Поиск

Выпуск
Название
Авторы
Содержание формирования лингвистической компетенции студентов медицинских вузов
Извекова Т.Ф., Торяник Ю.С.
Интернет-лингвистика как самостоятельное направление науки о языке: обзор основных направлений и понятий
Борисова Д.С.
Лингводидактические особенности мультимодального дискурса: возможности и эффективность применения креолизованного текста в процессе преподавания английского языка
Малахова В.Л.
«Противоборство шрифтов: готика vs антиква» в языковой политике Третьего рейха
Дубинин С.И.
Развитие операционального компонента межкультурной компетенции обучающихся неязыковых направлений
Низкодубов Г.А.
Паронимическая аттракция в процессе фразеологической трансформации в современном французском языке
Чаплик В.А.
Фрустрационная vs провокационная стратегии: эффективность использования в период пандемии
Исмаилова О.И.
Метафорика в немецком «Словаре футбольного языка»
Белютин Р.В.
Языковая репрезентация концепта БЕРЛИНСКАЯ СТЕНА немецкими эонимами
Туманова Е.О.
Инновации в современном лексикографическом дискурсе (на материале приложений к английским оnline-словарям)
Коковина А.М., Харьковская А.А.
Оценивание сформированности профориентированной иноязычной коммуникативной компетенции обучающихся технических специальностей
Приходченко Е.И., Лабинская А.В.
Учебно-методическое обогащение процесса обучения иностранных студентов-медиков
Русакова М.М., Кушнырь Л.А., Царская Т.С.
Языковые механизмы создания юмористического эффекта в поэзии Х. Эрхарда
Барабанова Н.В.
Развитие творческого мышления студентов при обучении стихосложению на иностранном языке
Градалева Е.А., Полухина М.О.
Формирование иноязычной коммуникативной компетенции с использованием креолизованных текстов
Абдрахманова Л.В., Терпак М.А.
Два типа словакизации чешских текстов в Средневековье и Новое время
Лифанов К.В.
Языковые средства демифологизации в романе Эльфриды Елинек «Дети мертвых»
Кучумова Г.В., Барабанова Н.В.
Особенности функционирования лексико-фразеологических предикатов со значением богатства / бедности в современном русском языке
Фэнпин С., Киселева Л.А.
Лингвокреативные словообразовательные приемы в политических антропонимах на материале англоязычных интернет-мемов
Канашина С.В.
Тенденции развития и основные аспекты языковой политики Советского государства в автономиях Северного Кавказа (1920-е – начало 1930-х гг.)
Кокорхоева Д.С.
Редактура Евфимия Чудовского в переводе «Епитомий» Епифания Славинецкого
Иванова Е.В.
Прецедентные имена как способ семиотизации культуры в дискурсе современной немецкой литературы
Блинова Ю.А.
Семиотическое пространство фронтирного «города N» на примере Самары губернского периода (1851–1917 гг.)
Кобозева З.М., Казанцева С.Г.
Лингвистические исследования в Самарском университете: традиции и перспективы
Илюхина Н.А., Черкунова М.В., Дубинин С.И.
Индивидуальные образовательные траектории обучения иностранному языку в вузе
Евтеев С.В., Ионова А.М.
Эвокативность прецедентных имен собственных в новейшем немецкоязычном художественном дискурсе
Блинова Ю.А.
Рецензия на монографию: Евграшкина Е. Семиотическая природа смысловой неопределенности в современном поэтическом дискурсе (на материале немецкоязычной и русскоязычной поэзии): NEUERE LYRIK. Interkulturelle und interdisziplinäre Studien. Herausgegeben von Henrieke Stahl, Dmitrij Bak, Hermann Korte, Hiroko Masumoto und Stephanie Sandler. BAND 5. Berlin: Peter Lang, Internationaler Verlag der Wissenschaften, 2019. 173 S. ISBN 978-3-631-78193-7
Кучумова Г.В.
Языковые средства создания образа антигероя в произведении В. Айгуалса де Иско «Тигр Маэстразго»
Терещук А.А.
Языковая репрезентация психотипов в художественном дискурсе У. Голдинга
Кузнецов Р.А.
Феномен и понятие дискурса в современной онтологии языка
Иванов Н.В., Федулова М.Н.
Сравнительно-сопоставительный анализ медицинских паремий в русском, английском языках и языке хинди
Соколова Ю.А.
Функциональная стилистика и вертикальный контекст
Липгарт А.А., Вишнякова О.Д.
Письменные жанры на всероссийской олимпиаде школьников по английскому языку
Гулов А.П.
Средства создания многозначности в произведениях Петера Штамма
Барабанова Н.В.
Конструкции с повтором референта в предложениях с относительным местоимением который в переводе текста Мавро Орбини Il regno degli slavi
Шикина Е.В.
Семантика лексем свобода и воля в древнерусском языке как отражение ценностных доминант исторической эпохи (на материале словарей)
Киселева Л.А.
К проблеме специальной методики преподавания близкородственных языков (на материале хорватского и сербского языков)
Багдасаров А.Р., Быченко А.А.
Вербальные маркеры оценки обучающимися учебно-методических комплексов немецкого языка в образовательном дискурсе ФРГ
Шукман В.Э.
Милитарный дискурс в немецкоязычных хрониках XV–XVI вв. (на материале «Бернских хроник» Д. Шиллинга и В. Ансельма)
Дунаев А.Е.
Гендерные стереотипы в немецком языке: синхронно-диахронный аспект
Шамне Н.Л.
Совершенствование грамматической компетенции будущих учителей английского языка на основе аутентичных текстов
Данько Ю.В.
Средства языковой экономии в современном англоязычном образовательном дискурсе на разных уровнях языковой экономии
Самборук Л.А.
Семантика и особенности функционирования существительных с аугментативными суффиксами в неформальной интернет-коммуникации (на материале русскоязычных блогов)
Скачкова Е.В.
Интенсивное обучение специалистов технического направления профессиональной англоязычной терминологии в рамках инновационного развития экономической отрасли
Терпак М.А., Сарычева С.А.
Англоязычная сетевая кинорецензия как личностно-ориентированный тип дискурса
Галиуллина О.Р.
Преподавание русского глагола китайским студентам-филологам: функционально-грамматический и методический аспекты
Годизова З.И.
Языковые образы в травелоге А.С. Пушкина «Путешествие в Арзрум»
Беззубикова М., Пиавраи Ш.
1 - 47 из 47 результатов
Подсказки:
  • Ключевые слова чувствительны к регистру
  • Английские предлоги и союзы игнорируются
  • По умолчанию поиск проводится по всем ключевым словам (агенс AND экспериенцер)
  • Используйте OR для поиска того или иного термина, напр. образование OR обучение
  • Используйте скобки для создания сложных фраз, напр. архив ((журналов OR конференций) NOT диссертаций)
  • Для поиска точной фразы используйте кавычки, напр. "научные исследования"
  • Исключайте слово при помощи знака - (дефис) или оператора NOT; напр. конкурс -красоты или же конкурс NOT красоты
  • Используйте * в качестве версификатора, напр. научн* охватит слова "научный", "научные" и т.д.

Согласие на обработку персональных данных с помощью сервиса «Яндекс.Метрика»

1. Я (далее – «Пользователь» или «Субъект персональных данных»), осуществляя использование сайта https://journals.rcsi.science/ (далее – «Сайт»), подтверждая свою полную дееспособность даю согласие на обработку персональных данных с использованием средств автоматизации Оператору - федеральному государственному бюджетному учреждению «Российский центр научной информации» (РЦНИ), далее – «Оператор», расположенному по адресу: 119991, г. Москва, Ленинский просп., д.32А, со следующими условиями.

2. Категории обрабатываемых данных: файлы «cookies» (куки-файлы). Файлы «cookie» – это небольшой текстовый файл, который веб-сервер может хранить в браузере Пользователя. Данные файлы веб-сервер загружает на устройство Пользователя при посещении им Сайта. При каждом следующем посещении Пользователем Сайта «cookie» файлы отправляются на Сайт Оператора. Данные файлы позволяют Сайту распознавать устройство Пользователя. Содержимое такого файла может как относиться, так и не относиться к персональным данным, в зависимости от того, содержит ли такой файл персональные данные или содержит обезличенные технические данные.

3. Цель обработки персональных данных: анализ пользовательской активности с помощью сервиса «Яндекс.Метрика».

4. Категории субъектов персональных данных: все Пользователи Сайта, которые дали согласие на обработку файлов «cookie».

5. Способы обработки: сбор, запись, систематизация, накопление, хранение, уточнение (обновление, изменение), извлечение, использование, передача (доступ, предоставление), блокирование, удаление, уничтожение персональных данных.

6. Срок обработки и хранения: до получения от Субъекта персональных данных требования о прекращении обработки/отзыва согласия.

7. Способ отзыва: заявление об отзыве в письменном виде путём его направления на адрес электронной почты Оператора: info@rcsi.science или путем письменного обращения по юридическому адресу: 119991, г. Москва, Ленинский просп., д.32А

8. Субъект персональных данных вправе запретить своему оборудованию прием этих данных или ограничить прием этих данных. При отказе от получения таких данных или при ограничении приема данных некоторые функции Сайта могут работать некорректно. Субъект персональных данных обязуется сам настроить свое оборудование таким способом, чтобы оно обеспечивало адекватный его желаниям режим работы и уровень защиты данных файлов «cookie», Оператор не предоставляет технологических и правовых консультаций на темы подобного характера.

9. Порядок уничтожения персональных данных при достижении цели их обработки или при наступлении иных законных оснований определяется Оператором в соответствии с законодательством Российской Федерации.

10. Я согласен/согласна квалифицировать в качестве своей простой электронной подписи под настоящим Согласием и под Политикой обработки персональных данных выполнение мною следующего действия на сайте: https://journals.rcsi.science/ нажатие мною на интерфейсе с текстом: «Сайт использует сервис «Яндекс.Метрика» (который использует файлы «cookie») на элемент с текстом «Принять и продолжить».