного исследования послужили 115 геоботанических описаний в липняках на территории юга Тюменской области. Синтаксономическое разнообразие липняков на территории трех районов юга Тюменской области в системе эколого-флористической классификации включает 8 ассоциаций и 6 вариантов, принадлежащих к 3 порядкам, 3 союзам и двум классам: Asaro europaei - Abietetea sibiriacae и Brachypodio pinnati - Betuletea pendulae . Леса выделенных ассоциаций и вариантов распределяются различными отношениями к условиям увлажнения от более влажных до остепненных лесов. При изучении синтаксономического разнообразия липняков использовали многофакторный градиентный анализ, где рассматривалось сочетание одновременно несколько экологических факторов. Средние величины по четырем почвенным шкалам Д.Н. Цыганова и двум шкалам А.Ю. Королюка у выделенных 12 синтаксономических единиц позволили выявить некую закономерность распределения на ординационной оси со сосредоточением от сухих лесов до влажных лесов. Главным градиентным фактором расположения в экологическом ареале ассоциаций липняков является наличие влаги в почве.

В археологии бытует несколько подходов к оценке памятников покровского и срубного типа заключительного этапа средней - начала поздней бронзы в Среднем Поволжье. Статья посвящена проблеме различий и идеологического обоснования погребальных традиций покровской и срубной культур Самарской области. Основной целью данного исследования является мировоззренческое обоснование погребальных обрядов в покровской и срубной культурах на территории Самарского Поволжья. В статье представлены результаты исследования. Описываются особенности покровской и срубной культур. Приводится анализ захоронений обеих культур, дано идеологическое обоснование погребальных традиций. Представлена сравнительная таблица размеров покровских и срубных погребений в крайних группах на графиках. Обозначены перспективы дальнейших изысканий в рамках данного направления. Документ имеет практическое значение.

Раннесредневековая глиняная пластика Обь-Иртышского междуречья, являясь важным и информативным источником для разработки ряда проблем археологии Западной Сибири, остается практически неисследованной. За более чем вековую историю археологического изучения региона накоплена немногочисленная, но довольно показательная коллекция глиняных пластических изображений, относимых исследователями к эпохе раннего средневековья. Статья посвящена комплексному анализу (морфология, семантика и функциональное назначение) предметов раннесредневековой глиняной пластики эпохи Обь-Иртышского междуречья. Отдельное внимание уделено истории изучения глиняной пластики в отечественной археологии, а также этнокультурным особенностям Обь-Иртышского междуречья в эпоху раннего средневековья. Рассмотрен и обобщен комплекс предметов раннесредневековой глиняной пластики, известной на археологических памятниках Обь-Иртышского междуречья. Предметы глиняной пластики подвергнуты комплексному анализу: изучены их морфологические особенности, проведен стилистический анализ и охарактеризованы условия местонахождения статуэток на памятниках. Произведен семантический анализ двух крупных видов изображений. Высказано предположение о существовании у носителей потчевашской культуры сложной идеологии, связанной с промысловыми и скотоводческими культами, атрибутами которых являются предметы мелкой пластики, изображающие лошадей и лосей.

В статье рассматривается один из аспектов кардинального реформирования города, происходившего в правление Екатерины II. Реформа города, проходя в рамках административно-территориальной реформы Екатерины II, была теснейшим образом связана с процессом созданием сети новых «малых» губерний и формированием сети городов и городских поселений в каждом из новых административных образований. Городская сеть (сеть городов и городских поселения) представляла собой комплекс (а не набор) поселений конкретного региона, имеющих (в представлении современников) статус города или его официальные признаки. В процессе бытования внутри нее происходило распределение функций. Набор функций, присущих разным городским поселениям, определяет их характер, облик и лицо в самом широком смысле этого слова. Все функции условно можно поделить на две группы: административные и экономические. В нашем исследовании внимание было обращено на утверждение за городом как части пространственно-поселенческой сети страны набора административных функций. Развитие городской сети в ходе реформ Екатерины II привело к установлению определенных типов городов и городских поселений, с набором черт и обязанностей. При этом между типами поселений установилась твердая иерархия как административных центров. Причина ее появления шире, чем необходимость формального подчинения. Сеть городов и городских поселений страны, установившаяся к первым годам XIX в., по характеру и истории своего происхождения была сложной и весьма неоднотипной конструкцией. В ее состав входили как поселения, официально именовавшиеся словом «город» по правилам своего времени, так и не относящиеся к этой группе. Последние также выполняли городские функции и ставились современниками в один ряд с «официальными» городами, отделяясь от поселений сельских. Наименование поселений городами не всегда соответствовало их хозяйственному качеству. Наряду с основными (административными) типами городов существовали промежуточные формы городских поселений, которые по нормам того времени к городам не относились (безуездные города, заштатные города, посады, местечки). Кроме того, сохранялись архаичные формы поселений, связанные с городами и отчасти исполнявшие их функции. Важным своеобразием данного исторического периода является одновременное существование многочисленных и разнообразных форм городских поселений, в том числе и архаических. Данное обстоятельство вызвано переходным характером времени, проведением административной реформы, а также стремлением власти осуществлять процесс преобразований без кардинального слома и социального протеста.

В статье исследуется влияние педагогической концепции «свободного воспитания» на формирование мировоззрения подростков из дворянско-интеллигентских семей России конца XIX - начала ХХ в. Обращается внимание на то, что в полной мере данная педагогическая установка могла быть реализована лишь в элитных учебных заведениях. Делается вывод, что «новые идейные родители» и «передовые школы» осуществляли единый воспитательный подход, ориентированный на формирование особой интеллигентской оппозиционности, принимающей, а то и поддерживающей все средства в борьбе «граждан» за «свободу». Несмотря на то, что группа «новых идейных родителей» не могла составлять к началу ХХ в. действительно массового явления, она тем не менее распространяла свое влияние как на остальное образованное население страны, так и на министерство народного просвещения, которое в угоду передовой педагогике соглашалось на повсеместное внедрение отдельных идей «свободного воспитания» в средней школе. В результате целенаправленных усилий семьи и школы молодежь с ранней юности втягивалась в политическую деятельность, что становилось одним из существенных факторов революционизации российского общества.

В период с декабря 1921 г. по август 1923 г. В Самарской губернии осуществляла гуманитарную деятельность экспедиция Шведского Красного Креста. В статье рассматриваются структура управления экспедицией, форма ее организации. Представлены кадровый состав и принципы, по которым строилось управление экспедиции. Участники экспедиции персонифицируются с указанием их должностей и круга обязанностей. Указываются причины нарастающего увеличения штата экспедиции. Основной массив данных, представленных в статье, получен в результате трехмесячной исследовательской работы в Национальном архиве Швеции (Riksarkivet) и впервые вводится в научный оборот. В статье приводится оценка, данная организации и эффективности работы Шведского Креста представителями советской власти в Самаре. Указаны все основные административные районы Самарской губернии, в которых осуществлялась непосредственная работа сотрудников Шведского Красного Креста. Представленные в статье материалы расширяют наше представление о деятельности иностранных гуманитарных миссий в Поволжье в 1921-1923 годах и могут использоваться для анализа эффективности деятельности экспедиции Шведского Красного Креста в Самарской губернии в указанный период.

Данная статья посвящена одной из знаковых страниц в истории академической науки - 200-летнему юбилею Академии наук СССР. Широкая программа «праздника науки» в международном масштабе, с приглашением иностранных ученых, указала на научное и политическое значение события, как для поднятия престижа Академии наук, так и для демонстрации международному сообществу лояльности научной элиты к новой власти. Исследователи неоднократно обращались к анализу этого мероприятия и подчеркивали его значение. Однако в преддверии очередного юбилея небезынтересно показать это событие с неофициальной позиции, привлекая источники личного происхождения. Основное внимание в статье уделено неопубликованным воспоминаниям Павла Владимировича Иванова (1906-1990 гг.), ученого-педагога, доктора педагогических наук, профессора, заслуженного учителя Карельской АССР. В 1925 г. он, юный краевед из г. Солигалича Костромской губернии, стал участником юбилейных академических торжеств. Впечатления, вынесенные от этого события, предопределило его дальнейшую судьбу и выбор профессии. П.В. Иванов, пройдя путь от ученика сельской школы, увлеченного краеведением, до школьного учителя, а затем и профессора университета, закладывал в своих студентах - будущих учителях - мысль о необходимости воспитывать у учащихся интерес, любовь и стремление к юннатской, краеведческой, научно-изыскательской работе.

В данной статье рассматривается история создания и использования пещерного пространства в катакомбном движении Русской православной церкви на территории Подонья и Поволжья в 1920-40-е гг. Развитию пещерничества на этих территориях способствовал фактор их фронтированности, позволяющий искать здесь «убежище для своих идей, отличающихся от мейнстримного общества». Использование пещер в качестве убежищ и мест отправления религиозного культа в Подонье рассматривается на примере территории Воронежской области, где в послереволюционное время были вырублены в меловой толще пещеры у с. Караяшник, а также использовались традиционно такие почитаемые в народной среде локусы сакрального пространства, как Дивногорские и Шатрищегорские пещеры. Пещеры у с. Караяшник использовались в качестве места моления консервативно настроенной части крестьянства, являющейся сторонником как патриаршей церкви, так и секты федоровцев. Дивногорские пещеры использовались сектой иоаннитов, Шатрищегорские - представителями так называемой Истинно-православной церкви. Помимо меловых пещер в Подонье в качестве тайных мест совершения культа использовались подземелья, созданные под жилыми домами. Примером таких подземелий могут служить тайники-пещеры в с. Троицком и с. Новопокровка, оборудованные одной из общин так называемых истинно-православных христиан. Использование пещер в катакомбном движении в Поволжье рассматривается в статье на примере территории республики Татарстан, где действовали общины Истинно-православной церкви, создавая культовые подземелья под домами в городе Бугульма и селах Аккиреево, Забугоровка, Крым-Сарай, Наумовка, Новое Ильмово. Помимо территории личных усадеб, культовые пещеры создавались и за пределами сел, как правило, в лесной зоне. Так, у с. Новошешминск существовал подземный монастырь, у с. Волчья Слобода и с. Елантово - подземные храмы. Деятельность упоминаемых в статье подпольных религиозных общин была прекращена вследствие репрессивных государственных мероприятий.

Весной и летом 2017 г. в архиве Самарского государственного социально-педагогического университета были обнаружены личные дела Героев Советского Союза Владимира Михайловича Михеева, Александра Митрофановича Бондарева и Александра Васильевича Новикова. Их имена и подвиги, совершенные в период Великой Отечественной войны, были давно и хорошо известны. Однако благодаря новым документам их удалось впервые связать с педагогическим вузом и историческим факультетом, который они успешно окончили после войны. Установленные факты нашли подтверждение и в документах Самарского областного государственного архива социально-политической истории. 7 ноября 2017 г. на здании СГСПУ (ул. Л. Толстого, 47) установили мемориальную доску с изображениями героев и указанием дат их обучения в педагогическом институте. В ноябре-декабре этого же года в архиве СГСПУ были найдены еще два личных дела - Героев Советского Союза Бориса Михайловича Падалко и Михаила Яковлевича Романова, также окончивших заочное отделение исторического факультета. Обнаруженные материалы вновь были подтверждены материалами СОГАСПИ. Началась работа, направленная на реконструкцию довоенных, военных и послевоенных биографий героев. В статье впервые на основе личных дел, хранящихся в архиве СГСПУ и СОГАСПИ, рассмотрены известные, малоизвестные и новые факты жизни и деятельности пяти Героев Советского Союза 1941 1945 гг. - студентов первых послевоенных наборов Куйбышевского педагогического института. Удалось не только увеличить количество героев, обучавшихся в вузе, но и число Героев Советского Союза Самарской области.

В статье на основе архивных документов анализируется механизм выработки компромиссных решений при обсуждении плана развития народного хозяйства СССР на 1951-1955 гг. Анализ источников (записок руководителей министерств в правительство, справок Госплана и его проектов развития советской экономики на период 1951-1955 гг.) показывает наличие разногласий между центральным органом планирования и хозяйственными ведомствами. Позиция Госплана, который стремился к составлению сбалансированного плана, заключалась в распределении ресурсов и хозяйственных обязательств между министерствами. Министерства со своей стороны склонны были предлагать более низкие цифры роста производственных показателей и завышенные объемы ресурсов на выполнение планов. Расхождения в позициях регулировались специальной межведомственной комиссией по разногласиям, предложения которой брались за основу правительством и Госпланом для внесения поправок в текущее и перспективное планирование промышленного развития СССР. Результаты исследования позволяют сделать вывод о том, что плановая экономика в действительности являлась экономикой «согласований». В этой системе директивы правительства рассматривались как результат межведомственной борьбы «плановиков» и «производственников», в которой Госплан уравновешивал амбиции министерств. Однако активный «лоббизм» министров ограничивал возможности «плановиков», о чем свидетельствуют документы комиссии по разногласиям.

В статье представлены теоретико-методологические основы построения и практической реализации педагогической системы формирования у студентов - будущих офицеров резерва Вооруженных сил РФ военно-профессиональных компетенций. Обосновывается актуальность, социально-экономическая целесообразность и специфика подготовки офицеров мобилизационного резерва для Вооруженных сил РФ в гражданских технических университетах. Дано теоретическое и экспериментально подтвержденное обоснование содержания и структуры совокупности военно-профессиональных компетенций будущего офицера резерва, подготовленного для воинских частей и подразделений по ремонту военной автомобильной техники. Приведена обобщенная алгоритмическая модель педагогической системы формирования у студентов - будущих офицеров резерва военно-профессиональных компетенций, в структуре которой содержится десять функциональных, взаимосвязанных и последовательно реализуемых блоков. Рассматривается функциональное предназначение и сущностное содержание каждого из блоков модели системы. Особое внимание уделено рассмотрению модульной технологии формирования у студентов военно-профессиональных компетенций, принципам ее организации, способам и приемам ее практической реализации. Приводятся данные проведенного формирующего педагогического эксперимента по выявлению у студентов экспериментальной и контрольной групп уровней сформированности военно-профессиональных компетенций и их когнитивных, операциональных и деятельностных компонент, подтверждающие целесообразность и высокую эффективность рассматриваемой в статье педагогической системы.

Статья посвящена проблеме подготовки будущего сотрудника уголовно-исполнительной системы, способного выстраивать отношения с окружающими людьми, в том числе и с людьми, преступившими закон и отбывающими наказание, на гуманистических основаниях. Актуальность гуманистического взаимодействия в условиях уголовно-исполнительной системы аргументируется с позиции идеи: «человек по своей природе, т.е. изначально, сущностно - добр». Предлагается определение гуманистического взаимодействия курсанта - будущего сотрудника уголовно-исполнительной системы с человеком как особого типа отношений, фиксирующих понимание ценностей и поступков другого человека; актуализирующих нравственные, гуманистические ценности; рефлексирующих содержание собственных действий и поступков по отношению к другому; отражающих восприятие душевного мира другого человека. Текстуально-диалогический подход в образовании представляется как стратегия обучения, как образовательная технология, как собственно научный подход. Содержание текстуально-диалогического подхода к формированию готовности курсантов - будущих сотрудников уголовно-исполнительной системы к гуманистическому взаимодействию с человеком раскрывается через содержание понятий «текст» и «диалог». Обосновывается, что тексты, предъявляемые курсантам, в процессе формирования у них готовности, должны, во-первых, содержать такое знание, которое, выступая в значении гуманистических ценностей, позволяет курсантам осуществлять взаимодействие с другими людьми по критерию данных ценностей; во-вторых, отвечать критериям значимости, доступности и убедительности. Показывается, что в условиях диалога курсантами обретается личностный опыт гуманистического взаимодействия с другими людьми, позволяющий выбирать гуманистически ориентированный смысл диалогического взаимодействия с другим, находить адекватные для данной ситуации способов взаимодействия с другим человеком, осуществлять рефлексию своего отношения к другому.

Статья посвящена проблеме подготовки специалистов в области регионального природопользования. Природопользование в условиях приморских регионов Российской Федерации имеет свои особенности, связанные с включением морской акватории в процессы добычи природных ресурсов, охраны и восстановления их запасов. Рынок труда приморских регионов требует от бакалавров и магистров, прошедших обучение по направлениям подготовки «Экология и природопользование» и «География», понимания приморского региона как особой геосистемы. Методологическая разработка модели подготовки позволяет определить вектор развития профессиональной компетентности студентов в сфере регионального природопользования. Авторы статьи представляют свое видение такой модели, включающей обоснование подходов, определение принципов, постановку целей, отбор содержания, организацию процесса обучения и оценку результатов подготовки экологов и географов в условиях приморского региона. Системный и средовой подходы, по мнению авторов, позволяют наиболее эффективно включать процесс подготовки студентов в деятельность профессионального сообщества, Результаты обучения студентов - экологов и географов в рамках предлагаемой модели соответствует запросам рынка труда приморского региона, и могут войти в основу разработки профессионального стандарта «Специалист в сфере рационального природопользования».

В статье поднимается вопрос об оценке сформированной в университете профессионально-правовой компетентности бакалавров социальной работы. Под профессионально-правовой компетентностью понимается профессиональное свойство выпускника по направлению «Социальная работа», способного эффективно решать профессиональные задачи в сфере правового регулирования социальной защиты населения. Уделено внимание актуальности этого профессионального качества у специалистов для современной России. Инструментом ее оценивания является критериально-оценочный аппарат, включающий мотивационный критерий (показатели: сформированность учебных, профессиональных мотивов, проявление интереса к праву); содержательно-когнитивный критерий (показатели: знание основ теории государств и права, основных отраслей российского права, объем, системность и осмысленность правовых знаний, знание нормативных актов правовых актов в сфере регулирования социальной защиты населения); креативно-деятельностный критерий (показатели: способность применять навыки и умения в решении профессионально-правовых задач, последовательность выполнения заданий, владение методами поиска, анализа и применения нормативных правовых актов в сфере социальной защиты населения); регулятивно-рефлексивный критерии (показатели: устойчивость в поведении, самооценка познавательной активности и последовательности выполнения заданий). Выполнен краткий обзор научных исследований по разработке критериев и показателей для оценки различных педагогических явлений. Автор останавливается на системном подходе в качестве методологической базы анализа критериально-оценочного аппарата, который предлагает рассматривать как интегративную целостность, включающую цель, объект, субъекты, предмет, содержание и результат. Критериально-оценочный аппарат сформированности профессионально-правовой компетентности бакалавров социальной работы может быть использован в системе повышения квалификации специалистов по социальной работе.

В статье рассматривается проблема взаимосвязи обучения, воспитания и развития учащихся в процессе изучения естественных наук, всегда интересовавшая педагогов и методистов. Особенно актуальна эта проблема сейчас в связи с дальнейшим внедрением ФГОС среднего общего образования, нацеливающего школу на создание условий для развития и самореализации обучающихся. Более подробно в статье рассматривается трактовка взаимосвязи обучения, воспитания и развития в образовательном процессе в отечественной педагогике в период до 1917 года. Отмечается, что педагоги России и Европы к идее взаимосвязи воспитания и развития в ходе обучения детей пришли примерно в одно и то же время. На протяжении всего исторического периода наблюдалась борьба между сторонниками нового образования, выступающими за сближение с передовой российской и западноевропейской наукой, и русским духовенством, проповедовавшим церковные догмы, и их противниками, отрицающими всякое развитие вообще. Достаточно долго нерешенными проблемами были отсутствие общепринятых программ для всех учебных заведений и согласованных сроков обучения. Принципиальные изменения в системе отечественного образования связаны с научной и педагогической деятельностью М.В. Ломоносова и его последователей. Подчеркивается важность появившейся в трудах педагогов в середине XIX века идеи о целесообразности учета возрастных и индивидуальных склонностей детей и разработке новой методики, построенной на активности и самостоятельности детей, которая позволила перейти к индуктивному пути обучения. Процесс изучение естествознания еще с XIX рассматривается как реальное и эффективное средство развития органов чувств, логического мышления и наблюдательности. Также дается объяснение необходимости сочетания индуктивного и дедуктивного метода обучения и обосновывается необходимость использования натуральных объектов, опытов и наблюдений в природе для развития учащихся.

Авторами показана возможность применения инновационных образовательных технологий в учебном процессе классического медицинского вуза. Кроме традиционных методов обучения и контроля (анкетирование, контрольные работы, коллоквиумы, зачеты и экзамены) на кафедре химии Сибирского государственного медицинского университета (СибГМУ) внедрена интегративно-модульная технология (ИМТ) обучения студентов-медиков общей химии. При планировании образовательных программ в рамках компетентностного подхода произведена замена парадигмы обучения на парадигму продуктивного учения при большей самостоятельности студентов, которые проектируют собственные профессиональные и универсальные компетенции. В содержательном блоке дисциплины «Химия» выделены два компонента: инвариантный и вариативный. Вариативный компонент - элективный курс, посвященный химии биологически активных и токсичных соединений. В статье авторы излагают результаты сочетания академических и инновационных методов и технологий обучения. Кроме того, предложен примерный алгоритм усвоения материала на примере модуля курса, посвященного адсорбционным равновесиям и процессам. Он содержит теоретическую подготовку, обеспеченную учебниками, лекционным текстом и методическими пособиями. Качественную оценку учебной работы студенты проводят самостоятельно с помощью тестовых заданий и в ходе выполнения практического задания на лабораторных занятиях. Описанная в работе модель интегративно-модульного обучения химии позволяет значительно повысить мотивацию студентов в процессе обучения, улучшить формирование профессиональных компетенций путем оптимизации аудиторной и самостоятельной работы студента.

В данной статье рассматриваются вопросы повышения квалификации специалистов промышленности. Раскрываются проблемы реализации дополнительных образовательных программ подготовки инженерных кадров. Показаны условия построения внутрифирменного обучения слушателей системы дополнительного профессионального образования на основе достижений инженерной педагогики. Для реализации программы выбраны следующие методологические подходы: компетентностный, акмеологический и андрагогический. Использование этих подходов обеспечивает ориентацию на прогрессивное профессиональное развитие и саморазвитие, творческую самореализацию в профессиональной сфере и учитывает индивидуальный опыт каждого слушателя. Профессиональными стандартами определены компетенции, которые в процессе обучения должны получить свое развитие. Показано, что в процессе дополнительного профессионального образования формируемые компетенции носят интегративный характер, т.е. они должны объединять все результаты обучения. Содержание компетенций включает в себя не только традиционные результаты образования - знания, умения, навыки, но и личностные компоненты, такие как готовность человека на основе ранее полученного опыта и знаний решать профессиональные задачи нового уровня сложности, мобилизуя при этом все внутренние и внешние ресурсы. Показаны возможности реализации программы «Педагогическое мастерство преподавателя внутрифирменного обучения». Определено, что для осуществления процесса подготовки персонала преподавателю необходимо сформировать методическую компетентность. Разработаны индикаторы оценки методической компетентности преподавателей.