Search

Issue
Title
Authors
No 1 (2025)
Creative writing assignments based on imitation of speech genres in teaching Russian as a foreign language to medical and biological students
Dreyfeld O.V.
PDF
(Rus)
No 2 (2025)
Organizational forms and content specifics of learning Russian in the Islamic Republic of Iran
Ustinov A.Y.
PDF
(Rus)
No 1 (2024)
Reviews of Vietnamese students about the development of Russian speaking and writing skills using social networks: A quantitative research
Nguyen V.H.
PDF
(Rus)
No 1 (2025)
A. S. Pushkin’s Ode “To the Slanderers of Russia” in the lessons of Russian as a foreign language
Pashkovskaya S.S.
PDF
(Rus)
No 4 (2025)
Lexico-semantic variants of the verb "serve" in Russian and its equivalents in Persian
Khanjani L., Dianati Z.
PDF
(Rus)
No 4 (2025)
Comparative analysis of Russian and Persian otadjectival syntactic derivatives denoting color
Tajik N., Madayeni-Avval A., Zahraei S.
PDF
(Rus)
No 6 (2022)
COMPARATIVE ANALYSIS OF METAPHORICAL MODELS OF COLOR DESIGNATIONS OF THE HUMAN BODY (BASED ON THE MATERIAL OF RUSSIAN, ENGLISH AND CHINESE LANGUAGES)
Krayevskaya I.O., Vladimirova S.B., Mikhaylova I.V.
PDF
(Rus)
No 5 (2024)
The problems of modern communication: lessons of the book “The Native Word” by K. Ushinsky
Pevzner M.N., Shirin A.G., Smertin I.V.
PDF
(Rus)
No 6 (2025)
Studying russian literature in primary schools in Mongolia
Leontyev E.P.
PDF
(Rus)
No 4 (2025)
Genre forms of professional Internet communication of teachers of Russian as a foreign language: enquiry, advice, objection
Kharitonova I.S.
PDF
(Rus)
No 6 (2025)
Comparative analysis of Russian as a foreign language teaching methods in Chinese and Russian universities: a case study of Jilin International Studies University and Tomsk State Pedagogical University
Wang B., Zabrodina I.K.
PDF
(Rus)
No 6 (2025)
Brief discussion of several interactive teaching methods in listening classes in an African audience
Boldyreva O.N., Golubeva E.V.
PDF
(Rus)
No 4 (2025)
Formation of intellectual and creative potential of bilingual students in extracurricular activities (on the example of the Russian language Olympiad)
Nurullina G.M.
PDF
(Rus)
No 4 (2025)
Patriotism as a value (based on the material of the educational and methodological complex "Vostok" for Chinese students studying Russian as a foreign language)
Wang X., Liu K., Xu C.
PDF
(Rus)
No 6 (2024)
Calendar as a way to create an artificial language environment in teaching a foreign language
Dreyfeld O.V.
PDF
(Rus)
No 3 (2024)
Applications capabilities of Social networks for teaching Russian as a Second language
Dreifeld O.V.
PDF
(Rus)
No 1 (2024)
Comparative study of actual division of the sentence in Russian and Persian languages
Davoudi A., Valipour A.
PDF
(Rus)
No 6 (2022)
RESULTS OF THE XII INTERNATIONAL SCIENTIFIC CONFERENCE “RUSSIAN SPEECH CULTURE AND TEXT” (TOMSK, MAY 20–21, 2022)
Bolotnova N.S., Bolotnov A.V., Savenko A.S.
PDF
(Rus)
No 3 (2024)
To the question of expressive and evaluative constructions that reflect different intentions and emotions in Russian colloquial speech and their expressions in Persian
Nabati S.S., Mehdikhanli S.G.
PDF
(Rus)
No 4 (2023)
The concept of “province” in Russian literature of the XIX century: semantic field of psychological and existential feelings
Semenovskaya A.E.
PDF
(Rus)
No 4 (2024)
Experience in creating and implementing a model for training specialists in the field of teaching Russian as a foreign language in a modern multicultural space (based on the example of the activities of Mudanjiang Normal University)
Meng L., Wang X.
PDF
(Rus)
No 4 (2022)
COMPARATIVE DISCUSSION OF COMMON MISTAKES BY USING THE GOVERNMENT IN RUSSIAN AND PERSIAN LANGUAGES
Mekhrizi M.A., Avval A.M., Gholami H.
PDF
(Rus)
No 1 (2023)
Axiological Dominant “Family”: the Specifics of Representation in Linguodidactic Discourse (Based on Textbooks on Russian as a Foreign Language)
Nebera M.V.
PDF
(Rus)
No 1 (2023)
Cognitive Modelling of Term System “Open Architectural Space Design”
Matskevich N.A.
PDF
(Rus)
No 3 (2024)
Aspectual commentary in the typology of interpretations of the explanatory dictionary and educational dictionary of the RFL
Grekova O.K., Akbaba T.
PDF
(Rus)
1 - 25 of 34 Items 1 2 > >> 

Search tips:

  • Search terms are case-insensitive
  • Common words are ignored
  • By default only articles containing all terms in the query are returned (i.e., AND is implied)
  • Combine multiple words with OR to find articles containing either term; e.g., education OR research
  • Use parentheses to create more complex queries; e.g., archive ((journal OR conference) NOT theses)
  • Search for an exact phrase by putting it in quotes; e.g., "open access publishing"
  • Exclude a word by prefixing it with - or NOT; e.g. online -politics or online NOT politics
  • Use * in a term as a wildcard to match any sequence of characters; e.g., soci* morality would match documents containing "sociological" or "societal"

Согласие на обработку персональных данных с помощью сервиса «Яндекс.Метрика»

1. Я (далее – «Пользователь» или «Субъект персональных данных»), осуществляя использование сайта https://journals.rcsi.science/ (далее – «Сайт»), подтверждая свою полную дееспособность даю согласие на обработку персональных данных с использованием средств автоматизации Оператору - федеральному государственному бюджетному учреждению «Российский центр научной информации» (РЦНИ), далее – «Оператор», расположенному по адресу: 119991, г. Москва, Ленинский просп., д.32А, со следующими условиями.

2. Категории обрабатываемых данных: файлы «cookies» (куки-файлы). Файлы «cookie» – это небольшой текстовый файл, который веб-сервер может хранить в браузере Пользователя. Данные файлы веб-сервер загружает на устройство Пользователя при посещении им Сайта. При каждом следующем посещении Пользователем Сайта «cookie» файлы отправляются на Сайт Оператора. Данные файлы позволяют Сайту распознавать устройство Пользователя. Содержимое такого файла может как относиться, так и не относиться к персональным данным, в зависимости от того, содержит ли такой файл персональные данные или содержит обезличенные технические данные.

3. Цель обработки персональных данных: анализ пользовательской активности с помощью сервиса «Яндекс.Метрика».

4. Категории субъектов персональных данных: все Пользователи Сайта, которые дали согласие на обработку файлов «cookie».

5. Способы обработки: сбор, запись, систематизация, накопление, хранение, уточнение (обновление, изменение), извлечение, использование, передача (доступ, предоставление), блокирование, удаление, уничтожение персональных данных.

6. Срок обработки и хранения: до получения от Субъекта персональных данных требования о прекращении обработки/отзыва согласия.

7. Способ отзыва: заявление об отзыве в письменном виде путём его направления на адрес электронной почты Оператора: info@rcsi.science или путем письменного обращения по юридическому адресу: 119991, г. Москва, Ленинский просп., д.32А

8. Субъект персональных данных вправе запретить своему оборудованию прием этих данных или ограничить прием этих данных. При отказе от получения таких данных или при ограничении приема данных некоторые функции Сайта могут работать некорректно. Субъект персональных данных обязуется сам настроить свое оборудование таким способом, чтобы оно обеспечивало адекватный его желаниям режим работы и уровень защиты данных файлов «cookie», Оператор не предоставляет технологических и правовых консультаций на темы подобного характера.

9. Порядок уничтожения персональных данных при достижении цели их обработки или при наступлении иных законных оснований определяется Оператором в соответствии с законодательством Российской Федерации.

10. Я согласен/согласна квалифицировать в качестве своей простой электронной подписи под настоящим Согласием и под Политикой обработки персональных данных выполнение мною следующего действия на сайте: https://journals.rcsi.science/ нажатие мною на интерфейсе с текстом: «Сайт использует сервис «Яндекс.Метрика» (который использует файлы «cookie») на элемент с текстом «Принять и продолжить».