Organization of Content Policy on University Library Websites: Strategies for Promoting Publishing Projects

Cover Page

Cite item

Full Text

Abstract

In the era of digital transformation, the forms of providing information and working with users are changing. As you know, libraries of educational institutions are not only a place for storing and distributing educational resources among readers, but also carry out work to popularize resources and promote them in the educational environment. The university libraries, performing informational, educational and cultural functions, use the tools of websites to solve the tasks set. The success of the entire educational organization depends on a competent and convenient content policy. The article is devoted to the content analysis of sections of the websites of libraries of pedagogical universities. The purpose of the study: to study the content of the websites of libraries of pedagogical universities. In the course of the work, statistical and comparative methods were used, a content analysis of 38 pages was carried out, the main tasks were identified and problems for further research were identified. Main conclusions: relevance of content, reflection of links with external partners and publishers, ease of navigation, modern design are important conditions for interaction between the library and the reader and, as a result, increased interest in publishing projects and library activities. Different types and variety of content increase audience engagement, reduce the time of interaction between participants in the educational process. The main tasks facing libraries are: building up external and internal relations to promote publishing projects, work to popularize the developments of the university's authors in the external information space, the use of modern research on the impact of web resource design on readers. The results can be used to develop courses and conduct training events for industry professionals.

References

  1. Федотова, Н. М. Перспективы электронных библиотечных ресурсов в образовательном процессе вузов / Н. М. Федотова // Журнал филологических исследований. – 2018. – Т. 3. – № 2. – С. 10-31.
  2. Шрайберг Я. Л. Библиотеки и Интернет: единство и борьба противоположностей и загадочные перспективы в изменяющейся социокультурной и информационной среде; ежегодный доклад Конференции «Крым». Год 2014. – Москва; ГПНТБ России, 2014.
  3. Абрамзон, Т. Е., Федина Ю.А. Структурно-содержательные особенности веб-сайтов российских университетов / Т. Е. Абрамзон, Ю. А. Федина // Libri Magistri. – 2020. – № 4(14). – С. 182-196.
  4. Гендина, Н. И. Официальный веб-сайт: проблемы отражения в открытом информационном пространстве основных функций библиотеки как социального института / Н. И. Гендина, Н. И. Колкова, О. И. Алдохина // Научные и технические библиотеки. – 2010. – № 2. – С. 5-15.
  5. Карымова, М. Г. Сайт библиотеки в информационно-образовательном пространстве вуза / М. Г. Карымова // Университетское управление: практика и анализ. – 2005. – № 5. – С. 88-91.
  6. Михайлова А.В. Анализ веб-страниц библиотек институтов культуры как инструмента реализации внешнего направления интеграции информационно-образовательных ресурсов/ А.В. Михайлова // Вестник культуры и искусств. – 2017. – № 3 (51). – С.49-59.
  7. Неретина Е.А., Макарец А.Б. Web-сайт вуза как важный инструмент маркетинговых коммуникаций // Вестник ЮУрГУ. Серия: Экономика и менеджмент. 2009. №41 (174). URL: https://cyberleninka.ru/article/n/web-sayt-vuza-kak-vazhnyy-instrument-marketingovyh-kommunikatsiy (дата обращения: 24.05.2021).
  8. Никитина, Е. Э. Анализ вузовского сайта как элемента цифрового образования: поиск путей совершенствования / Е. Э. Никитина // Вестник Тверского государственного университета. Серия: Экономика и управление. – 2019. – № 3. – С. 103-109.
  9. Стефановская Н. А., Моисеева Н.Ю. Веб-сайт библиотеки вуза как образовательный ресурс / Н. А. Стефановская, Н. Ю. Моисеева // Сборники конференций НИЦ Социосфера. – 2014. – № 31. – С. 140-142.
  10. Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена Фундаментальная библиотека имени императрицы Марии Федоровны [Электронный ресурс] // URL: https://lib.herzen.spb.ru/p/exhibition-2-59 (дата обращения: 16.05.2021).
  11. Научная библиотека Московского государственного педагогического университета [Электронный ресурс] // URL: http://mpgu.su/ob-mpgu/struktura/biblioteka/elektronnyie-resursyi/ (дата обращения: 20.05.2021).
  12. Научная библиотека А.М. Волкова Томского государственного педагогического университета [Электронный ресурс] // URL: https://libserv.tspu.edu.ru/ (дата обращения: 20.05.2021).
  13. Библиотека Амурского гуманитарно-педагогического государственного университета [Электронный ресурс] // URL: https://amgpgu.ru/library/ (дата обращения: 20.05.2021).
  14. Фундаментальная библиотека Воронежского государственного педагогического университета [Электронный ресурс] // URL: http://lib.vspu.ac.ru/ (дата обращения: 20.05.2021).
  15. Воеводкина, О. А. Формирование информационной культуры студентов педагогических вузов: анализ учебных материалов на сайтах библиотек / О. А. Воеводкина // Динамика библиотечно-информационного обеспечения образования, науки и культуры : Материалы Всероссийской научно-практической конференции, Омск, 10–11 ноября 2020 года. – Омск: Омский государственный технический университет, 2020. – С. 50-61.

Supplementary files

Supplementary Files
Action
1. JATS XML

Согласие на обработку персональных данных

 

Используя сайт https://journals.rcsi.science, я (далее – «Пользователь» или «Субъект персональных данных») даю согласие на обработку персональных данных на этом сайте (текст Согласия) и на обработку персональных данных с помощью сервиса «Яндекс.Метрика» (текст Согласия).