Browse Title Index

Issue Title File
Vol 21, No 3 (2024) A conceptual framework for the instructional design of a Moodle-based e-learning course for mainstreaming informal master’s education outcomes into ESP teaching in a formal non-linguistic setting PDF
(Rus)
Galchuk L.M.
Vol 21, No 3 (2024) A model of digital transformation of the learning process in higher education PDF
(Rus)
Ivanova O.V.
Vol 18, No 1 (2021) Analysis of the development efficiency of the Moscow Electronic School resources by future computer science teachers on the basis of practical training sites PDF
(Rus)
Sadykova A.R., Levchenko I.V., Kartashova L.I.
Vol 21, No 2 (2024) Application of educational data mining in subject learning at university PDF
(Rus)
Kotiurova I.A.
Vol 19, No 2 (2022) Application of information technologies as a significant factor in the formation of conceptual thinking of schoolchildren PDF
(Eng)
Shamkut V.L.
Vol 19, No 2 (2022) Application of situative vocabulary and linguistic quasi-corpus for language acquisition PDF
(Eng)
Lvova O.V.
Vol 19, No 3 (2022) Application of virtual reality technology in inclusive education of persons with complete or partial lower limb injury PDF
(Rus)
Aslanov R.E., Bolshakov A.A., Grinshkun A.V.
Vol 20, No 2 (2023) Approaches to designing a model for developing students’ universal competencies within the framework of developing and implementing the Smart University concept PDF
(Rus)
Moshlyak G.A., Rabenatolotra A.
Vol 18, No 1 (2021) Approaches to improving the training of IT specialists in the field of electronic document management PDF
(Rus)
Stepanova E.N.
Vol 17, No 2 (2020) Approaches to improving the training of teachers working under the International Baccalaureate programs in the field of education informatization PDF
(Rus)
Bazhenova S.A.
Vol 21, No 3 (2024) Approaches to the usage of machine translation systems for the organization of independent work of students of a pedagogical university with English-language scientific texts PDF
(Eng)
Suvorova T.N., Shunina L.A., Shunin I.V.
Vol 17, No 3 (2020) Artificial intelligence as a component of innovative content of general education: analysis of world experience and domestic prospects PDF
(Rus)
Sadykova A.R., Levchenko I.V.
Vol 21, No 4 (2024) Artificial intelligence in higher education: problems, opportunities, risks PDF
(Rus)
Gasanova R.R., Romanova E.A.
Vol 22, No 1 (2025) Aspects of developing English-Russian electronic dictionary on data analysis for IT students PDF
(Eng)
Danilenko A.S., Shershneva V.A., Dumler N.P.
Vol 21, No 3 (2024) Assessing the effectiveness of using electronic distance learning methods and the relationship with the results of the Bennett and Unified State Exam tests PDF
(Rus)
Ivanov M.S., Vinogradova L.V., Patrina V.A., Makarova O.V.
Vol 19, No 4 (2022) Assessment of ESP students’ learning outcomes in a digital learning environment PDF
(Eng)
Inozemtseva K.M., Morozova E.V., Kolesnikov I.M.
Vol 18, No 3 (2021) Assessment of the effectiveness of the electronic educational environment “Moodle” by the cadets of the higher educational institution of the Ministry of Internal Affairs of Russia before and during the COVID-19 pandemic PDF
(Rus)
Lopatin E.A., Shkabin G.S.
Vol 21, No 4 (2024) Augmented reality technology and possibilities of its use in teaching computer science to junior schoolchildren PDF
(Rus)
Zenkina Y.E.
Vol 21, No 2 (2024) Augmented virtuality technology in education: taxonomy of augmented virtuality types PDF
(Eng)
Grinshkun A.V., Zakova A.S.
Vol 17, No 1 (2020) Automated system for diagnosing the ability to solve computational problems based on structural and mental schemes PDF
(Rus)
Asaulenko E.V.
Vol 20, No 3 (2023) Challenges of generative artificial intelligence for the higher education system PDF
(Rus)
Kapterev A.I.
Vol 18, No 3 (2021) Choosing a project topic by students in the development and implementation of it projects PDF
(Rus)
Ruzhnikov M.S., Charnaya O.M.
Vol 17, No 3 (2020) Cloud technologies as a basis for the integration of teacher training systems for the International Baccalaureate schools PDF
(Eng)
Grinshkun V.V., Shunina L.A.
Vol 19, No 3 (2022) Cluster approach to criteria evaluation of the quality of a student’s educational outcome PDF
(Rus)
Pak N.I., Klunnikova M.M.
Vol 22, No 3 (2025) Comparative analysis of international practices in teaching programming to schoolchildren PDF
(Rus)
Bosenko T.M., Sadykova A.R., Levchenko I.V.
1 - 25 of 178 Items 1 2 3 4 5 6 7 8 > >> 

Согласие на обработку персональных данных с помощью сервиса «Яндекс.Метрика»

1. Я (далее – «Пользователь» или «Субъект персональных данных»), осуществляя использование сайта https://journals.rcsi.science/ (далее – «Сайт»), подтверждая свою полную дееспособность даю согласие на обработку персональных данных с использованием средств автоматизации Оператору - федеральному государственному бюджетному учреждению «Российский центр научной информации» (РЦНИ), далее – «Оператор», расположенному по адресу: 119991, г. Москва, Ленинский просп., д.32А, со следующими условиями.

2. Категории обрабатываемых данных: файлы «cookies» (куки-файлы). Файлы «cookie» – это небольшой текстовый файл, который веб-сервер может хранить в браузере Пользователя. Данные файлы веб-сервер загружает на устройство Пользователя при посещении им Сайта. При каждом следующем посещении Пользователем Сайта «cookie» файлы отправляются на Сайт Оператора. Данные файлы позволяют Сайту распознавать устройство Пользователя. Содержимое такого файла может как относиться, так и не относиться к персональным данным, в зависимости от того, содержит ли такой файл персональные данные или содержит обезличенные технические данные.

3. Цель обработки персональных данных: анализ пользовательской активности с помощью сервиса «Яндекс.Метрика».

4. Категории субъектов персональных данных: все Пользователи Сайта, которые дали согласие на обработку файлов «cookie».

5. Способы обработки: сбор, запись, систематизация, накопление, хранение, уточнение (обновление, изменение), извлечение, использование, передача (доступ, предоставление), блокирование, удаление, уничтожение персональных данных.

6. Срок обработки и хранения: до получения от Субъекта персональных данных требования о прекращении обработки/отзыва согласия.

7. Способ отзыва: заявление об отзыве в письменном виде путём его направления на адрес электронной почты Оператора: info@rcsi.science или путем письменного обращения по юридическому адресу: 119991, г. Москва, Ленинский просп., д.32А

8. Субъект персональных данных вправе запретить своему оборудованию прием этих данных или ограничить прием этих данных. При отказе от получения таких данных или при ограничении приема данных некоторые функции Сайта могут работать некорректно. Субъект персональных данных обязуется сам настроить свое оборудование таким способом, чтобы оно обеспечивало адекватный его желаниям режим работы и уровень защиты данных файлов «cookie», Оператор не предоставляет технологических и правовых консультаций на темы подобного характера.

9. Порядок уничтожения персональных данных при достижении цели их обработки или при наступлении иных законных оснований определяется Оператором в соответствии с законодательством Российской Федерации.

10. Я согласен/согласна квалифицировать в качестве своей простой электронной подписи под настоящим Согласием и под Политикой обработки персональных данных выполнение мною следующего действия на сайте: https://journals.rcsi.science/ нажатие мною на интерфейсе с текстом: «Сайт использует сервис «Яндекс.Метрика» (который использует файлы «cookie») на элемент с текстом «Принять и продолжить».