浏览标题索引

期 标题 文件
卷 29, 编号 5 (2024) Implementation of Internet and digital technologies in school education in the Republic of Ghana PDF
(Rus)
Danilova L.
卷 23, 编号 176 (2018) INTEGRATION OF ACTIVITY CLUSTERS OF THE NAVY SPECIALISTS FOR THE UNIFICATION OF THEIR PHYSICAL TRAINING PROGRAMS PDF
(Rus)
Korablev Y., Pugachev I., Osmanov E., Dutov S.
卷 28, 编号 3 (2023) Integration of science and education as an effective means of preserving and strengthening spiritual and moral values PDF
(Rus)
Gladkikh V., Pankova E.
卷 23, 编号 172 (2018) Students’ intellectual culture: diagnostics OF development level PDF
(Rus)
Mitrofanov D.
卷 28, 编号 5 (2023) Interactive simulators and their application in the process of training IT specialists on the Moodle learning management system PDF
(Rus)
Samokhvalov A., Solovjev D., Skvortsov A.
卷 21, 编号 7-8 (2016) ROMANIA’S NATIONAL SECURITY INTERESTS IN THE CONTEXT OF PROMOTION AND DEVELOPMENT OF THE EUROPEAN SECURITY AND DEFENCE POLICY PDF
(Rus)
Vezuina M.
卷 29, 编号 5 (2024) Infographic text as a tool for organizing Russian-language educational discourse PDF
(Rus)
Deryabina S., Dyakova T., Strelchuk E., Feizer Z.
卷 28, 编号 1 (2023) Information and communication technologies in the educational process of Baranovichy State University and Derzhavin Tambov State University PDF
(Rus)
Andryiashkа M., Zelepukin R.
卷 27, 编号 6 (2022) Information immunity as a key concept of information and psychological security of the individual PDF
(Rus)
Golushko T.
卷 29, 编号 1 (2024) AI implications for vocational foreign language teaching and learning: new meaning PDF
(Rus)
Aleynikova D., Yarotskaya L.
卷 30, 编号 6 (2025) Artificial intelligence and foreign language teaching: problems and solutions PDF
(Rus)
Aleksich E.
卷 29, 编号 4 (2024) Artificial intelligence and adolescents’ socialization: risks of influence PDF
(Rus)
Khodaev A., Makarova L.
卷 29, 编号 2 (2024) Using Quizlet and Brain Quiz in ESP virtual classroom at technical university (CEFR level B2/C1) PDF
(Rus)
Shadrina O., Korneeva E., Kabanova N.
卷 21, 编号 7-8 (2016) USING A GROUP BLOG IN A FOREIGN LANGUAGE TEACHING PDF
(Rus)
Plaskina M.
卷 21, 编号 10 (2016) USING A GROUP BLOG IN TEACHING FOREIGN WRITING INTERACTION PDF
(Rus)
Plaskina M.
卷 29, 编号 6 (2024) The use of visual and cognitive approach to the foreign language teaching at a technical university PDF
(Rus)
Varushkina A., Potaluy V., Shirshikova E.
卷 21, 编号 11 (2016) USING WIKI-TECHNOLOGIES AS A TOOL FOR CREATING COLLABORATIVE GLOSSARY OF SPECIAL TERMS BY SCIENCE STUDENTS PDF
(Rus)
Kharlamenko I.
卷 27, 编号 4 (2022) The use of famous paintings as means of cognitive visualization in teaching language PDF
(Rus)
Zueva V.
卷 23, 编号 176 (2018) THE USE OF INTERACTIVE EDUCATIONAL TECHNOLOGIES IN TEACHING A FOREIGN LANGUAGE PDF
(Rus)
Elovskaya S.
卷 27, 编号 4 (2022) Using Internet resources for problematization of teaching foreign languages PDF
(Rus)
Murunov S., Medvedev N., Shults O.
卷 28, 编号 1 (2023) The use of information and communication technologies in teaching reading in English to students of an agrarian university PDF
(Rus)
Gevorgyan A., Skripnikova T.
卷 30, 编号 1 (2025) The use of corrective feedback from generative artificial intelligence in teaching a professional foreign language to students of an agricultural university PDF
(Rus) PDF
(Eng)
Tokmakova Y., Saenko E.
卷 29, 编号 1 (2024) The use of linguistic and cultural information in teaching a foreign language: current issues of modern methodology PDF
(Rus)
Smolyaninov M.
卷 28, 编号 5 (2023) The use of mind maps for teaching vocabulary and developing oral speech at a military university PDF
(Rus)
Varushkina A., Potaluy V., Shirshikova E.
卷 25, 编号 189 (2020) The use of multifunctional statistical criteria in the development of technological aspects of self-design of students’ educational and professional activities PDF
(Rus)
Erina T., Motkina N.
276 - 300 的 1419 信息 << < 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 > >> 

Согласие на обработку персональных данных с помощью сервиса «Яндекс.Метрика»

1. Я (далее – «Пользователь» или «Субъект персональных данных»), осуществляя использование сайта https://journals.rcsi.science/ (далее – «Сайт»), подтверждая свою полную дееспособность даю согласие на обработку персональных данных с использованием средств автоматизации Оператору - федеральному государственному бюджетному учреждению «Российский центр научной информации» (РЦНИ), далее – «Оператор», расположенному по адресу: 119991, г. Москва, Ленинский просп., д.32А, со следующими условиями.

2. Категории обрабатываемых данных: файлы «cookies» (куки-файлы). Файлы «cookie» – это небольшой текстовый файл, который веб-сервер может хранить в браузере Пользователя. Данные файлы веб-сервер загружает на устройство Пользователя при посещении им Сайта. При каждом следующем посещении Пользователем Сайта «cookie» файлы отправляются на Сайт Оператора. Данные файлы позволяют Сайту распознавать устройство Пользователя. Содержимое такого файла может как относиться, так и не относиться к персональным данным, в зависимости от того, содержит ли такой файл персональные данные или содержит обезличенные технические данные.

3. Цель обработки персональных данных: анализ пользовательской активности с помощью сервиса «Яндекс.Метрика».

4. Категории субъектов персональных данных: все Пользователи Сайта, которые дали согласие на обработку файлов «cookie».

5. Способы обработки: сбор, запись, систематизация, накопление, хранение, уточнение (обновление, изменение), извлечение, использование, передача (доступ, предоставление), блокирование, удаление, уничтожение персональных данных.

6. Срок обработки и хранения: до получения от Субъекта персональных данных требования о прекращении обработки/отзыва согласия.

7. Способ отзыва: заявление об отзыве в письменном виде путём его направления на адрес электронной почты Оператора: info@rcsi.science или путем письменного обращения по юридическому адресу: 119991, г. Москва, Ленинский просп., д.32А

8. Субъект персональных данных вправе запретить своему оборудованию прием этих данных или ограничить прием этих данных. При отказе от получения таких данных или при ограничении приема данных некоторые функции Сайта могут работать некорректно. Субъект персональных данных обязуется сам настроить свое оборудование таким способом, чтобы оно обеспечивало адекватный его желаниям режим работы и уровень защиты данных файлов «cookie», Оператор не предоставляет технологических и правовых консультаций на темы подобного характера.

9. Порядок уничтожения персональных данных при достижении цели их обработки или при наступлении иных законных оснований определяется Оператором в соответствии с законодательством Российской Федерации.

10. Я согласен/согласна квалифицировать в качестве своей простой электронной подписи под настоящим Согласием и под Политикой обработки персональных данных выполнение мною следующего действия на сайте: https://journals.rcsi.science/ нажатие мною на интерфейсе с текстом: «Сайт использует сервис «Яндекс.Метрика» (который использует файлы «cookie») на элемент с текстом «Принять и продолжить».