Students‘ attitudes in the perception of broadcast advertising meanings

封面

如何引用文章

全文:

详细

The aim of the research presented in the paper is the empirical study of the semantic attitudes and life meanings of students in the perception of advertising posters. Advertising impact is viewed as a process of broadcasting the meanings concentrated in advertising posters. The study sample consisted of 80 students from two universities (Rostov-on-Don, Russia). To determine the severity of life meanings, the method of life meanings was used by V.Yu. Kotlyakov (V.Yu. Kotlyakov, 2003), the method of expert assessments was used to study advertising posters. The results were processed using the methods of mathematical statistics: descriptive statistics were used; as well as nonparametric tests — for comparing several independent samples, the Kruskal-Wallis H-test, for studying the relationships between the scales of V.Yu. Kotlyakov and the assessment of advertising posters by the respondents used the Spearman’s rank correlation coefficient. It was shown that in the process of broadcasting meanings in advertising posters, students’ semantic attitudes are actualized. The sample of students showed a tendency to evaluate advertising posters in accordance with the dominant meanings of life. It is shown that there is a relationship between the dominant life meanings of students and the ratings of advertising posters.

作者简介

Ekaterina Belousova

Don State Technical University

编辑信件的主要联系方式.
Email: ekaterina_belousova_1995@mail.ru

Postgraduate Student of General and Pedagogical Psychology Department of Southern Federal University; Assistant of General and Consulting Psychology Department of Don State University

俄罗斯联邦, Rostov-on-Don

参考

  1. Posypanova O.S. Ekonomicheskaya psikhologiya: psikhologicheskiye aspekty povedeniya potrebiteley [Economic Psychology: Psychological Aspects of Consumer Behavior]. Kaluga: KGU im. K.E. Tsiolkovskogo Publ., 2012. 296 p.
  2. Alwitt L.F., Mitchell A.A. Psychological processes and advertising effects. Hillsdale, NJ: Lawrence Erlbaum Associates, Publishers. 1985.
  3. Idris I., Yajid M.S.A., Khatibi A. Personal and Psychological Factors-Does it Impact the Choice of Advertising Medium? Journal of Social Sciences. 2009. No. 5(2). Рр. 104–111. https://doi.org/10.3844/jssp.2009.104.111
  4. Uells U., Moriarti S., Bernett Dzh. Reklama: printsipy i praktika [Advertising: principles and practice]. St. Petersburg: Piter Publ., 2008. 736 p.
  5. Krayg G., Bokum D. Psikhologiya razvitiya [Developmental psychology]. St. Petersburg: Piter Publ., 2005. 940 p.
  6. Shapovalenko I.V. Vozrastnaya psikhologiya [Age-related psychology]. Moscow: Akademiya Publ., 2004.
  7. Asmolov A.G. Po tu storonu soznaniya: metodologicheskiye problemy neklassicheskoy psikhologii [Beyond Consciousness: Methodological Problems of Non-classical Psychology]. Moscow: Smysl Publ., 2002. 480 p.
  8. Leont’yev D.A. Psikhologiya smysla: priroda, stroyeniye i dinamika smyslovoy real’nosti [The psychology of meaning: the nature, structure and dynamics of meaningful reality]. Moscow: Smysl Publ., 2003. 486 p.
  9. Inkeles A., Pratkanis A.R., Breckler S.J., Greenwald A.G. Attitude structure and function. NJ.: Lawrence Erlbaum Associates. 1989.
  10. Abakumova I.V., Kagermazova L.Ts., Yermakov P.N. Tekhnologii napravlennoy translyatsii smyslov v praktike uchebnogo protsessa [Technologies of directional translation of meanings in the practice of the educational process]. Moscow: Kredo Publ., 2016. 232 p.
  11. Belousova A.K. Osobennosti smysloperedachi pedagogov v protsesse obucheniya [Features of the meaning transfer of teachers in the learning process]. Psikhologiya obucheniya. 2015. No. 9. Pp. 4–14.
  12. Belousova A.K. Smysloperedacha i yeyo rol’ v obrazovanii sovmeshchonnoy psikhologicheskoy sistemy [Meaning transfer and its role in the formation of a combined psychological system]. Sibirskiy psikhologicheskiy zhurnal. 2004. No. 20. Pp. 22–28.
  13. Suroyedova Ye.A. Sovremennyye predstavleniya o probleme smysloperedachi i smysloobrazovanii v obuchayushchey srede [Modern ideas about the problem of meaning transfer and meaning formation in the learning environment]. Psikhologiya obucheniya. 2015. No. 1. Pp. 4–17.
  14. Suroyedova Ye.A. Struktura emotsional’noy modal’nosti pedagogov s raznoy strategiyey smysloperedachi [The structure of the emotional modality of teachers with different strategies of meaning transfer]. Psikhologiya obucheniya. 2019. No. 6. Pp. 103–110.
  15. Kotler F. Osnovy marketinga [Fundamentals of Marketing]. Moscow: Vil’yams Publ., 2012. 656 p.
  16. Sheynov V.P. Skrytoye upravleniye chelovekom. Psikhologiya manipulirovaniya [Latent human control. Psychology of manipulation]. Moscow: AST Publ., 2001.
  17. Traut Dzh., Rays E. Pozitsionirovaniye. Bitva za uznavayemost’ [Positioning. Battle for recognition]. St. Petersburg: Piter Publ., 2004.
  18. Il’inskiy S.V. Obshchestvennyye svyazi, reklama, marketing, neyrolingvisticheskoye programmirovaniye [Public relations, advertising, marketing, neurolinguistic programming]. Moscow: AST, Vostok-Zapad Publ., 2006. 479 p.
  19. Kotlyakov V.Yu. Metodika issledovaniya sistemy zhiznennykh smyslov [Research methodology for the system of life meanings]. Sibirskaya psikhologiya segodnya: Sbornik nauchnykh trudov. No. 2. Kemerovo: Kuzbassvuzizdat Publ., 2003. Pp. 18–21.
  20. Lebedev A.N., Gordyakova O.V. Psikhologicheskiye vozdeystviya v sisteme sovremennykh marketingovykh kommunikatsiy [Psychological influences in the system of modern marketing communications]. Psikhologicheskoye vozdeystviye: Mekhanizmy, strategii, vozmozhnosti protivodeystviya. Moscow: Institut psikhologii RAN Publ. 2012. Pp. 129–141.
  21. Vanina O.Ye., Alalykina G.S. Osobennosti vospriyatiya sotsial’noy reklamy v zavisimosti ot lichnostnykh kharakteristik i tsennostnykh oriyentatsiy studentov [Features of social advertising perception depending on the personal characteristics and value orientations of students]. Teoriya i praktika obshchestvennogo razvitiya. 2013. No. 11. Pp. 121–124.
  22. Klochko V.Ye. Samoorganizatsiya v psikhologicheskikh sistemakh: problemy stanovleniya mental’nogo prostranstva lichnosti (vvedeniye v transspektivnyy analiz) [Self-organization in psychological systems: problems of the formation of the mental space of the individual (introduction to trans-perspective analysis)]. Tomsk: Tomskiy universitet Publ., 2005. 174 p.

补充文件

附件文件
动作
1. JATS XML
下载

版权所有 © Belousova E.E., 2021

Creative Commons License
此作品已接受知识共享署名 4.0国际许可协议的许可

Согласие на обработку персональных данных с помощью сервиса «Яндекс.Метрика»

1. Я (далее – «Пользователь» или «Субъект персональных данных»), осуществляя использование сайта https://journals.rcsi.science/ (далее – «Сайт»), подтверждая свою полную дееспособность даю согласие на обработку персональных данных с использованием средств автоматизации Оператору - федеральному государственному бюджетному учреждению «Российский центр научной информации» (РЦНИ), далее – «Оператор», расположенному по адресу: 119991, г. Москва, Ленинский просп., д.32А, со следующими условиями.

2. Категории обрабатываемых данных: файлы «cookies» (куки-файлы). Файлы «cookie» – это небольшой текстовый файл, который веб-сервер может хранить в браузере Пользователя. Данные файлы веб-сервер загружает на устройство Пользователя при посещении им Сайта. При каждом следующем посещении Пользователем Сайта «cookie» файлы отправляются на Сайт Оператора. Данные файлы позволяют Сайту распознавать устройство Пользователя. Содержимое такого файла может как относиться, так и не относиться к персональным данным, в зависимости от того, содержит ли такой файл персональные данные или содержит обезличенные технические данные.

3. Цель обработки персональных данных: анализ пользовательской активности с помощью сервиса «Яндекс.Метрика».

4. Категории субъектов персональных данных: все Пользователи Сайта, которые дали согласие на обработку файлов «cookie».

5. Способы обработки: сбор, запись, систематизация, накопление, хранение, уточнение (обновление, изменение), извлечение, использование, передача (доступ, предоставление), блокирование, удаление, уничтожение персональных данных.

6. Срок обработки и хранения: до получения от Субъекта персональных данных требования о прекращении обработки/отзыва согласия.

7. Способ отзыва: заявление об отзыве в письменном виде путём его направления на адрес электронной почты Оператора: info@rcsi.science или путем письменного обращения по юридическому адресу: 119991, г. Москва, Ленинский просп., д.32А

8. Субъект персональных данных вправе запретить своему оборудованию прием этих данных или ограничить прием этих данных. При отказе от получения таких данных или при ограничении приема данных некоторые функции Сайта могут работать некорректно. Субъект персональных данных обязуется сам настроить свое оборудование таким способом, чтобы оно обеспечивало адекватный его желаниям режим работы и уровень защиты данных файлов «cookie», Оператор не предоставляет технологических и правовых консультаций на темы подобного характера.

9. Порядок уничтожения персональных данных при достижении цели их обработки или при наступлении иных законных оснований определяется Оператором в соответствии с законодательством Российской Федерации.

10. Я согласен/согласна квалифицировать в качестве своей простой электронной подписи под настоящим Согласием и под Политикой обработки персональных данных выполнение мною следующего действия на сайте: https://journals.rcsi.science/ нажатие мною на интерфейсе с текстом: «Сайт использует сервис «Яндекс.Метрика» (который использует файлы «cookie») на элемент с текстом «Принять и продолжить».