Поиск

Выпуск
Название
Авторы
Использование методов дистанционного обучения в образовательной коммуникации вуза
Громова Т.В.
Роль искусственного интеллекта в подготовке занятий по иностранному языку: современные возможности и перспективы применения в неязыковом вузе
Смолина О.В., Богданова Е.А., Кралина Я.С.
Изучение и практическое исследование преподавания курса дизайна упаковки в условиях инновационных технологий
Ли Я., Хворостов Д.А.
Игровые технологии в создании цифровых дидактических инструментов изучения исторических личностей
Котлярова О.А., Логунова Н.В., Поваляева О.Н.
Эффективность внедрения онлайн-платформ и инструментов дистанционного обучения в российских вузах
Томин В.В., Гайнутдинова А.А., Плещёв И.Е., Щелгачева К.Б., Усова Н.Д.
Гибридные модели обучения в высшем образовании: баланс между традиционными и цифровыми технологиями
Косников С.Н., Виноградская И.С., Чунихина Т.Н.
Использование искусственного интеллекта будущими педагогами: педагогические условия, риски, этические вызовы и перспективы интеграции в образовательную практику
Чернега Е.А., Соколовский С.Л., Копча В.В.
Профессиональная готовность педагога к осуществлению практико-ориентированной деятельности в начальной школе
Барашкина С.Б., Аникина Е.В.
Влияние искусственного интеллекта на учебную самостоятельность студентов в вузе: цифровые среды и цифровые ресурсы в профессиональном образовании
Вешняков Г.П.
Основные технологии и инструменты для реализации дистанционного билингвального обучения
Герасимова О.Ю., Михайлова О.П., Харченко Н.Л., Шафигуллина С.С.
Цифровые технологии как новая реальность высшего образования
Громова Т.В.
Применение интерактивных технологий составления ментальных карт (интеллект-карты, mind map) в рамках изучения систематики растений в курсе «ботаника» на медицинском факультете для среднего профессионального образования
Балобанова Н.П., Кравченко Е.С., Юсуфова В.З., Ляпунова Е.А., Фатхуллин Р.Ф.
Модель гибридного непре-рывного образования интеграция онлайн- и офлайн-форматов
Хорохорина Г.А., Измайлов А.З., Сон Л.П., Иванова Е.В., Расулов А.И.
Особенности обучения иностранному языку студентов вуза по индивидуальным образовательным траекториям
Зубков А.Д.
Анализ дидактического потенциала инструментов искусственного интеллекта в обучении иностранным языкам
Конколь М.М.
Интеграция искусственного интеллекта в подготовку педагогических кадров: вызовы и перспективы цифровой трансформации образования
Михайлова О.П., Хафизова А.А., Назарова Н.П., Ередеева Ф.Л., Набокина М.Е.
Игровые стратегии в преподавании детского изобразительного искусства
Чжан Ж., Аманжолов С.А.
Перевернутый класс как форма подготовки учащихся к ОГЭ по химии
Александрова С.М., Крайнова А.А., Бугеро Н.В., Никольская Л.В., Павлова Е.В.
Оптимизация образовательного процесса через синтез цифровых технологий и классических педагогических методик
Руст А.М., Колёкин Н.М.
Концертный медиа-проект как продукт интерактивно-цифрового обучения будущего учителя музыки в педагогическом вузе
Заббарова М.М.
Методика преподавания обществознания для обучающихся по образовательным программам СПО
Ямковая И.Н., Яценко А.М.
Дискуссии о современных технологиях в системе образования
Сухотерина Е.Г., Шакирзянова Р.М., Тодис Л.М., Сухотерин Д.М., Орешин Д.Н.
Применение искусственного интеллекта в преподавании РКИ: возможности и ограничения
Ян В., Го Т.
Роль цифровых технологий в поддержании и развитии мотивации студентов к обучению
Косников С.Н., Виноградская И.С., Балабанова Н.П., Кривенкова О.В., Баранникова Г.А.
Визуальные новеллы как инновационный инструмент формирования профессиональных компетенций в системе подготовки педагогических кадров
Герасимова О.Ю., Сахарова Н.С., Шубин Л.Б., Расулов А.И., Усов С.С.
1 - 25 из 33 результатов 1 2 > >> 
Подсказки:
  • Ключевые слова чувствительны к регистру
  • Английские предлоги и союзы игнорируются
  • По умолчанию поиск проводится по всем ключевым словам (агенс AND экспериенцер)
  • Используйте OR для поиска того или иного термина, напр. образование OR обучение
  • Используйте скобки для создания сложных фраз, напр. архив ((журналов OR конференций) NOT диссертаций)
  • Для поиска точной фразы используйте кавычки, напр. "научные исследования"
  • Исключайте слово при помощи знака - (дефис) или оператора NOT; напр. конкурс -красоты или же конкурс NOT красоты
  • Используйте * в качестве версификатора, напр. научн* охватит слова "научный", "научные" и т.д.

Согласие на обработку персональных данных

 

Используя сайт https://journals.rcsi.science, я (далее – «Пользователь» или «Субъект персональных данных») даю согласие на обработку персональных данных на этом сайте (текст Согласия) и на обработку персональных данных с помощью сервиса «Яндекс.Метрика» (текст Согласия).