SOCIAL PERCEPTIONS OF RUSSIAN STUDENTS ABOUT WAR VIOLENCE IN THE COURSE OF THE SPECIAL MILITARY OPERATION: RESULTS OF A PILOT STUDY
- Authors: KHOMYAKOV D.O.1
-
Affiliations:
- Saint Petersburg State University
- Issue: No 6 (2025)
- Pages: 76-84
- Section: Applied research, technologies
- URL: https://journals.rcsi.science/2222-4378/article/view/381594
- DOI: https://doi.org/10.25807/22224378_2025_6_76
- ID: 381594
Cite item
Full Text
Abstract
This article is devoted to a pilot study of Russian students’ social perceptions of military violence in the course of the special military operation. A psychological experiment with four student groups was used as the main research method. The obtained data partially confirmed the subjects’ sharing of more humane social perceptions of military violence. However, the author revealed a number of problems and limitations, whose solution is significant for further improvement of the methodology aimed at the study of social perceptions of all citizens of the Russian Federation. The main limitations of the study are related to the small sample and the lack of in-depth statistical processing, which reduces the generalisability of the results.
References
Пинкер С. Лучшее в нас: Почему насилия в мире стало меньше / Стивен Пинкер; Пер. с англ. М.: Альпина нон-фикшн. 2021. 952 с. Назаретян А. П. Антропология насилия и культура самоорганизации: Очерки по эволюционно-исторической психологии. Изд. 3-е, стереотипное. М.: Книжный дом «ЛИБРО-КОМ». 2012. 256 с. Дейнека О. С., Максименко А. А. Отражение решения о специальной военной операции в массовом сознании //Институт психологии Российской академии наук. Социальная и экономическая психология. 2023. Т. 8, No 1(29). С. 89–112. doi: 10.38098/ipran.sep_2023_29_1_03. Розов Н. С. Российский менталитет: наиболее конструктивные концепции и их критика // Мир России. Социология. Этнология. 2011. No 2. С. 100–112. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/rossiyskiy-mentalitet-naibolee-konstruktivnye-kontseptsii-i-ih-kritika (дата обращения: 15.05.2025). Смирнов В. А. Гражданские установки российских студентов в контексте специальной военной операции // Высшее образование в России. 2023. Т. 32. No 8–9. С. 9–23. Информационная война в условиях специальной военной операции. Опыт лингвистического анализа: монография / под общ. ред. О. И. Калинина. Москва: ФЛИНТА, 2024. 272 с. Устинкин С. В. Проблема доверия молодежи к общественным и государственным институтам в контексте проведения специальной военной операции (СВО) // Технологии социально гуманитарных исследований. 2023. No 4 (4). С. 32–52. Добсон Д., Добсон К. Избегание в клинической практике: стратегии концептуализации и сокращения избегающих мыслей, эмоций и поведения методами когнитивно-поведенческой терапии // Ассоциация когнитивно-поведенческой психотерапии. URL: https://associationcbt.ru/article/izbeganie-v-klinicheskoy-praktike-str/ (дата обращения: 15.05.2025). Звоновский В. Б., Ходыкин А. В. Стратегии адаптации сторонников и противников спецоперации к жизни в ее условиях (на примере жителей Самарской области) // Социологический журнал. 2023. Том 29. No 1. С. 8–35. Fiedler C., Rohles C. Social Cohesion After Armed Conflict: A literature Review // Research Papers in Economics. 2021. URL: https://www.idos-research.de/uploads/media/DP_7.2021_1.1.pdf (дата обращения: 15.05.2025). Монтень М. Опыты: в 3 кн. / пер. с фр. А. С. Бобовича и Ф. А. Коган-Бернштейн. Кн. 1 и 2. М.: Наука. 1979. 711 c. Семенова М. Н., Узлов Н. Д. Гендерные различия в склонности к агрессивным формам поведения и легитимизации насилия у студентов // Психология образования в поликультурном пространстве. 2018. No 3 (43). С. 60–71. Moscovici S. Notes towards a description of Social Representations // Eur. J. Soc. Psychol., 1988. Vol. 18. P. 211–250. Нестик Т. А. Психологическое состояние российского общества в условиях СВО // СоциоДиггер. Ежегодник ВЦИОМ. Т. 4. No 9 (28). URL: https://sociodigger.ru/articles/articles-page/psikhologicheskoe-sostojanie-rossiiskogo-obshchestva-v-uslovijakh-svo# (дата обращения: 15.05.2025).
Supplementary files
