Вестник Московского государственного лингвистического университета. Гуманитарные науки

Различные подходы к определению коммуникативной стратегии объединяет наличие единых корневых элементов: замысла или интенции, вербальных и невербальных средств выражения, коммуникативной направленности. Цель проводимого исследования заключается в том, чтобы на примере речей политических лидеров Латинской Америки, выступивших на заседании Генеральной Ассамблеи ООН, продемонстрировать, каким образом прием «мы – жертва», детерминируемый в структуре коммуникативной стратегии самопрезентации политиков, способен становиться тематическим центром публичного выступления. Метод исследования – дискурс-анализ, который применяется для изучения текстов политической коммуникации, содержащих идеологизированные языковые явления, в два этапа: анализ контекста высказывания и текстуальный анализ.

Настоящее исследование базируется на историко-лингвистическом анализе категории рода во французском языке XVI века, представленной в грамматических трактатах Дж. Пальсграва, Ж. Дюбуа и Л. Мегре. Целью работы является выявление ключевых тенденций развития категории рода и причин вариативности родового употребления (genus dubium). Методология включает сравнительно-сопоставительный анализ теоретических положений и эмпирических данных, представленных в трудах указанных авторов. Результаты исследования демонстрируют влияние латинского языка, фонетических изменений и семантических факторов на формирование системы рода, а также отсутствие строгой кодификации как причину вариативности. Подчеркивается вклад анализа ранних грамматических описаний в понимание процессов нормализации французского языка и механизмов языковых изменений.

Цель исследования – проанализировать системную роль дискурсивных маркеров, функционирую­щих на основе межуровневого взаимодействия их свойств, в построении когерентности англо­язычного научного дискурса социальных наук. Материалом послужил корпус англоязычных исследовательских статей по социологии, политологии и психологии (50 статей, 2019–2024 гг., ~415 000 слов). Методы исследования включают комбинированный подход: корпусный анализ для выявления частотности и дистрибуции дискурсивных маркеров и качественный дискурс-ана­лиз для интерпретации их функций в контексте. Результаты показывают преобладание конт­растивных (например, however) и каузальных (therefore) дискурсивных маркеров в структурировании аргументации.

Англо-корейский языковой контакт на Корейском полуострове имеет относительно недавнюю историю с конца XIX века, однако в настоящее время в Республике Корея и Корейской Народно-Демократической Республике сложилась особая социолингвистическая ситуация. Целью данной работы является рассмотрение истории и специфики англо-корейского языкового контакта с учетом его современного состояния в обеих странах Корейского полуострова. Несмотря на очевидные различия двух стран (прямые языковые контакты на Юге и главным образом опосредованные на Севере), можно отметить общую тенденцию усиления значимости английского языка в системе образования, кроме того владение английским языком может рассматриваться как особый культурный капитал в обеих странах.

Цель настоящего исследования состоит в выявлении  различий между спонтанной и псевдоспонтанной речью на основе измерений просодических характеристик, в частности частоты основного тона, интенсивности звукового сигнала, темпа и показателя паузации, в речи одного человека в различных коммуникативных ситуациях. В качестве материала использовались записи речи одного диктора на немецком языке в форматах интервью и научно-популярного блога. Применялся метод акустического анализа с использованием программ Praat и SRM. В результате исследования были установлены значимые различия в просодических характеристиках, что позволяет рассматривать псевдоспонтанную речь как отдельный тип речи. Результаты исследования представляют важность для фоностилистики, речевой прагматики и автоматического анализа речи.

В статье выявляются наиболее значимые функциональные особенности экологического проявления когнитивно-аффективной сферы языковой личности в современном образовательном медиадискурсе. Для достижения этого в рамках антропоцентрического, когнитивного и экологического подходов применяются такие методы, как индуктивно-дедуктивный метод, описательный метод, лингвокогнитивный анализ, концептуальный анализ, контент-анализ, дискурс-анализ, функциональный анализ, интерпретативный анализ, количественный анализ. Материалом выступают отобранные приемом сплошной выборки российские и зарубежные образовательные и околообразовательные медиатексты. Установлено, что в современном образовательном медиадискурсе выделяются следующие функциональные особенности экологического проявления emocio et racio: естественный интеллект, эмоциональный интеллект, искусственный интеллект.

Цель исследования – разработка методики отбора устаревшей лексики английского языка и отнесения лексических единиц к одной из групп архаичной лексики. Работа проводилась на материале английских историзмов, источником послужил корпус лексических единиц, имеющих словарные пометы archaic или obsolete, отобранных методом сплошной выборки из словаря The Random House College Dictionary. Для реализации поставленной цели в работе применялись дефи­ниционный анализ, этимологический анализ, элементы контекстуального анализа. Результатами исследования стали выработка методики отбора и анализа языкового материала, состоящая из трех основных исследовательских шагов, и установление ряда критериев отнесения устаревшей лексической единицы к разряду историзмов.

Исторические события часто являются темой художественных произведений. Цель данного иссле­дования – анализ способов репрезентации исторического события, а именно, Народного восстания в Кванчжу 1980 года, в романе современной южнокорейской писательница Хан Ган «Человеческие поступки». В исследовани используются метод сравнительно-исторического анализа, семиотический и интерпретационный методы. Выявлено, что главными особенностями рома­на являются: фокус не на масштабе события, а на личности, детальное описание человеческих страданий, переплетение воспоминаний свидетелей восстания с художественным вымыслом, стремление автора дать голос погибшим и пострадавшим во время восстания.

Цель работы заключается в выявлении роли метатекста в построении культурного пространства. Методологически исследование опирается на историко-компаративистские и логико-аналитические принципы изучения взаимосвязи текста с реальностью и человеческим мышлением. В качестве объекта изучения выступает энтропийность культуры как сложной системы, подразумевающая высокую степень разнородности и разнонаправленности векторов смыслового движения. Авторы делают вывод, что метатекст – это комплекс знаков второго порядка, упорядочивающий развитие культуры и обеспечивающий ее преемственность как на локальном, так и на глобальном уровне. Основные функции метатекста заключаются в снижении интерпретационной вариативности текста и его привязке к уже существующему корпусу.