The structure and content of legal literacy of students

Cover Page

Cite item

Full Text

Abstract

The article deals the theoretical foundations of the concepts of “legal literacy” and “legal literacy of the student.” The results of the analysis of the structure and content of the studied concept are presented the following definitions: regulatory grounds, categorical and conceptual apparatus associated with this definition. And so, as it is based on the theoretical analysis and empirical data, an updated wording of this definition is proposed. The particular attention is paid to the relationship between legal literacy and the leading trends in modern education, and so we can see the consequence of it - it is the education of citizenship and the comprehensive development of the individual. Based on the analysis of the function of legal literacy, the structure of “legal literacy of students” is proposed. The content of each component of the structure (cognitive, motivation-target, activity and behavioral) in their relationship and interdependence is presented in detail. So as a result, we have the conclusion that “legal literacy” contributes to the formation of legal awareness of the individual, which is the foundation of the legal culture of the individual and society as a whole. The modern education is aimed at the forming of a versatile, competitive, patriotic personality. That is why legal literacy should be present at all levels of education.

About the authors

Ekaterina Viktorovna Gnatyshina

South Ural State Humanitarian Pedagogical University

Email: gnatyshinaev@cspu.ru
Chelyabinsk, Russian Federation

Eduard Vladimirovich Zhelnin

Secondary school No.55 of Chelyabinsk

Email: annabakunova@mail.ru
Chelyabinsk, Russian Federation

References

  1. Основы государственной политики Российской Федерации в сфере развития правовой грамотности и правосознания граждан: № Пр-1168 [утв. Президентом РФ 28.04.2011] // СПС «КонсультантПлюс».
  2. Воронцова Ю. А. Понятийный аппарат педагогической науки: подходы к исследованию // Теоретические и прикладные аспекты современной науки. 2014. № 3-4. С. 29–34.
  3. Вишнякова С. М. Профессиональное образование: словарь, ключевые понятия, термины, актуальная лексика. М.: НМЦ СПО, 1999. 538 с.
  4. Теребенина А. В. Правовая грамотность обучающихся как условие формирования их правовой культуры // Вестник Шадринского государственного педагогического института. 2013. № 2 (18). С. 202–204.
  5. Абросимова Е. А. Правоведение: учебник для бакалавриата и специалитета. М.: Юрайт, 2019. 414 с.
  6. Фирсов Г. А. К вопросу о выявлении характера правового сознания. Ижевск: Академия, 2014. 183 с.
  7. Вольская С. Ф. Современные методы активизации учебного процесса как база формирования правовой грамотности в техническом вузе // Вестник МГТУ. 2006. Т. 9, № 4. С. 591.
  8. Российская социологическая энциклопедия / под ред. Г. В. Осипова. М.: НОРМА-ИНФРА, 1998. 667 с.
  9. Малько А. В., Гурьев В. В., Затонский В. А., Кроткова Н. В. Правовая культура и государственно-правовая жизнь общества // Государство и право. 2022. № 8. С. 173–189. doi: 10.31857/S102694520021589-8
  10. Малько А. В. Теория государства и права: учебник для бакалавриата. М.: Эксмо, 2020. 342 с.
  11. Фундаментальная электронная библиотека. URL: https://feb-web.ru/feb/mas/mas-abc/11/ma208517.htm?cmd=0&istext=1 (дата обращения: 03.03.2024).
  12. Желнин Э. В. О понимании термина «правовая грамотность» // Педагогическое обозрение: актуальные вопросы, достижения и инновации: сб. ст. Международной научно-практ. конф. Пенза: Наука и просвещение, 2023. С. 39–43.
  13. Путин призывает с детства прививать правовую культуру // РИА НОВОСТИ: офиц. сайт. URL: https://ria.ru/20080214/99217469.html (дата обращения: 03.08.2023).
  14. Стреляева В. В. Правовое воспитание в условиях становления правового государства: дис. … канд. юрид. наук. М., 2016. 183 с.
  15. Фирсов Г. А. Формирование правовой культуры в учреждениях профессионального образования: дис. … д-ра пед. наук. М., 2006. 385с.
  16. Каминская В. И., Ратинов А. Р. Правосознание как элемент правовой культуры. Правовая культура и вопросы правового воспитания: сб. научных тр. М., 1974. 211 с.
  17. Пантелеев Н. Б. Новые меры государственной поддержки правового просвещения в России // Российская юстиция. 2011. № 10. С. 62–63.
  18. Осипов Р. А. Правовая информированность и правосознание граждан (вопросы теории): дис. … канд. юрид. наук. Саратов, 2018. 215 с.
  19. Фролова Е. А. Правосознание (теоретико-философский аспект) // Государство и право. 2011. № 7. С. 14–22.
  20. Курбатова С. М., Айснер Л. Ю. Правовая культура преподавателя как компонент профессионально-личностной характеристики педагога // Аграрное и земельное право. 2019. № 5 (173). С. 59–61.
  21. Фролова Е. В. Особенности формирования правовой грамотности студентов неюридических направлений подготовки в процессе освоения дисциплины «Основы правового статуса человека и гражданина Российской Федерации» // Фундаментальные и прикладные исследования в науке и образовании: сб. ст. Международной научной конф. СПб., 2023. С. 39–42. doi: 10.37539/230515.2023.22.33.002

Supplementary files

Supplementary Files
Action
1. JATS XML
Download


Согласие на обработку персональных данных

 

Используя сайт https://journals.rcsi.science, я (далее – «Пользователь» или «Субъект персональных данных») даю согласие на обработку персональных данных на этом сайте (текст Согласия) и на обработку персональных данных с помощью сервиса «Яндекс.Метрика» (текст Согласия).