Ways to increase the efficiency of independent activities of military institutes’ cadets

Cover Page

Cite item

Full Text

Abstract

The article reveals the essence, content and structure of independent work in the modern educational process of military universities. Independent work of cadets is considered as a set of measures aimed at studying the material by cadets according to the curriculum in a specially allotted time. It enhances such personal qualities of a cadet as initiative, self-organization, creativity, and is also a process of deepening and consolidating the educational material. Through well-organized independent work, there is an increase in the level of knowledge, organization, self-control and personal discipline. The role of independent work of cadets in a military university is obvious, since only through self-education can one achieve a depth of assimilation of theoretical knowledge, professional skills and abilities. Independent work is organized outside the classroom and performs cognitive, developmental, educational, stimulating, controlling and corrective functions, as well as the function of self-management and self-control. The study was conducted in three platoons of cadets of the first and second courses of the St. Petersburg Military Order of Zhukov of the Institute of the National Guard Troops of the Russian Federation. Its purpose was to identify the state of the problem under consideration and to search for effective forms and methods of its organization. In the course of the study, theoretical and empirical methods were used. Theoretical sources were analyzed, various theories of independent activity were compared. Empirical data were obtained using a questionnaire and interview method. At the final stage of the experiment, the method of expert assessments was involved. In the process of independent work, cadets prepare for lectures, seminars, speeches at conferences, and project work. At the same time, they can prepare for tests and exams. Independent work acts as one of the most important areas of educational activity in a military university and is mandatory for every cadet. Regular and well-organized independent work helps to increase the level of academic performance, initiative, determination, self-control. The cadets assimilate the educational material more effectively when their independent work is not only provided with the methodological support of the teacher, but is also competently controlled by the unit commanders, which was noted by 725 respondents. The study made it possible to identify the features of the organization of independent work in a military university, the difficulties in its implementation, to develop practical recommendations and proposals for improving the efficiency of independent work of cadets. It was found that increasing the efficiency and improving the organization of independent work in a military university is determined by the strengthening of the military professional training of cadets, the uniform distribution of outfits between the departments of the university, the well-thought-out organization of independent training of cadets, the availability of teaching aids, educational materials, information base, control by professorial teaching staff and unit commanders.

About the authors

Andrey Olegovich Ignat’yev

St. Petersburg Military Order of Zhukov Institute of the National Guard Troops of the Russian Federation

Email: andre-8708@mail.ru
St. Petersburg, Russian Federation

Valeriy Andreyevich Domansky

St. Petersburg Military Order of Zhukov Institute of the National Guard Troops of the Russian Federation

Email: valerii_domanski@mail.ru
St. Petersburg, Russian Federation

References

  1. Елагина В. С. Педагогические условия организации исследовательской деятельности курсантов военного вуза // Инновационное развитие профессионального образования. 2019. № 3 (23). С. 84–90.
  2. Пидкасистый П. И. Организация учебно-познавательной деятельности студентов. М.: Педагогическое общество России, 2005. 144 с.
  3. Елагина В. С. Принципы организации самостоятельной работы курсантов военного вуза // Международный журнал экспериментального образования. 2015. № 5. С. 49–50.
  4. Золотарев В. А. Модель формирования готовности к профессиональному самообразованию у курсантов военных вузов войск национальной гвардии // Вестник ЮУрГУ. Серия «Образование. Педагогические науки». 2017. Т. 9, № 1. С. 64–71.
  5. Калеева З. Н., Краевая Н. А. Роль самостоятельной работы в деятельности курсантов военных вузов в процессе подготовки к профессиональной деятельности // Современная высшая школа: инновационный аспект. 2019. Т. 11. № 3. С. 62–67.
  6. Щербакова Е. В. Особенности организации самостоятельной работы студентов по педагогическим дисциплинам // Актуальные вопросы современной психологии: материалы I Междунар. науч. конф. (г. Челябинск, март 2011 г.). Челябинск: Два комсомольца, 2011. С. 139–141.
  7. Розин А. А. Базовые принципы организации самостоятельной̆ учебной̆ активности курсантов в военном вузе // Педагогические науки / «Коллоквиум-журнал». 2019. № 2 (26). С. 47–50.
  8. Толстик И. В. Самостоятельная подготовка курсантов с учетом их будущей профессиональной деятельности // Инновационные технологии в инженерной графике. Проблемы и перспективы: материалы Междунар. науч.-практич. конф. БрГТУ, Брест, 21 марта 2014 г. С. 44–47.
  9. Елагина В. С. Организация самостоятельной работы курсантов военного вуза // Инновационное развитие профессионального образования. 2020. № 3 (27). С. 52–58.
  10. Вакула А. А., Плотникова Е. Г. Модель формирования готовности к самообразованию курсантов в военном вузе // Фундаментальные исследования. 2013. № 10. С. 1329–1335.
  11. Долженко Ю. Ю., Позднякова А. С. Онлайн-анкетирование как современный и эффективный способ исследования // ТДР. 2015. № 1. С. 109–110.
  12. Галямина А. В. Значимость правильной организации самостоятельной подготовки курсантов в целях повышения эффективности обучения // Педагогические науки / Национальная ассоциация ученых (НАУ). 2015. № IV (9). С. 78–80.
  13. Макаров С. И., Бунтова Е. В. Организация самостоятельной работы студентов в рамках компетентностного подхода обучения // Самарский научный вестник. 2017. Т. 6, № 4 (21). С. 39–45.
  14. Пахомова Н. В. Методика организации самостоятельной работы курсантов в процессе формирования профессиональных компетенций // Молодой ученый. 2020. № 12 (302). С. 289–292.
  15. Маленова А. Ю., Алимбаева Б. Ш. Особенности социально-психологической адаптации курсантов к условиям обучения в военном вузе // Вестник Омского ун-та. Серия «Психология». 2016. № 2. С. 12–22.
  16. Томилов А. А., Первезенцев Р. Е. Проблемы организации самостоятельной работы слушателей и курсантов и пути их решения в высшей военной образовательной организации // Вестник ВГУ. Серия: Проблемы высшего образования. 2015. № 4. С. 95–98.
  17. Яранов С. А. Организация самостоятельной работы курсантов в военных образовательных организациях высшего образования войск национальной гвардии Российской Федерации // Гуманитарные науки. 2020. № 11, ноябрь. С. 132–137.

Supplementary files

Supplementary Files
Action
1. JATS XML


Согласие на обработку персональных данных с помощью сервиса «Яндекс.Метрика»

1. Я (далее – «Пользователь» или «Субъект персональных данных»), осуществляя использование сайта https://journals.rcsi.science/ (далее – «Сайт»), подтверждая свою полную дееспособность даю согласие на обработку персональных данных с использованием средств автоматизации Оператору - федеральному государственному бюджетному учреждению «Российский центр научной информации» (РЦНИ), далее – «Оператор», расположенному по адресу: 119991, г. Москва, Ленинский просп., д.32А, со следующими условиями.

2. Категории обрабатываемых данных: файлы «cookies» (куки-файлы). Файлы «cookie» – это небольшой текстовый файл, который веб-сервер может хранить в браузере Пользователя. Данные файлы веб-сервер загружает на устройство Пользователя при посещении им Сайта. При каждом следующем посещении Пользователем Сайта «cookie» файлы отправляются на Сайт Оператора. Данные файлы позволяют Сайту распознавать устройство Пользователя. Содержимое такого файла может как относиться, так и не относиться к персональным данным, в зависимости от того, содержит ли такой файл персональные данные или содержит обезличенные технические данные.

3. Цель обработки персональных данных: анализ пользовательской активности с помощью сервиса «Яндекс.Метрика».

4. Категории субъектов персональных данных: все Пользователи Сайта, которые дали согласие на обработку файлов «cookie».

5. Способы обработки: сбор, запись, систематизация, накопление, хранение, уточнение (обновление, изменение), извлечение, использование, передача (доступ, предоставление), блокирование, удаление, уничтожение персональных данных.

6. Срок обработки и хранения: до получения от Субъекта персональных данных требования о прекращении обработки/отзыва согласия.

7. Способ отзыва: заявление об отзыве в письменном виде путём его направления на адрес электронной почты Оператора: info@rcsi.science или путем письменного обращения по юридическому адресу: 119991, г. Москва, Ленинский просп., д.32А

8. Субъект персональных данных вправе запретить своему оборудованию прием этих данных или ограничить прием этих данных. При отказе от получения таких данных или при ограничении приема данных некоторые функции Сайта могут работать некорректно. Субъект персональных данных обязуется сам настроить свое оборудование таким способом, чтобы оно обеспечивало адекватный его желаниям режим работы и уровень защиты данных файлов «cookie», Оператор не предоставляет технологических и правовых консультаций на темы подобного характера.

9. Порядок уничтожения персональных данных при достижении цели их обработки или при наступлении иных законных оснований определяется Оператором в соответствии с законодательством Российской Федерации.

10. Я согласен/согласна квалифицировать в качестве своей простой электронной подписи под настоящим Согласием и под Политикой обработки персональных данных выполнение мною следующего действия на сайте: https://journals.rcsi.science/ нажатие мною на интерфейсе с текстом: «Сайт использует сервис «Яндекс.Метрика» (который использует файлы «cookie») на элемент с текстом «Принять и продолжить».