Поиск

Выпуск
Название
Авторы
Education 4.0: The Concept, Skills, and Research
Tikhonova E., Raitskaya L.
Первоначальная подготовка учителей иностранных языков: компоненты, выявленные в ходе исследований
García Chamorro M., Gamboa M.R., Mendinueta N.R.
A Paradigm Shift for Language Education: A Book Review
Suja A., Muassomah .., Sutaman ..
Is It True They Negatively Engage? Mixed Method Research of Student Engagement in EFL Online Classrooms
Alzahrani F.
Цифровые инструменты в обучении пунктуации в академическом письме на английском языке
Иванова М., Arupova N., Мекеко Н.
Факторы, препятствующие параллельному осуществлению педагогической и исследовательской деятельности преподавателями английского языка в пакистанских университетах
Сьед Х.
Изменения мета представительных навыков стареющего населения: первые эмпирические данные о связи между метаязыковой компетенцией и атрибуцией психических состояний
Bianco F., Castelli I., Belacchi C.
Three Male Primary Student Teachers’ Intersections of Languaging and Teaching
Sexton S.
Building Scientific Knowledge in English: Integrating Content, Cognition and Communication in Secondary School CLIL Biology
Gerns P.
Влияние продолжительности учебной программы на убеждения будущих учителей в отношении обучения английскому языку
Siposova M., Svabova L.
The relationship between the perception and knowledge of academic vocabulary among EFL and EMI university students
Makovskaya L., Juraeva I.
Двойная программа по лингводидактике для учителей иностранных языков/CLIL в начальных школах Испании
Estrada-Chichon J.L., Zayas-Martinez F.
Translanguaging Instruction and Reading Comprehension Skills of Japanese EFL Learners: A Quasi-Experimental Study
Goli A.
Analysis of CLIL-Related Research in School Settings: A Systematic Review
Poveda-Garcia-Noblejas B., Antropova S.
The Role of Artificial Intelligence in Transforming Language Learning: Opportunities and Ethical Considerations
Akinsemolu A., Onyeaka H.
The Place of Global Issues in Foreign Language Classes from the Perspective of English Lecturers: A Critical Look
Dimici K.
Оценивание во период пандемии COVID-19: исследование отношения студентов к проведению защиты дипломной работы онлайн в сравнении с очным форматом
Stognieva O., Popov V.
Mitigating Plagiarism in ESL Academic Writing: Evaluating the Efficacy of Educational Intervention
Mahmud N., Mohd Tahir M.H.
Обучение на иностранном языке и двуязычное образование в Великобритании и Испании: исследование сходств и различий
Palacios-Hidalgo F.J., Huertas-Abril C.A., Gómez-Parra M.E.
Языковое образование в чрезвычайных ситуациях: систематический обзор
Thumvichit A., Varaporn S., Tuvachit V.
К вопросу об использовании языков, не являющихся предметом изучения, в обучении иностранному языку взрослых: взгляды и практика преподавателей на занятиях по современному греческому языку
Kantzou V., Vasileiadi D.M.
Оценочный взгляд на безопасное онлайн-образование во времена коронавируса: новое определение жизнестойкости
Teimourtash M., Teimourtash M.
Слово бесправным: исследование актуальных проблем программы подготовки преподавателей английского языка как иностранного в Иране
Karimi F., Fakhri Alamdari E., Ahmadian M.
«Публикуйся и преуспей» вместо «Публикуйся или умри»: мотивационная модель для подготовки высококачественные публикации
Lambovska M., Todorova D.
Развитие метакогнитивных и лингвистических навыков: использование цифровых журналов учебной работы в рамках предварительной подготовки учителей
Otto A., López-Medina B.
1 - 25 из 35 результатов 1 2 > >> 
Подсказки:
  • Ключевые слова чувствительны к регистру
  • Английские предлоги и союзы игнорируются
  • По умолчанию поиск проводится по всем ключевым словам (агенс AND экспериенцер)
  • Используйте OR для поиска того или иного термина, напр. образование OR обучение
  • Используйте скобки для создания сложных фраз, напр. архив ((журналов OR конференций) NOT диссертаций)
  • Для поиска точной фразы используйте кавычки, напр. "научные исследования"
  • Исключайте слово при помощи знака - (дефис) или оператора NOT; напр. конкурс -красоты или же конкурс NOT красоты
  • Используйте * в качестве версификатора, напр. научн* охватит слова "научный", "научные" и т.д.

Согласие на обработку персональных данных с помощью сервиса «Яндекс.Метрика»

1. Я (далее – «Пользователь» или «Субъект персональных данных»), осуществляя использование сайта https://journals.rcsi.science/ (далее – «Сайт»), подтверждая свою полную дееспособность даю согласие на обработку персональных данных с использованием средств автоматизации Оператору - федеральному государственному бюджетному учреждению «Российский центр научной информации» (РЦНИ), далее – «Оператор», расположенному по адресу: 119991, г. Москва, Ленинский просп., д.32А, со следующими условиями.

2. Категории обрабатываемых данных: файлы «cookies» (куки-файлы). Файлы «cookie» – это небольшой текстовый файл, который веб-сервер может хранить в браузере Пользователя. Данные файлы веб-сервер загружает на устройство Пользователя при посещении им Сайта. При каждом следующем посещении Пользователем Сайта «cookie» файлы отправляются на Сайт Оператора. Данные файлы позволяют Сайту распознавать устройство Пользователя. Содержимое такого файла может как относиться, так и не относиться к персональным данным, в зависимости от того, содержит ли такой файл персональные данные или содержит обезличенные технические данные.

3. Цель обработки персональных данных: анализ пользовательской активности с помощью сервиса «Яндекс.Метрика».

4. Категории субъектов персональных данных: все Пользователи Сайта, которые дали согласие на обработку файлов «cookie».

5. Способы обработки: сбор, запись, систематизация, накопление, хранение, уточнение (обновление, изменение), извлечение, использование, передача (доступ, предоставление), блокирование, удаление, уничтожение персональных данных.

6. Срок обработки и хранения: до получения от Субъекта персональных данных требования о прекращении обработки/отзыва согласия.

7. Способ отзыва: заявление об отзыве в письменном виде путём его направления на адрес электронной почты Оператора: info@rcsi.science или путем письменного обращения по юридическому адресу: 119991, г. Москва, Ленинский просп., д.32А

8. Субъект персональных данных вправе запретить своему оборудованию прием этих данных или ограничить прием этих данных. При отказе от получения таких данных или при ограничении приема данных некоторые функции Сайта могут работать некорректно. Субъект персональных данных обязуется сам настроить свое оборудование таким способом, чтобы оно обеспечивало адекватный его желаниям режим работы и уровень защиты данных файлов «cookie», Оператор не предоставляет технологических и правовых консультаций на темы подобного характера.

9. Порядок уничтожения персональных данных при достижении цели их обработки или при наступлении иных законных оснований определяется Оператором в соответствии с законодательством Российской Федерации.

10. Я согласен/согласна квалифицировать в качестве своей простой электронной подписи под настоящим Согласием и под Политикой обработки персональных данных выполнение мною следующего действия на сайте: https://journals.rcsi.science/ нажатие мною на интерфейсе с текстом: «Сайт использует сервис «Яндекс.Метрика» (который использует файлы «cookie») на элемент с текстом «Принять и продолжить».