Список статей

Выпуск Название Файл
Том 22, № 1 (2025) О подходах к использованию нейронных сетей в качестве объекта и средства обучения в начальной и основной школе PDF
(Rus)
Ортина Н.А.
Том 22, № 1 (2025) О разработке дидактических систем в условиях цифровой трансформации профессионального образования (часть 1) PDF
(Rus)
Алехина И.Г., Душин А.В., Жедяевский Д.Н., Калашников П.К., Мартынов В.Г., Подуфалов Н.Д., Савенков А.И.
Том 22, № 2 (2025) О разработке дидактических систем в условиях цифровой трансформации профессионального образования (часть 2) PDF
(Rus)
Алехина И.Г., Душин А.В., Жедяевский Д.Н., Калашников П.К., Мартынов В.Г., Подуфалов Н.Д., Савенков А.И.
Том 17, № 3 (2020) Облачные технологии как основа для интеграции систем подготовки учителей для школ Международного бакалавриата PDF
(Eng)
Гриншкун В.В., Шунина Л.А.
Том 18, № 2 (2021) Обучение студентов уравнениям математической физики с использованием образовательных электронных ресурсов PDF
(Eng)
Русинов А.С.
Том 20, № 3 (2023) Обучение технологии искусственного интеллекта в общеобразовательной школе: от разработки до практики PDF
(Eng)
Левченко И.В., Садыкова А.Р., Карташова Л.И., Меренкова П.А.
Том 19, № 4 (2022) Онлайн-инструменты визуальной коммуникации для совместного обучения и установления контакта между участниками PDF
(Eng)
Осиповская Е.А., Лукач Д.
Том 22, № 2 (2025) Онтология генезиса школьного курса информатики в России на основе историко-педагогического анализа PDF
(Rus)
Миндзаева Э.В., Рыжова Н.И.
Том 22, № 3 (2025) Определение понятий грамотности и компетенций в области искусственного интеллекта в контексте педагогического образования PDF
(Rus)
Смышляева О.В., Груздева М.Л.
Том 19, № 1 (2022) Определение сфер компетенции учителей общего образования PDF
(Eng)
Афанас А.
Том 20, № 2 (2023) Определение характеристик рефлексии участников образовательного процесса с помощью средств искусственного интеллекта PDF
(Eng)
Гриншкун В.В., Дрейцер С.И.
Том 19, № 3 (2022) Организация учебно-проектной деятельности студентов по созданию чат-ботов как фактор формирования цифровых компетенций будущих педагогов PDF
(Rus)
Зенкина С.В., Герасимова Е.К., Федосеева М.В.
Том 20, № 1 (2023) Особенности использования виртуальных досок для формирования профессиональной компетентности будущих юристов на занятиях по иностранному языку в вузе PDF
(Eng)
Никулина Е.Г., Кибишев А.Н., Грибков Д.Н.
Том 19, № 3 (2022) Особенности использования электронных образовательных ресурсов при изучении китайского языка как второго иностранного в основной школе PDF
(Eng)
Ян Г.
Том 19, № 2 (2022) Особенности, опыт и преимущества внедрения STEAM-технологии в подготовку учащихся основной школы PDF
(Rus)
Семенова Д.А.
Том 18, № 4 (2021) Особенности подготовки по программированию будущих учителей информатики PDF
(Rus)
Левченко И.В., Садыкова А.Р., Абушкин Д.Б., Карташова Л.И., Кондратьева В.А., Моисеев В.П.
Том 19, № 3 (2022) Особенности приема на обучение по образовательным программам высшего образования в области информационных технологий PDF
(Rus)
Комелина Е.В.
Том 19, № 4 (2022) Особенности применения игровых механик в обучении информатике для развития креативного мышления школьников PDF
(Eng)
Михлякова Е.А., Старкова Е.К., Батакова Е.Л.
Том 22, № 2 (2025) Особенности применения ресурсов платформы «Московская электронная школа» для формирования языковой компетенции студентов неязыковых специальностей PDF
(Eng)
Машарова Т.В., Старкова Е.К., Шунин И.В., Пастухова А.С.
Том 22, № 2 (2025) Отношение будущих педагогов к применению генеративного искусственного интеллекта в решении профессиональных задач PDF
(Eng)
Минаков А.И., Зенкина С.В.
Том 19, № 4 (2022) Оценивание результатов обучения иностранному языку для профессиональных целей в цифровой среде PDF
(Eng)
Иноземцева К.М., Морозова Е.В., Колесников И.М.
Том 20, № 4 (2023) Оценка влияния применения мобильных приложений в обучении специалистов сферы туризма на качество их подготовки PDF
(Eng)
Грибков Д.Н., Деньгина М.Р., Матвеев В.В., Машарова Т.В.
Том 18, № 3 (2021) Оценка курсантами вуза МВД России эффективности применения электронной образовательной среды Moodle до и во время пандемии коронавирусной инфекции COVID-19 PDF
(Rus)
Лопатин Е.А., Шкабин Г.С.
Том 21, № 2 (2024) Оценка цифровой компетентности преподавателей: инструменты оценки PDF
(Eng)
Осиповская Е.А., Дмитриева С.Ю., Савельева А.А.
Том 21, № 3 (2024) Оценка эффективности применения электронных дистанционных методов обучения и взаимосвязь с результатами тестов Беннета и ЕГЭ PDF
(Rus)
Иванов М.С., Виноградова Л.В., Патрина В.А., Макарова О.В.
76 - 100 из 178 результатов << < 1 2 3 4 5 6 7 8 > >> 

Согласие на обработку персональных данных с помощью сервиса «Яндекс.Метрика»

1. Я (далее – «Пользователь» или «Субъект персональных данных»), осуществляя использование сайта https://journals.rcsi.science/ (далее – «Сайт»), подтверждая свою полную дееспособность даю согласие на обработку персональных данных с использованием средств автоматизации Оператору - федеральному государственному бюджетному учреждению «Российский центр научной информации» (РЦНИ), далее – «Оператор», расположенному по адресу: 119991, г. Москва, Ленинский просп., д.32А, со следующими условиями.

2. Категории обрабатываемых данных: файлы «cookies» (куки-файлы). Файлы «cookie» – это небольшой текстовый файл, который веб-сервер может хранить в браузере Пользователя. Данные файлы веб-сервер загружает на устройство Пользователя при посещении им Сайта. При каждом следующем посещении Пользователем Сайта «cookie» файлы отправляются на Сайт Оператора. Данные файлы позволяют Сайту распознавать устройство Пользователя. Содержимое такого файла может как относиться, так и не относиться к персональным данным, в зависимости от того, содержит ли такой файл персональные данные или содержит обезличенные технические данные.

3. Цель обработки персональных данных: анализ пользовательской активности с помощью сервиса «Яндекс.Метрика».

4. Категории субъектов персональных данных: все Пользователи Сайта, которые дали согласие на обработку файлов «cookie».

5. Способы обработки: сбор, запись, систематизация, накопление, хранение, уточнение (обновление, изменение), извлечение, использование, передача (доступ, предоставление), блокирование, удаление, уничтожение персональных данных.

6. Срок обработки и хранения: до получения от Субъекта персональных данных требования о прекращении обработки/отзыва согласия.

7. Способ отзыва: заявление об отзыве в письменном виде путём его направления на адрес электронной почты Оператора: info@rcsi.science или путем письменного обращения по юридическому адресу: 119991, г. Москва, Ленинский просп., д.32А

8. Субъект персональных данных вправе запретить своему оборудованию прием этих данных или ограничить прием этих данных. При отказе от получения таких данных или при ограничении приема данных некоторые функции Сайта могут работать некорректно. Субъект персональных данных обязуется сам настроить свое оборудование таким способом, чтобы оно обеспечивало адекватный его желаниям режим работы и уровень защиты данных файлов «cookie», Оператор не предоставляет технологических и правовых консультаций на темы подобного характера.

9. Порядок уничтожения персональных данных при достижении цели их обработки или при наступлении иных законных оснований определяется Оператором в соответствии с законодательством Российской Федерации.

10. Я согласен/согласна квалифицировать в качестве своей простой электронной подписи под настоящим Согласием и под Политикой обработки персональных данных выполнение мною следующего действия на сайте: https://journals.rcsi.science/ нажатие мною на интерфейсе с текстом: «Сайт использует сервис «Яндекс.Метрика» (который использует файлы «cookie») на элемент с текстом «Принять и продолжить».