Search

Issue
Title
Authors
Vol 29, No 5 (2024)
A study of motivation to learn Swedish in higher education students
Romanovskaia I.V., Konovalova M.A.
PDF
(Rus)
Vol 28, No 5 (2023)
Organizational and pedagogical conditions for teaching students types of foreign language communicative activity based on dictogloss
Aksenova I.N.
PDF
(Rus)
Vol 29, No 2 (2024)
Using Quizlet and Brain Quiz in ESP virtual classroom at technical university (CEFR level B2/C1)
Shadrina O.V., Korneeva E.G., Kabanova N.V.
PDF
(Rus)
Vol 27, No 5 (2022)
Foreign language teacher: modern requirements for the challenges of the time
Evstigneeva I.A., Shults O.E., Aleksich E.V.
PDF
(Rus)
Vol 25, No 185 (2020)
Psychological and pedagogical conditions of collocational competence development of students based on the complex task “Dictogloss”
Aksenova I.N.
PDF
(Rus)
Vol 29, No 5 (2024)
Alternative control and assessment of auditory competence in students of humanities: motivational aspect
Abramova I.E.
PDF
(Rus)
Vol 26, No 195 (2021)
Using the technology of blended learning “flipped classroom” in foreign language teaching at the university
Ulyanov S.S.
PDF
(Rus)
Vol 29, No 1 (2024)
The role of the motivational aspect in vocal students’ professional development
Chen W.
PDF
(Rus)
Vol 26, No 194 (2021)
Linguodidactic potential of the model of content and language integrated learning of students in a foreign language and specialty in a medical university
Potapova V.Y.
PDF
(Rus)
Vol 26, No 193 (2021)
Genesis, essence and structure of pedagogical technology “Cooperative learning”
Khmarenko N.I.
PDF
(Rus)
Vol 28, No 1 (2023)
Theoretical aspects of the problem of educational motivation development among students of higher education in foreign studies
Kaitov A.P.
PDF
(Rus)
Vol 26, No 192 (2021)
Variability of methods and techniques of foreign language teaching at early stage
Prokhorova M.Y., Zimina E.I., Kondakova N.N.
PDF
(Rus)
Vol 29, No 3 (2024)
Game-based learning as a pedagogical approach to enhance students’ motivation in learning Russian as a second language
Miloserdova E.M., Morozov E.A.
PDF
(Rus)
Vol 25, No 186 (2020)
Ways of increasing motivation in the university foreign language teaching
Bortnikova T.G., Dolzhenkova M.I.
PDF
(Rus)
Vol 27, No 4 (2022)
The use of famous paintings as means of cognitive visualization in teaching language
Zueva V.V.
PDF
(Rus)
Vol 29, No 4 (2024)
Competition between small groups of students during Cultural studies classes as means of enhancing their motivation when learning a foreign language
Dashkina A.I., Zakharov K.P., Soloshenko M.A.
PDF
(Rus)
Vol 25, No 186 (2020)
Psychological and pedagogical conditions for the development of pragmatic competence of students based on corpus technologies
Zolotov P.Y.
PDF
(Rus)
Vol 27, No 4 (2022)
Distance learning of foreign languages: current state and ways of improvement in the context of increasing motivation and developing students' autonomy
Aleksich E.V., Hausmann-Ushkova N.V., Pervova G.M.
PDF
(Rus)
Vol 22, No 1 (2017)
GOALS AND OBJECTIVES OF LEARNING FOREIGN LANGUAGES IN TERMS OF CORPORATE TEACHING PROGRAMS
Potapova E.N.
PDF
(Rus)
Vol 27, No 2 (2022)
Psychological and pedagogical conditions for teaching students writing skills based on cooperative learning and ICT
Khmarenko N.I.
PDF
(Rus)
Vol 23, No 175 (2018)
Intercultural communicative competence development of bachelor-students within the discipline “Foreign Language”
Bortnikova T.G.
PDF
(Rus)
Vol 30, No 1 (2025)
The use of creative, project and heuristic activities of journalism students to increase their motivation to study specialized disciplines
Gavrilov V.V.
PDF
(Rus)
Vol 23, No 173 (2018)
Formation of universal learning activities of younger schoolchildren as a pedagogical problem
Prokudin Y.P., Мilenko E.A.
PDF
(Rus)
Vol 21, No 5-6 (2016)
MOTIVATION OF STUDENTS’ COGNITIVE ACTIVITY BY WEB-QUEST TECHNOLOGY
Shulgina E.M.
PDF
(Rus)
Vol 23, No 173 (2018)
Methodical competence of higher educational institution lecturer: problem issues
Makarova L.N., Golushko T.K.
PDF
(Rus)
1 - 25 of 31 Items 1 2 > >> 

Search tips:

  • Search terms are case-insensitive
  • Common words are ignored
  • By default only articles containing all terms in the query are returned (i.e., AND is implied)
  • Combine multiple words with OR to find articles containing either term; e.g., education OR research
  • Use parentheses to create more complex queries; e.g., archive ((journal OR conference) NOT theses)
  • Search for an exact phrase by putting it in quotes; e.g., "open access publishing"
  • Exclude a word by prefixing it with - or NOT; e.g. online -politics or online NOT politics
  • Use * in a term as a wildcard to match any sequence of characters; e.g., soci* morality would match documents containing "sociological" or "societal"

Согласие на обработку персональных данных с помощью сервиса «Яндекс.Метрика»

1. Я (далее – «Пользователь» или «Субъект персональных данных»), осуществляя использование сайта https://journals.rcsi.science/ (далее – «Сайт»), подтверждая свою полную дееспособность даю согласие на обработку персональных данных с использованием средств автоматизации Оператору - федеральному государственному бюджетному учреждению «Российский центр научной информации» (РЦНИ), далее – «Оператор», расположенному по адресу: 119991, г. Москва, Ленинский просп., д.32А, со следующими условиями.

2. Категории обрабатываемых данных: файлы «cookies» (куки-файлы). Файлы «cookie» – это небольшой текстовый файл, который веб-сервер может хранить в браузере Пользователя. Данные файлы веб-сервер загружает на устройство Пользователя при посещении им Сайта. При каждом следующем посещении Пользователем Сайта «cookie» файлы отправляются на Сайт Оператора. Данные файлы позволяют Сайту распознавать устройство Пользователя. Содержимое такого файла может как относиться, так и не относиться к персональным данным, в зависимости от того, содержит ли такой файл персональные данные или содержит обезличенные технические данные.

3. Цель обработки персональных данных: анализ пользовательской активности с помощью сервиса «Яндекс.Метрика».

4. Категории субъектов персональных данных: все Пользователи Сайта, которые дали согласие на обработку файлов «cookie».

5. Способы обработки: сбор, запись, систематизация, накопление, хранение, уточнение (обновление, изменение), извлечение, использование, передача (доступ, предоставление), блокирование, удаление, уничтожение персональных данных.

6. Срок обработки и хранения: до получения от Субъекта персональных данных требования о прекращении обработки/отзыва согласия.

7. Способ отзыва: заявление об отзыве в письменном виде путём его направления на адрес электронной почты Оператора: info@rcsi.science или путем письменного обращения по юридическому адресу: 119991, г. Москва, Ленинский просп., д.32А

8. Субъект персональных данных вправе запретить своему оборудованию прием этих данных или ограничить прием этих данных. При отказе от получения таких данных или при ограничении приема данных некоторые функции Сайта могут работать некорректно. Субъект персональных данных обязуется сам настроить свое оборудование таким способом, чтобы оно обеспечивало адекватный его желаниям режим работы и уровень защиты данных файлов «cookie», Оператор не предоставляет технологических и правовых консультаций на темы подобного характера.

9. Порядок уничтожения персональных данных при достижении цели их обработки или при наступлении иных законных оснований определяется Оператором в соответствии с законодательством Российской Федерации.

10. Я согласен/согласна квалифицировать в качестве своей простой электронной подписи под настоящим Согласием и под Политикой обработки персональных данных выполнение мною следующего действия на сайте: https://journals.rcsi.science/ нажатие мною на интерфейсе с текстом: «Сайт использует сервис «Яндекс.Метрика» (который использует файлы «cookie») на элемент с текстом «Принять и продолжить».