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Volume 26, Nº 2 (2022)
Interrelation of Neuropsychological and Personality Factors with the Choice of Strategies of Coercion or Nonviolence among Students of the Socionomic Sphere
Maralov V., Kudaka M., Smirnova O., Sitarov V., Koryagina I., Romanyuk L.
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Volume 23, Nº 1 (2019)
Exploring the personal model of interaction with special needs children as structural component of teachers’ readiness for inclusive education
Safonova T., Suntsova A., Aslaeva R.
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Volume 26, Nº 4 (2022)
Modeling university faculty member’s digital image
Timokhina G., Popova O., Izakova N.
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(Rus)
Volume 28, Nº 1 (2024)
Competencies in Higher Education and the Labor Market: A Sociocognitive Analysis of the Problem of Integration
Babich N., Ivashchenkova N.
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(Rus)
Volume 28, Nº 1 (2024)
Prospects for ChatGPT Application in Higher Education: A Scoping Review of International Research
Raitskaya L., Lambovska M.
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(Rus)
Volume 23, Nº 1 (2019)
Value-oriented model of tuition in the context of University 3.0 paradigm
Balashov A., Barabanov A., Vasilyeva E., Lushin A.
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(Rus)
Volume 28, Nº 2 (2024)
Model of the preschool teachers’ professional well-being
Volkova E., Isaeva O., Makarevskaya Y., Kisel A.
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Volume 25, Nº 3 (2021)
Development of a Model for Individual Educational Pathways in Engineering Education
Naumkin N., Ageev V., Sadieva A., Anokhin A., Shekshaeva N., Zabrodina E.
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Volume 29, Nº 1 (2025)
Analysing the Resource Potential of an Intercultural Model as a Tool for Designing Russian-Language Educational Activities in the Republic of Kenya
Lemskaya V., Kuryanovich A., Zyubanov V., Ageeva A.
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Volume 25, Nº 3 (2021)
Integration of the ASSURE Model for Bachelor of Nursing Training: An International Project
Kasimovskaya N., Chabrera C., Laaksonen S., Pelander T., Štiglic G., Geraskina N., Schulc E., Cabrera E.
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Volume 28, Nº 4 (2024)
“Voice of Student” in the Analysis of Components of Digital Educational Environment during Online Learning
Popova O., Timokhina G., Izakova N., Kapustina L.
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