Email this article Psychological Separation from Parents as a Factor of Sports Motivation in Adolescent Student Athletes
- Authors: Slotina Т.V.1, Orlova A.V.1, Komarova A.V.2
-
Affiliations:
- St. Petersburg State University of Railways of Emperor Alexander 1
- Peter the Great St. Petersburg Polytechnic University
- Issue: No 2 (2025)
- Pages: 150-161
- Section: PSYCHOLOGY
- URL: https://journals.rcsi.science/2307-6127/article/view/292831
- DOI: https://doi.org/10.23951/2307-6127-2025-2-150-161
- ID: 292831
Cite item
Full Text
Abstract
The article is devoted to the study of psychological separation from parents as a factor of sports motivation in student athletes of youth age. Sample: 78 student athletes from St. Petersburg universities: 54 girls and 24 boys. Ages 18 to 22. Methods: questionnaire of psychological separation by J. Hoffman “PSI (Psychological Separation Inventory) in adaptation by V.P. Dzukaeva, T.Yu. Sadovnikova; methodology “Motives for sports” A.V. Shaboltas, E.P. Ilyin; methodology for diagnosing the level of subjective control by J. Rother (adaptation by E.F. Bazhin, S. A. Golynkina, A.M. Etkind). Statistical analysis: Student’s t-test, Pearson correlation analysis. The results of the empirical analysis demonstrated that athletes are characterized by an average level of separation from their parents, a low level of all types of sports motives, and ambiguity of the locus of control. Secondary data processing: gender differences have been identified. Young men show great emotionality and desire to achieve success in sports and demonstrate a higher level of patriotism than girls. Girls are more likely to find a strong emotional connection with their mother, which has a positive effect on their sports motivation. Young men need the support of both parents, and the development of internality is important in the formation of sports motivation. Consequently, both girls and boys, moving away from their parents, lose their support and support, as a result of which they lose their sports motivation. Communication with parents and a high level of subjective control have a positive effect on the motivation of an athlete. Based on the data obtained, a program was developed aimed at developing effective relationships between athletes and their parents. It finds its application in the work of a sports psychologist, a coach in building relationships with the parents of athletes and the athletes themselves of youth age.
About the authors
Тat’yana Viktorovna Slotina
St. Petersburg State University of Railways of Emperor Alexander 1
Email: vladislava-97@mail.ru
St. Petersburg, Russian Federation
Alena Vladimirovna Orlova
St. Petersburg State University of Railways of Emperor Alexander 1
Email: orlova2002a@gmail.com
St. Petersburg, Russian Federation
Aleksandra Vladimirovna Komarova
Peter the Great St. Petersburg Polytechnic University
Email: alex_komarova@mail.ru
St. Petersburg, Russian Federation
References
- Стратегия развития физической культуры и спорта в Российской Федерации на период до 2030 года. URL: https://storage.minsport.gov.ru/cms-uploads/cms/Strategiya_ced7bf6f15.pdf (дата обращения: 01.05.2024).
- Шаболтас А.В. Мотивы занятия спортом высших достижений в юношеском возрасте: автореф. дис. … канд. психол. наук. СПб., 1998. 21 с.
- Дорофеева Н.В. Взаимоотношения в семье как фактор социальной установки на спорт у спортсменов олимпийского резерва: автореф. дис. ... канд. психол. наук. М., 2022. 25 с.
- Цзинь Ц. Особенности, интересы и движущие мотивы принятия решений о начале занятий баскетболом в семье юного спортсмена // Мир спорта. 2022. № 3 (88). С. 52–55.
- Эрматов угли С.А. Влияние семейных отношений в системе тренер – родитель – спортсмен // Scientific Journal Impact Factor (SJIF). 2021. 5.723 Directory Indexing of International Research Journals-CiteFactor 2020-21: 0.89. doi: 10.24412/2181-1385-2021-10-442-448
- Feeney B.C., Collins N.L. A new look at social support: a theoretical perspective on thriving through relationships // Pers Soc Psychol Rev. 2015 May. Vol. 19, № 2. Р. 113–147. doi: 10.1177/1088868314544222
- Rouquette O.Y., Knight C.J., Lovett V.E., Heuzé J.-P. Parent-athlete relationships: A central but underexamined consideration within sport psychology // Sport & Exercise Psychology Review. 2020. Vol. 16, № 2. Р. 5–23. doi: 10.53841/bpssepr.2020.16.2.5
- Панкратова И.А. Влияние копинг-стратегий на мотивацию у спортсменов-профессионалов // Мир науки. Педагогика и психология. 2021. Т. 9, № 4.
- Мазниченко М.А., Садилова О.П., Мушкин В.Г., Мушкина И.А. Представления тренеров по дзюдо о диагностике, развитии и поддержке спортивной одаренности в раннем возрасте // Science for Education Today. 2022. Т. 12, № 2. С. 7–32. doi: 10.15293/2658-6762.2202.01
- Menescardi C., Estevan I. Parental and Peer Support Matters: A Broad Umbrella of the Role of Perceived Social Support in the Association between Children's Perceived Motor Competence and Physical Activity // International Journal of Environmental Research and Public Health. 2021. Vol. 18 (12). Р. 6646. doi: 10.3390/ijerph18126646
- Антошкина Е.А. Локус контроля и его влияние на трудовую деятельность // Новое в психолого-педагогических исследованиях. 2021. № 1 (61). С. 39–46.
- Байгужин П.А., Шибкова Д.З., Рыба Т.В. Двойной карьерный путь обучающихся-спортсменов как психолого-педагогический феномен // Science for Education Today. 2022. Т. 12, № 3. С. 48–67. doi: 10.15293/2658-6762.2203.03
- Дзукаева В.П. Культурно-специфические и семейные факторы сепарации от родительской семьи в юношеском возрасте: дис. … канд. психол. наук. М., 2016. 278 с.
- Дорофеева Н.В. Взаимоотношения в семье как фактор социальной установки на спорт у спортсменов олимпийского резерва: автореф. дис. ... канд. психол. наук. М., 2022. 25 с.
- Литвинова А.В. Психологическая сепарация от родителей как условие развития целеполагания студентов // Психолого-педагогические исследования. 2020. Т. 12, № 1. С. 59–71. doi: 10.17759/psyedu.2020120105
- Бухарина Н.В. Особенности взаимодействия тренеров и родителей юных спортсменов // Психология спорта: успешные старты в науке и профессии: материалы Третьей Всерос. конф. с междунар. участием / под ред. К.А. Бочавера, Л.М. Довжик. М.: Моск. ин-т психоанализа, 2022. С. 30–39.
- Дуброва А.А. Особенности взаимосвязи родительского отношения к занятиям спортом и показателей мотивации и перфекционизма юных спортсменов // Физическая культура, спорт – наука и практика. 2021. № 4. С. 106–110. doi: 10.53742/1999-6799/4_2021_106
- Шумова Н.С. Проблема психологической надежности деятельности спортсменов // Психология спорта: наука и практика / Московский институт психоанализа. М.: Моск. ин-т психоанализа, 2021. С. 166–180.
- Феодорова Э.З. Возможности оценки восприятия спортсменами-подростками родительского отношения: адаптация методики «Восприятие родителей» // Материалы научной и научно-методической конференции профессорско-преподавательского состава Кубанского государственного университета физической культуры, спорта и туризма. Краснодар: Кубан. гос. ун-т физ. культуры, спорта и туризма, 2013. С. 263-264.
- Бабушкин Г.Д. Психологические факторы, определяющие результативность соревновательной деятельности в спорте. Саратов: Вузовское образование, 2022. 148 с.
- Кожин В.В. Методологические исследования профессионального и любительского спорта в современном российском обществе // Гуманитарий Юга России. 2019. Т. 8, № 2. С. 206–213.
- Воронин А.Д. Взаимодействие в системе тренер – ребенок – родители как средство улучшения показателей оценочно-результативного компонента успешности спортивной подготовки ребенка // Ученые записки университета им. П.Ф. Лесгафта. 2021. № 10 (200). С. 76–82. doi: 10.34835/issn.2308-1961.2021.10.p76-83
Supplementary files
