№ 9 (2025)

Цель исследования – изучить и проанализировать процесс развития научных школ в современном педагогическом вузе. Методы и организация исследования. В исследовании применяли эмпирические методы, основанные на анализе, обобщении, индукции, наблюдении и эксперименте в сочетании с всесторонним изучением объекта исследования. Разработаны и апробированы историко-эволюционные критерии классификации в Российской Федерации четырёх основных типов научных школ. Результаты исследования и выводы. В ходе исследования выявлены особенности, показатели и критерии деятельности научных школ, перспективы их развития в условиях современного университета. Раскрыты основные позиции возникновения, функционирования и исключения научных школ из реестра в классических и инновационных университетах.

Цель исследования – определить влияние изменений правил волейбола на зрелищность игры. Методы исследования: качественный анализ существующих записей и документов. Результаты исследования и выводы. Выявлено, что введение правил, направленных на то, чтобы сделать волейбол более зрелищным и удобным для средств массовой информации, достигло своих целей за счет сокращения игрового времени, используя переход на систему подсчета очков «ралли-пойнт» и сокращения прерывания игры. Введение игрока либеро, изначально направленное на усиление защиты, также повысило эффективность атаки. В итоге это правило не смогло исправить дисбаланс между нападением и защитой, что является обязательным условием для обеспечения зрелищности игры.

Цель исследования – разработка программ физической подготовки студентов фармацевтического вуза на основе элементов баскетбола. Методы исследования: анализ, синтез, систематизация, моделирование, математико-статистический анализ данных. Результаты исследования и выводы. Показано, что состояние здоровья и физическая подготовленность студентов имеют постоянную тенденцию к ухудшению показателей. В результате исследования разработаны программы физической подготовки студентов фармацевтического вуза на основе элементов баскетбола, а также рекомендации по их применению.

Цель исследования – проанализировать становление и развитие понятия и содержания профессионально-прикладной физической подготовки на основе изучения специальной литературы. Методы исследования: анализ и обобщение научно-методической литературы, контент-анализ. Результаты исследования и выводы. Выявлены особенности становления и развития понятия и содержания профессионально-прикладной физической подготовки, определены её сущностные характеристики. Полученные данные позволяют дополнить круг теоретических знаний о генезисе профессионально-прикладной физической подготовки.

В статье представлены результаты эксперимента с участием 20 спортсменов в возрасте от 19 до 23 лет, занимающихся атлетизмом и имеющих недифференцированную форму дисплазии соединительной ткани. Цель исследования заключается в оценке эффективности фотохромотерапии зеленым светом как метода реабилитации вегетативных нарушений у спортсменов. Методы и организация исследования. Применяли анализ и обобщение данных научно-методической литературы, изучение медицинской документации, опрос в форме анкетирования, функциональная проба, педагогическое наблюдение, педагогический эксперимент и статистико-математические методики для обработки результатов. В процессе эксперимента спортсмены были разделены на две группы: экспериментальную, которая проходила курс фотохромотерапии, и контрольную, в которой спортсмены тренировались в обычном режиме без дополнительного воздействия. Результаты исследования и выводы. В ходе исследования выявлено достоверное снижение уровня вегетативных нарушений и тревожности в экспериментальной группе, что свидетельствует о положительном влиянии фотохромотерапии. Подтверждена целесообразность интеграции данного метода в реабилитацию спортсменов с дисплазией соединительной ткани, что может повысить их адаптационные способности и качество жизни.

Цель исследования – изучить влияние неинвазивной транслингвальной нейростимуляции стрелков на результативность стрельбы и функциональные показатели в стрельбе из пневматической винтовки из положения стоя, а также разработать эффективную методику совершенствования техники стрельбы с применением данного вида нейростимуляции. Методы и организация исследования. В исследовании применяли следующие основные методы: анализ и обобщение научной-методической литературы, оценка технической подготовленности стрелков, педагогический эксперимент, а также экспериментальные исследования, включающие методику неинвазивной транслингвальной нейростимуляции в сочетании с нейроэнергокартированием головного мозга. Проведён комплексный анализ технической и функциональной подготовленности участников эксперимента. Осуществлена сравнительная оценка динамики повышения результатов стрельбы после внедрения неинвазивной транслингвальной нейростимуляции в тренировочный процесс, при этом контрольные показатели фиксировали с помощью оптико-электронной системы СКАТТ и нейроэнергокартирования головного мозга. Результаты исследования и выводы. Применение методики неинвазивной транслингвальной нейростимуляции в сочетании с нейроэнергокартированием головного мозга способствует целенаправленному улучшению техники стрельбы, так как позволяет воздействовать на двигательные и сенсорные зоны коры головного мозга, речевые центры, вестибулярный аппарат, а также зрительные и слуховые нервы и вегетативные регуляторные центры. Это достигается за счет осознанного контроля над чувственным восприятием, осуществляемого на основе ощущений, которые возникают в мышцах и суставах во время выполнения выстрелов. Использование неинвазивной транслингвальной нейростимуляции помогает повысить физические и когнитивные показатели стрелка, восстановить работоспособность и развить профессиональные навыки в стрельбе из пневматической винтовки в упражнении ВП-60. Данный метод также позволяет объективно оценить влияние неинвазивной транслингвальной нейростимуляции на результаты стрельбы из положения стоя и состояние нервной системы участников эксперимента. Методика тренировки с использованием ТЛНС разрабатывается совместно с врачом неврологом Бугорским Е.В.

Цель исследования – разработать комплекс специальных упражнений, направленный на формирование силовых показателей у курсантов пауэрлифтеров, на основе взаимосвязи показателей педагогических, биохимических и психологических факторов спортивной результативности в условиях интенсификации тренировочного процесса. Методы исследования: общенаучные методы (анализ и синтез, дедукция и индукция), специфические методы (педагогическое наблюдение и педагогический эксперимент, биохимические и психологический тесты), методы математической статистики для обработки полученных результатов. Результаты исследования и выводы. Полученные результаты являются основой для создания индивидуализированных тренировочных программ, учитывающих специфику соревновательного периода. Доказана эффективность повышения силовых показателей спортсменов пауэрлифтеров на основе предложенной модели подготовки, учитывающей взаимосвязь педагогических, биохимических и психологических факторов спортивной результативности в условиях интенсификации тренировочного процесса перед соревнованиями.

В статье рассматривается технология развития координационных способностей спортсменов высокой квалификации, занимающихся танцевальным спортом. Скорректировано содержание развивающего микроцикла на основе применения в тренировочном процессе специализированного инвентаря. Цель исследования – разработать технологию развития координационных способностей у спортсменов латиноамериканской программы в танцевальном спорте на основе интеграции в содержание тренировки специализированного инвентаря (балансировочная доска «Бильгоу», тренажер «BOSU», диск «Здоровье»). Методы и организация исследования. В процессе исследования применяли анализ специальной литературы, тестирование, экспертную оценку, проектирование, педагогический эксперимент, методы математической статистики. Экспериментальный этап осуществлялся на базе НГУ им. П. Ф. Лесгафта в период с 20.09.2024 по 28.02.2025 с участием десяти спортсменов этапа высшего спортивного мастерства. Результаты исследования и выводы. На основе полученных результатов апробации экспериментальной методики сделан вывод о том, что применение специализированного инвентаря позволяет ускорить адаптацию спортсменов к нагрузке и способствует повышению качества исполнения танцевальной программы.

Цель исследования – повышение скорости плавания брассом спортсменов на этапе спортивной специализации посредством развития взрывной силы мышц нижних конечностей. Методы и организация исследования. Использованы методы анализа научно-методической литературы, педагогическое наблюдение, педагогическое тестирование, педагогический эксперимент, методы статистической обработки данных. Разработанный курс был апробирован в тренировочном процессе пловцов-брассистов 12-14 лет. Результаты исследования и выводы. В процессе исследования определена степень влияния зависимости между уровнем развития взрывной силы и спортивным результатом, определяющей рост результатов в плавании брассом; степень влияния силовой тренировки в зале на эффективность выполнения стартов и скорости плавании брассом в целом. Показано, что взрывная сила ног, реализуемая в большей степени на суше, значительно влияет на результаты брассистов 12-14 лет. Полученные результаты позволяют сделать заключение о целесообразности внедрения упражнений, направленных на развитие взрывной силы ног и способствующих улучшению спортивных результатов в плавании брассом.

Цель исследования – выявление и анализ мнений экспертов по определению модельных характеристик в современном баскетболе, в частности, на этапе совершенствования спортивного мастерства (ССМ). Методы и организация исследования. В статье представлен анализ результатов опроса высококвалифицированных тренеров по проблемам определения модельных характеристик подготовленности баскетболистов. Результаты исследования и выводы. Проведённый опрос установил главные, по мнению тренеров, модельные характеристики, которые позволяют оценивать результат спортивной подготовки игроков баскетбольной команды и достигать высоких результатов в соревнованиях. Для определения уровня подготовленности баскетболистов тренеры выбрали шкалу оценки модельных показателей. Выявлены данные, которые могут быть использованы для совершенствования комплексного контроля подготовленности баскетболистов в ходе учебно-тренировочного процесса на этапе совершенствования спортивного мастерства.

Цель исследования – описать педагогические возможности использования конвергентного подхода для подготовки юных спортсменок в чир спорте. Методы и организация исследования. В исследовании были использованы следующие методы: анализ и обобщение научно-методической литературы, педагогический эксперимент, методы математической статистики. Разработанная на основе конвергентного подхода методика была апробирована в тренировочном процессе спортсменок, занимающихся чир спортом в Уральской школе спортивного чирлидинга. Результаты исследования и выводы. Представлены количественные показатели, свидетельствующие о повышении эффективности процесса подготовки юных спортсменок в чир спорте. Сформулированы предложения по оптимизации учебно-тренировочного процесса и достижению спортивно ориентированных целей в чир спорте.

Цель исследования – определить особенности развития (формирования) спортивной формы спортсмена в различных макроциклах за десятилетний период. Методы и организация исследования. Исследование проходило на базе учебно-исследовательской лаборатории кафедры теории и методики легкой атлетики им. Н. Г. Озолина РУС «ГЦОЛИФК». Использованы анализ научно-методической литературы, анализ документальных материалов, логико-теоретические методы исследования и методы математической статистики, а именно методы описательной статистики. Результаты исследования и выводы. Рассмотрены вопросы структуры, фазовости и критериев определения спортивной формы у спортсменов высокой квалификации. Выявлены особенности развития (формирования) и динамики спортивной формы олимпийского чемпиона Д. Филлипса в макроциклах за десятилетний период его спортивной карьеры (2002-2011 гг.).

Цель исследования – изучить динамику психофизиологического состояния юношей боксеров в соревновательном периоде спортивной подготовки. Методы и организация исследования. В исследовании приняли участие юноши боксеры в возрасте 15,1 ± 2,4 лет. Спортсмены выполняли батарею тестов, направленную на оценку исполнительных функций за две недели, за неделю, на неделе, за день и в день боя, перед основной тренировкой (боем). Результаты исследования и выводы. Отмечено снижение продуктивности и устойчивости внимания, а также зрительного восприятия в день поединка относительно прошедших недель подготовки. Полученные результаты ставят новые вопросы о мероприятиях, направленных на оптимизацию соревновательной подготовки в боксе.

Цель исследования – разработка, теоретическое и экспериментальное обоснование педагогических условий здоровьеформирования в процессе физического воспитания студентов специальной медицинской группы в вузе. Методы и организация исследования. Применяли качественный контент-анализ публикаций с целью выявления методологических подходов к организации процесса физического воспитания студентов специальной медицинской группы, педагогическое тестирование физической подготовленности, психоэмоционального состояния и социальной активности. Всего в исследовании участвовали 116 студентов 1-3 курсов, средний возраст составил 18,6 лет. Результаты исследования показывают, что в настоящее время наиболее актуальными для организации процесса физического воспитания студентов специальной медицинской группы являются следующие методологические подходы: на общефилософском уровне – гуманистический, культурологический, на общенаучном – системный, деятельностный, субъектный, а на частном (конкретно-научном) – биопсихосоциальный подход. На основании выявленной методологической базы были разработаны педагогические условия здоровьеформирования студентов специальной медицинской группы, способствующие улучшению показателей их здоровья. В отношении результатов физического компонента здоровья темпы прироста (по Броуди) увеличились на 18-36%, психологического компонента на 21-24%, социального компонента на 26-28%. В целом это позволяет оценить разработанные педагогические условия как эффективные, оптимизирующие процесс физического воспитания студентов специальной медицинской группы. Выводы. Процесс физического воспитания студентов специальной медицинской группы может функционировать на основе как общеизвестных и фундаментальных методологических подходов, так и с использованием частного (биопсихосоциального), позволяющих разработать педагогические условия здоровьеформирования студентов специальной медицинской группы. Их реализация в ходе 6 семестров в процессе физического воспитания выявила положительные изменения в результатах, оценивающих компоненты здоровья.

Цель исследования – раскрыть особенности восстановления онкологических больных, перенесших мастэктомию, под действием разработанной методики физической реабилитации. Методы и организация исследования. Изучали динамику физического состояния женщин, перенесших мастэктомию: проводили измерение объема верхних конечностей с вычислением величины лимфедемы; определяли амплитуду движений в плечевом суставе (сгибание и отведение) с помощью угломера; проводили тестирование по опроснику исходов и неспособности руки и кисти (DASH). Измерения проводили до и после курса физической реабилитации. Результаты исследования и выводы. Доказано, что явления постмастэктомического синдрома поддаются коррекции средствами физической реабилитации даже при позднем ее проведении. Самостоятельные занятия лечебной физической культурой без вмешательства специалиста имеют малую эффективность. Однако полное восстановление средствами физической реабилитации, вероятно, невозможно. Педагогические и андрагогические особенности образования взрослого населения позволяют использовать самостоятельные занятия лечебной гимнастикой.

Цель исследования – выявление тенденций цифровизации образовательной среды в спортивном вузе. Методы исследования: анализ научной литературы и регламентирующих документов, опрос в форме анкетирования, методы математической статистики. Результаты исследования. Проведенное исследование позволило выявить преимущества и недостатки развития процесса цифровизации образовательной среды в спортивном вузе.

Цель исследования – обосновать целесообразность внедрения программы (блока) «Психологически важные качества специалиста в сфере ФКиС» в процесс подготовки специалистов для отрасли физической культуры и спорта на основе оценки эффективности в качестве раздела дисциплины «Спортивная психология». Методы и организация исследования. Для оценки программы был применен метод Д. Киркпатрика, который показал статистически значимые различия в усвоении и применении материала. Результаты исследования и выводы. Программа блока «Психологически важные качества специалиста в сфере ФКиС» показала высокую эффективность по модели Д. Киркпатрика, обеспечивая достоверное усвоение и закрепление материала.

Цель исследования – изучение психологических факторов адаптации к болезни у лиц с острым и хроническим лейкозом. Методы и организация исследования. Исследование проводили на базе Клиник Самарского государственного медицинского университета методом тестирования. Результаты исследования и выводы. Выявлено, что у пациентов с острым лейкозом уровень адаптации выше, чем у пациентов с хроническим лейкозом. Ведущими копинг-стратегиями в ситуации онкологического заболевания у пациентов с острым лейкозом являются планирование и положительная переоценка, а у пациентов с хроническим лейкозом – бегство-избегание и дистанцирование. Психологическим ресурсом в преодолении болезни может являться принятие болезни и ответственности за ее преодоление, использование конструктивных копинг-стратегий.