Search

Issue
Title
Authors
Vol 21, No 12 (2016)
TECHNOLOGY OF ELECTRONIC EDUCATIONAL RESOURCES’ USE WITH ELEMENTS OF AUTODIDACTICS IN THE PROCESS OF PERSONALITY’S SELF-DEVELOPMENT OF STUDENTS OF PROFESSIONAL EDUCATIONAL ORGANIZATION
Belova E.A.
PDF
(Rus)
Vol 22, No 5 (2017)
MONITORING OF SOCIAL NETWORKS AS A MEANS OF TRANSFORMATION OF TEENAGERS’ EDUCATION METHODS
Novikov S.V., Makarova L.N.
PDF
(Rus)
Vol 22, No 1 (2017)
PRIORITY ORIENTATIONS OF DIDACTIC PRINCIPLES OF EDUCATION USE IN HIGHER SCHOOL OF PEDAGOGY OF PHYSICAL TRAINING
Pugachev I.Y., Korablev Y.Y., Osmanov E.M.
PDF
(Rus)
Vol 24, No 182 (2019)
Methods of project design teaching to university students
Kitayevskaya T.Y., Perunovskaya I.N.
PDF
(Rus)
Vol 21, No 10 (2016)
ORGANIZATION OF EDUCATIONAL WORK IN COLLEGE AS A PRIORITY PROBLEM OF SECONDARY VOCATIONAL EDUCATION (REGIONAL ASPECT)
Shatalov O.A.
PDF
(Rus)
Vol 22, No 5 (2017)
EDUCATIONAL POTENTIAL OF THE AUTHOR’S COURSE FOR GUIDE-INTERPRETERS ORGANIZED IN MOODLE
Shumskaya S.A.
PDF
(Rus)
Vol 23, No 174 (2018)
ADAPTIVE PHYSICAL EDUCATION DEVELOPMENT IN THE SYSTEM OF INCLUSIVE PROFESSIONAL EDUCATION
Konovalov A.Y., Konovalov Y.N., Osmanov E.M.
PDF
(Rus)
Vol 23, No 175 (2018)
SPECIFICS OF THE DICTIONARY OF EDUCATIONAL SCIENCE POPULAR TEXTS
Voronova A.V.
PDF
(Rus)
Vol 30, No 1 (2025)
Pedagogical interaction as “polylogue” of meaning perspectives: revisiting the problem of personal agency in dealing with intelligent systems
Yarotskaya L.V.
PDF
(Rus)
Vol 25, No 187 (2020)
The use of pre-war period combat experience in the Red Army Railway Troops’ Officer Corps training (1937–1941)
Volkov A.P., Lapay D.S.
Vol 21, No 10 (2016)
MECHANISMS OF TEACHER PROFESSIONAL ADVANCEMENT SYSTEM FORMATION
Makarova L.N., Gushchina T.I.
PDF
(Rus)
Vol 23, No 174 (2018)
UNIVERSITY REPUTATION ROLE IN COMPETITIVE ENVIRONMENT
Prokhorov A.V., Zhmyreva N.A.
PDF
(Rus)
Vol 24, No 179 (2019)
The organizational and pedagogical conditions promoting effective legal education of the teenager in the educational organization
Kharnikov M.V.
PDF
(Rus)
Vol 23, No 173 (2018)
Methodical competence of higher educational institution lecturer: problem issues
Makarova L.N., Golushko T.K.
PDF
(Rus)
Vol 25, No 188 (2020)
Features of the development of project activity skills among students in the educational environment of the university
Grigorieva E.I., Efremenko A.P., Gabdiyev M.
PDF
(Rus)
Vol 21, No 5-6 (2016)
BASIC PRINCIPLES OF LISTENERS’ ENGINEER TRAINING IN THE CONDITIONS OF STRATEGIC POTENTIAL OF FURTHER EDUCATION OF TECHNICAL HIGHER EDUCATIONAL INSTITUTION REALIZATION
Khoroshavina G.D., Stymkovskiy V.I.
PDF
(Rus)
Vol 21, No 9 (2016)
THE INNOVATIVE PROGRAM INNOVATION “SAMBO IN SCHOOL” WITHIN THE FRAMEWORK OF SUBJECT “PHYSICAL EDUCATION” IN THE CONDITIONS OF FEDERAL STATE EDUCATIONAL STANDARD REALIZATION
Antonyuk S.D., Kozhevnikova I.V.
PDF
(Rus)
Vol 22, No 4 (2017)
MODELING OF THE PROCESS OF SOCIO-PEDAGOGICAL SUPPORT OF PRESCHOOL AND YOUNGER SCHOOL AGE CHILDREN WITH DISABILITIES OF DEVELOPMENT OF IN CONDITIONS OF LEARNING STANDARDS
Karpova S.I., Lubchenco O.A.
PDF
(Rus)
Vol 24, No 183 (2019)
Michurinsk newspaper school (1934–1938). Pages of the journalistic education history
Vidnaia O.E.
PDF
(Rus)
Vol 24, No 181 (2019)
Valeological support of the educational process in higher education institutions
Terentyeva O.S., Deryabina G.I., Lerner V.L.
PDF
(Rus)
Vol 24, No 179 (2019)
Diagnostical tools to evaluate student’s creative thinking development
Makarova L.N., Rozhkova S.V.
PDF
(Rus)
Vol 25, No 188 (2020)
Theorization of the possibilities of managing the involvement quality of a person in the sports and educational environment of the sports school
Kazantseva N.A., Kozyrev N.A., Kozyreva O.A.
PDF
(Rus)
Vol 21, No 2 (2016)
COMPARATIVE CHARACTERISTICS OF PROGRAM CONTENT ON PHYSICAL TRAINING FOR MIDDLE SCHOOL AGE PUPILS OF REPUBLIC OF IRAQ AND RUSSIA
Sobyanin F.I., Skabuk A.V., Al-Hasani Mustafa Hayder Husseyn , Al-Dzhuburi Salih Salim Salih
PDF
(Rus)
Vol 29, No 6 (2024)
Educational excursion in teaching Russian as a foreign language: developing communicative competence
Terskikh M.V., Zaytseva O.A.
PDF
(Rus)
Vol 21, No 2 (2016)
MIXED EDUCATION BASING INFORMATION TECHNOLOGIES AS A FORM OF EDUCATIONAL PROCESS EDUCATION IN GENERAL EDUCATIONAL SCHOOL
Vasin E.K.
PDF
(Rus)
101 - 125 of 128 Items << < 1 2 3 4 5 6 > >> 

Search tips:

  • Search terms are case-insensitive
  • Common words are ignored
  • By default only articles containing all terms in the query are returned (i.e., AND is implied)
  • Combine multiple words with OR to find articles containing either term; e.g., education OR research
  • Use parentheses to create more complex queries; e.g., archive ((journal OR conference) NOT theses)
  • Search for an exact phrase by putting it in quotes; e.g., "open access publishing"
  • Exclude a word by prefixing it with - or NOT; e.g. online -politics or online NOT politics
  • Use * in a term as a wildcard to match any sequence of characters; e.g., soci* morality would match documents containing "sociological" or "societal"

Согласие на обработку персональных данных с помощью сервиса «Яндекс.Метрика»

1. Я (далее – «Пользователь» или «Субъект персональных данных»), осуществляя использование сайта https://journals.rcsi.science/ (далее – «Сайт»), подтверждая свою полную дееспособность даю согласие на обработку персональных данных с использованием средств автоматизации Оператору - федеральному государственному бюджетному учреждению «Российский центр научной информации» (РЦНИ), далее – «Оператор», расположенному по адресу: 119991, г. Москва, Ленинский просп., д.32А, со следующими условиями.

2. Категории обрабатываемых данных: файлы «cookies» (куки-файлы). Файлы «cookie» – это небольшой текстовый файл, который веб-сервер может хранить в браузере Пользователя. Данные файлы веб-сервер загружает на устройство Пользователя при посещении им Сайта. При каждом следующем посещении Пользователем Сайта «cookie» файлы отправляются на Сайт Оператора. Данные файлы позволяют Сайту распознавать устройство Пользователя. Содержимое такого файла может как относиться, так и не относиться к персональным данным, в зависимости от того, содержит ли такой файл персональные данные или содержит обезличенные технические данные.

3. Цель обработки персональных данных: анализ пользовательской активности с помощью сервиса «Яндекс.Метрика».

4. Категории субъектов персональных данных: все Пользователи Сайта, которые дали согласие на обработку файлов «cookie».

5. Способы обработки: сбор, запись, систематизация, накопление, хранение, уточнение (обновление, изменение), извлечение, использование, передача (доступ, предоставление), блокирование, удаление, уничтожение персональных данных.

6. Срок обработки и хранения: до получения от Субъекта персональных данных требования о прекращении обработки/отзыва согласия.

7. Способ отзыва: заявление об отзыве в письменном виде путём его направления на адрес электронной почты Оператора: info@rcsi.science или путем письменного обращения по юридическому адресу: 119991, г. Москва, Ленинский просп., д.32А

8. Субъект персональных данных вправе запретить своему оборудованию прием этих данных или ограничить прием этих данных. При отказе от получения таких данных или при ограничении приема данных некоторые функции Сайта могут работать некорректно. Субъект персональных данных обязуется сам настроить свое оборудование таким способом, чтобы оно обеспечивало адекватный его желаниям режим работы и уровень защиты данных файлов «cookie», Оператор не предоставляет технологических и правовых консультаций на темы подобного характера.

9. Порядок уничтожения персональных данных при достижении цели их обработки или при наступлении иных законных оснований определяется Оператором в соответствии с законодательством Российской Федерации.

10. Я согласен/согласна квалифицировать в качестве своей простой электронной подписи под настоящим Согласием и под Политикой обработки персональных данных выполнение мною следующего действия на сайте: https://journals.rcsi.science/ нажатие мною на интерфейсе с текстом: «Сайт использует сервис «Яндекс.Метрика» (который использует файлы «cookie») на элемент с текстом «Принять и продолжить».