THE INTERCULTURAL COMMUNICATION CLUB AS A MEANS OF IMPLEMENTING THE THIRD MISSION OF THE UNIVERSITY

Cover Page

Cite item

Full Text

Abstract

The problem of the need to intensify channels and forms of interaction with foreign students at Russian universities is indicated. Today the universities are designed not only to conduct research and teach, but also to influence the improvement of the cultural and socio-economic status of their region and the whole world. It is proved that the third mission of the university today implies the creation of the image of Russia as a partner aimed at dialogue in equal conditions, striving for the security of all participants in the world process, the condition of which is multipolarity. The conditions of the diversity of cultures that takes place at universities make possible to highlight the country’s position in front of representatives of other countries – foreign students. The role of intercultural competence as one of the most important skills of the XXI century is emphasized. In the face of growing uncertainty on the world stage, universities should take over the formation of intercultural competence. This is the mission of forming goodwill and tolerance towards representatives of different peoples, serving international understanding and cooperation. It is proved that one should not limit oneself to the process of adaptation to another culture based on the assimilation of new cultural norms and the formation of the ability to bring one’s behavioral reactions in line with them. It is necessary to form a new type of personality, mastering new cultural codes. Such a person feels comfortable in any crosscultural collective and knows ways to self-actualize himself in it. To do this, it is advisable for students to show examples of new ways of intensive interaction at the intersection of various cultural paradigms.

About the authors

Tatyana Leonidovna Chernysheva

Novosibirsk State Technical University

Email: tablack@mail.ru
pr. Karla Marksa, 20, Novosibirsk, Russian Federation, 630073

References

  1. Асмолов А. Г. Идеология толерантности: школа жизни с непохожими людьми // Образовательная политика. 2011. Вып. 2, № 52. С. 2–4. URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=26137913 (дата обращения: 20.05.2022).
  2. Белинская Е. П. Молодежные представления о трудных жизненных ситуациях: кросс-культурные различия // Новые психологические исследования. 2021. Вып. 4. С. 109–121. URL: https://istina.msu.ru/publications/article/421541943/? (дата обращения: 17.05.2022).
  3. Марцинковская В. Д., Киселева Е. А. Проблема позитивной социализации в современном мультикультурном мире // Психологический журнал. 2018. Вып. 39, № 3. С. 79–89. URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=34994590& (дата обращения: 12.05.2022).
  4. Чернышева Т. Л. Третья миссия университета. Доминанта воспитательной функции. Новосибирск : Изд-во НГТУ, 2020. 303 с.
  5. Достоевский Ф. М. Статьи и материалы. Л.; М., 1924. С. 509–536.
  6. Кириллина Е. В., Лысанова Н. В., Протопопова M. Ю. Поликультурное воспитание студентов вуза в условиях циркумполярного мира // Перспективы науки и образования. 2019. Вып. 4, № 40. С. 56–67. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=39544345 (дата обращения: 15.05.2022).
  7. Столярова А. О. Основные компоненты коммуникативной ситуации деловых переговоров // Вестник Новосибирского государственного университета. Серия: Лингвистика и межкультурная коммуникация. 2020. Вып. 18, № 1. С. 120–131. URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=42565890 (дата обращения: 20.05.2022).
  8. Томин В. В. Формирование межкультурной толерантности студентов как фактор продуктивного кросскультурного взаимодействия // Современные проблемы науки и образования. 2015. Вып. 1. С. 903. URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=25324549& (дата обращения: 20.05.2022).
  9. Грушевицкая Т. Г., Попков В. Д., Садохин А. П. Основы межкультурной коммуникации: учебник для вузов. М.: Юнити-Дана, 2002. 352 с.
  10. Андреев А. Л. «Мы» и «они»: отношение россиян к другим странам мира // Обновление России: трудный поиск решений. М., 1996. С. 201–208.
  11. Триандис Г. К. Культура и социальное поведение. М.: Форум, 2007. 384 с.
  12. Тер-Минасова С. Г. Язык и межкультурная коммуникация. М.: Слово, 2002. 624 с.
  13. Садохин А. П. Межкультурная компетентность: сущность и механизмы формирования: автореф. … дис. д-ра культурологии. М., 2008. 44 с.
  14. Шеина И. М. Межкультурная коммуникация как проявление лингвистического и культурологического опыта: автореф. … дис. д-ра филол. наук. М., 2010. 53 с.
  15. Поздеева С. И. Преподаватель высшей школы: методист, исследователь, новатор? // Высшее образование в России. 2017. Вып. 3. С. 52–57. URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=28863443& (дата обращения: 19.05.2022).
  16. Oberg К. Culture Shock: Adjustment to New Cultural Environments // Practical Anthropology. 1960. Vol. 7. P. 16.

Supplementary files

Supplementary Files
Action
1. JATS XML


Согласие на обработку персональных данных с помощью сервиса «Яндекс.Метрика»

1. Я (далее – «Пользователь» или «Субъект персональных данных»), осуществляя использование сайта https://journals.rcsi.science/ (далее – «Сайт»), подтверждая свою полную дееспособность даю согласие на обработку персональных данных с использованием средств автоматизации Оператору - федеральному государственному бюджетному учреждению «Российский центр научной информации» (РЦНИ), далее – «Оператор», расположенному по адресу: 119991, г. Москва, Ленинский просп., д.32А, со следующими условиями.

2. Категории обрабатываемых данных: файлы «cookies» (куки-файлы). Файлы «cookie» – это небольшой текстовый файл, который веб-сервер может хранить в браузере Пользователя. Данные файлы веб-сервер загружает на устройство Пользователя при посещении им Сайта. При каждом следующем посещении Пользователем Сайта «cookie» файлы отправляются на Сайт Оператора. Данные файлы позволяют Сайту распознавать устройство Пользователя. Содержимое такого файла может как относиться, так и не относиться к персональным данным, в зависимости от того, содержит ли такой файл персональные данные или содержит обезличенные технические данные.

3. Цель обработки персональных данных: анализ пользовательской активности с помощью сервиса «Яндекс.Метрика».

4. Категории субъектов персональных данных: все Пользователи Сайта, которые дали согласие на обработку файлов «cookie».

5. Способы обработки: сбор, запись, систематизация, накопление, хранение, уточнение (обновление, изменение), извлечение, использование, передача (доступ, предоставление), блокирование, удаление, уничтожение персональных данных.

6. Срок обработки и хранения: до получения от Субъекта персональных данных требования о прекращении обработки/отзыва согласия.

7. Способ отзыва: заявление об отзыве в письменном виде путём его направления на адрес электронной почты Оператора: info@rcsi.science или путем письменного обращения по юридическому адресу: 119991, г. Москва, Ленинский просп., д.32А

8. Субъект персональных данных вправе запретить своему оборудованию прием этих данных или ограничить прием этих данных. При отказе от получения таких данных или при ограничении приема данных некоторые функции Сайта могут работать некорректно. Субъект персональных данных обязуется сам настроить свое оборудование таким способом, чтобы оно обеспечивало адекватный его желаниям режим работы и уровень защиты данных файлов «cookie», Оператор не предоставляет технологических и правовых консультаций на темы подобного характера.

9. Порядок уничтожения персональных данных при достижении цели их обработки или при наступлении иных законных оснований определяется Оператором в соответствии с законодательством Российской Федерации.

10. Я согласен/согласна квалифицировать в качестве своей простой электронной подписи под настоящим Согласием и под Политикой обработки персональных данных выполнение мною следующего действия на сайте: https://journals.rcsi.science/ нажатие мною на интерфейсе с текстом: «Сайт использует сервис «Яндекс.Метрика» (который использует файлы «cookie») на элемент с текстом «Принять и продолжить».