Мақалалар тізімі

Шығарылым Атауы Файл
Том 22, № 2 (2025) Comparative analysis of Russian and foreign generative neural networks for personalization of learning using English language teaching as an example PDF
(Rus)
Vlasov R.
Том 22, № 1 (2025) Existing approaches to teaching information technologies to students of physics and mathematics specializations PDF
(Rus)
Dobromirov D.
Том 19, № 4 (2022) Trends and features of the informatization of higher education modern stage PDF
(Rus)
Levitsky M., Grinshkun V., Zaslavskaya O.
Том 22, № 1 (2025) Theoretical aspects of the method of teaching higher mathematics using the computer program Maple for students of technical universities PDF
(Rus)
Rakhimov A.
Том 21, № 2 (2024) Augmented virtuality technology in education: taxonomy of augmented virtuality types PDF
(Eng)
Grinshkun A., Zakova A.
Том 21, № 4 (2024) Augmented reality technology and possibilities of its use in teaching computer science to junior schoolchildren PDF
(Rus)
Zenkina Y.
Том 18, № 3 (2021) Using technologies to design personalized learning pathways as a part of scientific practice of students PDF
(Rus)
Osipovskaya E., Pshenichny N., Kharakhordina M.
Том 20, № 3 (2023) Satisfaction with the quality of distance education at a medical university during quarantine measures PDF
(Rus)
Bukataeva A., Ovcharov A.
Том 20, № 2 (2023) Learning analytics in Russia and abroad: level of development, trends and prospects PDF
(Eng)
Kustitskaya T., Noskov M.
Том 21, № 2 (2024) Learning digital medical environment as a tool of teaching computer science to medical students PDF
(Eng)
Grinshkun V., Itinson K.
Том 21, № 3 (2024) Phygitalization of educational technologies in Russia: directions, examples, problems PDF
(Eng)
Kapterev A.
Том 20, № 4 (2023) Formation of schoolchildren’ divergent thinking in the conditions of additional education when working with timelines PDF
(Eng)
Gerasimova E., Nimatulaev M., Novoselova S., Shishkov M.
Том 19, № 4 (2022) Formation and development of lexical skills using LMS Moodle when teaching a foreign language at a non-linguistic higher education institution PDF
(Eng)
Khudolei N.
Том 20, № 4 (2023) The formation of foreign language competence of future teachers when working with flash cards PDF
(Eng)
Nikulina E., Starkova E., Ryabchikova V., Sergeeva N.
Том 21, № 1 (2024) Formation of students’ communication skills using the “Dailo” interactive dialogue system based on artificial intelligence technologies PDF
(Eng)
Dreytser S.
Том 21, № 4 (2024) Formation of digital literacy components of future teachers in the course of studying the university-wide discipline “Digital Technologies in Education” PDF
(Eng)
Isupova N., Suvorova T.
Том 18, № 3 (2021) Formation of content modules for teaching artificial intelligence in the basic school PDF
(Rus)
Levchenko I., Merenkova P.
Том 21, № 2 (2024) Developing the digital research competence of a future mathematics teacher as a part of project activities PDF
(Rus)
Alekseeva E.
Том 20, № 1 (2023) Formation of digital communication in the organizational and pedagogical activity of the university PDF
(Rus)
Zotova A.
Том 21, № 4 (2024) The feasibility and methods of developing the foreign language teachers’ competence in the field of using digital technologies in professional activities PDF
(Rus)
Grinshkun V., Kopylova V.
Том 18, № 2 (2021) The digital didactics as a discipline of masters training program PDF
(Rus)
Glizburg V.
Том 19, № 3 (2022) Digital transformation of the university library in the context of information abundance PDF
(Rus)
Lotova E.
Том 20, № 2 (2023) Digital transformation of quality management of educational business processes PDF
(Rus)
Shevchuk E., Shpak A.
Том 19, № 1 (2022) Digital transformation: basic approaches to defining the notion PDF
(Rus)
Shelepaeva A.
Том 20, № 4 (2023) Digitalization of motivational features as a way to organize independent work of bachelors PDF
(Rus)
Dobrovolskaia N.
Нәтижелер 178 - 151/175 << < 2 3 4 5 6 7 8 > >> 

Согласие на обработку персональных данных с помощью сервиса «Яндекс.Метрика»

1. Я (далее – «Пользователь» или «Субъект персональных данных»), осуществляя использование сайта https://journals.rcsi.science/ (далее – «Сайт»), подтверждая свою полную дееспособность даю согласие на обработку персональных данных с использованием средств автоматизации Оператору - федеральному государственному бюджетному учреждению «Российский центр научной информации» (РЦНИ), далее – «Оператор», расположенному по адресу: 119991, г. Москва, Ленинский просп., д.32А, со следующими условиями.

2. Категории обрабатываемых данных: файлы «cookies» (куки-файлы). Файлы «cookie» – это небольшой текстовый файл, который веб-сервер может хранить в браузере Пользователя. Данные файлы веб-сервер загружает на устройство Пользователя при посещении им Сайта. При каждом следующем посещении Пользователем Сайта «cookie» файлы отправляются на Сайт Оператора. Данные файлы позволяют Сайту распознавать устройство Пользователя. Содержимое такого файла может как относиться, так и не относиться к персональным данным, в зависимости от того, содержит ли такой файл персональные данные или содержит обезличенные технические данные.

3. Цель обработки персональных данных: анализ пользовательской активности с помощью сервиса «Яндекс.Метрика».

4. Категории субъектов персональных данных: все Пользователи Сайта, которые дали согласие на обработку файлов «cookie».

5. Способы обработки: сбор, запись, систематизация, накопление, хранение, уточнение (обновление, изменение), извлечение, использование, передача (доступ, предоставление), блокирование, удаление, уничтожение персональных данных.

6. Срок обработки и хранения: до получения от Субъекта персональных данных требования о прекращении обработки/отзыва согласия.

7. Способ отзыва: заявление об отзыве в письменном виде путём его направления на адрес электронной почты Оператора: info@rcsi.science или путем письменного обращения по юридическому адресу: 119991, г. Москва, Ленинский просп., д.32А

8. Субъект персональных данных вправе запретить своему оборудованию прием этих данных или ограничить прием этих данных. При отказе от получения таких данных или при ограничении приема данных некоторые функции Сайта могут работать некорректно. Субъект персональных данных обязуется сам настроить свое оборудование таким способом, чтобы оно обеспечивало адекватный его желаниям режим работы и уровень защиты данных файлов «cookie», Оператор не предоставляет технологических и правовых консультаций на темы подобного характера.

9. Порядок уничтожения персональных данных при достижении цели их обработки или при наступлении иных законных оснований определяется Оператором в соответствии с законодательством Российской Федерации.

10. Я согласен/согласна квалифицировать в качестве своей простой электронной подписи под настоящим Согласием и под Политикой обработки персональных данных выполнение мною следующего действия на сайте: https://journals.rcsi.science/ нажатие мною на интерфейсе с текстом: «Сайт использует сервис «Яндекс.Метрика» (который использует файлы «cookie») на элемент с текстом «Принять и продолжить».