ANXIETY CHARACTERISTICS IN PRIMARY AND MIDDLE SCHOOL CHILDREN IN THE CONTEMPORARY EDUCATIONAL ENVIRONMENT
- Authors: VON MILLER A.A.1, SLOBODCHIKOV I.M.2
-
Affiliations:
- Association of Forensic Experts
- Moscow University of Humanities and Technology — Moscow Institute of Architecture and Construction
- Issue: No 10 (2025)
- Pages: 117-122
- Section: Applied research, technologies
- URL: https://journals.rcsi.science/2222-4378/article/view/372476
- DOI: https://doi.org/10.25807/22224378_2025_10_117
- ID: 372476
Cite item
Full Text
Abstract
This article examines the phenomenon of anxiety, its types. The points of view of different authors on this phenomenon are described. A description of the causes of anxiety, the participation of parents in the formation of this trait is given. The forms of its manifestation in the educational process are considered.
Keywords
About the authors
A. A. VON MILLER
Association of Forensic Experts
I. M. SLOBODCHIKOV
Moscow University of Humanities and Technology — Moscow Institute of Architecture and Construction
References
Рубинштейн С. Л. Экспериментальные методики патопсихологии. М., 1970. С. 109. Вилюнас В. К. Психология эмоциональных явлений. М., 1976. С. 68. Прихожан А. М. Причины, профилактика и преодоление тревожности // Психологическая наука и образование. 1998. No 2. С. 12–18. Степанов С. С. Попытка создания словаря трудностей // Семья и школа. 1994. No 1. С. 26–35. Немов Р. С. Психология: в 3 кн. М., 1995. Кн. 3. С. 601 Адлер А. Наука жить. Киев: Port-Royal, 1997. 315 с. Изард К. Е. Эмоции человека: пер. с англ. М.: Изд. МГУ, 1980. 439 с. Савина Е., Шанина Н. Тревожные дети // Дошкольное воспитание. 1996. No 4. С. 14. Психолог в детском дошкольном учреждении: Методические рекомендации к практической деятельности / Под ред. Т. В. Лаврентьевой. М., 1996. С. 111. Захаров А. И. Предупреждение отклонений в поведении ребенка. СПб., 1997. С. 82. Овчарова Р. В. Практическая психология в начальной школе. М., 1996. Кочубей Б., Новикова Е. Снимем маску с тревоги // Семья и школа. 1988. No 11. С. 34. Захаров А. И. Предупреждение отклонений в поведении ребенка. СПб., 1997. С. 87. Трусова Д. С. Детско-родительские отношения как фактор тревожности детей младшего и среднего школьного возраста / Д. С. Трусова, Е. М. Савицкая // Поволжский педагогический вестник. 2024. Т. 12, No 1(42). С. 47–51. EDN DFVEJJ. Быкова Е. А. Взаимосвязь мотивации учения и тревожности у детей младшего школьного возраста // Психология образования: сопровождение развития способностей и одаренности обучающихся: материалы XVII Всероссийской научно-практической конференции с международным участием, Шадринск, 26 ноября 2022 года / Шадринск: Шадринский государственный педагогический университет, 2023. С. 103–110. EDN ZUVXPA. Цугаева Р. Р. Особенности проявления тревожности на разных этапах школьного образования // Социально-педагогические вопросы образования и воспитания: Материалы III Всероссийской научно-практической конференции с международным участием, Чебоксары, 24 декабря 2024 года. Чебоксары: ООО «Издательский дом “Среда”», 2024. С. 295–297. doi: 10.31483/r-115503. EDN DJZTWL.
Supplementary files
