ОСОБЕННОСТИ ПРЕПОДАВАНИЯ ФОРТЕПИАНО НА ФАКУЛЬТЕТАХ МУЗЫКИ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ВУЗОВ КИТАЯ В УСЛОВИЯХ ЦИФРОВИЗАЦИИ ОБРАЗОВАНИЯ
- Авторы: Цзо М.1
-
Учреждения:
- Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена
- Выпуск: № 6 (2025)
- Страницы: 170-173
- Раздел: Прикладные исследования, технологии
- URL: https://journals.rcsi.science/2222-4378/article/view/381606
- DOI: https://doi.org/10.25807/22224378_2025_6_170
- ID: 381606
Цитировать
Полный текст
Аннотация
В статье рассматриваются специфические особенности обучения студентов-пианистов в период реализации государственной программы «Интернет+» на примере
деятельности музыкального факультета Аньхойского педагогического университета Китая. Раскрывается функционал программы, включающий возможности коммуникации
субъектов образования, ресурсов и методических аспектов преподавания. Выявляются преимущества в области воспитания и музыкального образования, в том числе развития
личности студента-пианиста, трудности и перспективы.
деятельности музыкального факультета Аньхойского педагогического университета Китая. Раскрывается функционал программы, включающий возможности коммуникации
субъектов образования, ресурсов и методических аспектов преподавания. Выявляются преимущества в области воспитания и музыкального образования, в том числе развития
личности студента-пианиста, трудности и перспективы.
Список литературы
Аверина О. В. Дистанционная форма как метод обучения в классе фортепиано // Человек и культура. Москва, 2021. No 2. С. 112–120. Ма Баолинь. Исследование инновационной модели обучения игре на фортепиано в китайских университетах в контексте «Интернет +» // Северная музыка. Пекин, 2022. No 5. С. 44–49. Ли Цинцзин. Исследование реформы системы обучения фортепианному исполнительству в высших учебных заведениях в эпоху «Интернет +» // Дистанционное образование. Ханчжоу, 2022. No 20. С. 105–108. Ян Вэньвэнь. Развитие обучения фортепиано в ВУЗе в эпоху «Интернет+» на примере микролекций // Высшее музыкальное образование. Шэньчжэнь, 2021. No 6. С. 77–81. Гао Цзе. Внедрение микролекций в систему высшего образования на примере отделения фортепианного исполнительства // Голос Желтой реки. Тяньцзинь, 2020. No 15. С. 84–85. Гао Шаньшань. Применение микролекций на фортепианных занятиях в системе высшего образования // Дом драмы. Пекин, 2020. No 1. С. 89–90. Ма Лиша. Анализ новой системы фортепианного образования в китайских университетах, основанной на информационно-коммуникативыных технологиях // Музыкальное обучение. Циндао, 2024. No 1. С. 32–34. Хуан И. Особенности преподавания фортепиано в дистанционном формате в университетах КНР // Педагогический научный журнал. Москва, 2023. Т. 6. No 1. С. 138–146. Чэнь Ц., Горбачева Д. А. Исследование инновационных практик в смешанном (онлайн и офлайн) обучении игре на фортепиано // Школа будущего. Москва, 2022. No 3. С. 174–185.
Дополнительные файлы
