Search

Issue
Title
Authors
Vol 30, No 1 (2025)
Analysis of perception by foreign students of an abrupt change of an educational mode
Demidova T.A., Novikova A.V., Sherina E.A.
PDF
(Rus)
Vol 25, No 189 (2020)
Pedagogical forecasting of the image of the future family by student sports youth
Starov M.I., Dorozhkina O.A., Glazkova T.N.
PDF
(Rus)
Vol 27, No 5 (2022)
Formation of foreign language written and speech competence of students of linguistic directions in the conditions of learning in cooperation
Dashkina A.I.
PDF
(Rus)
Vol 26, No 191 (2021)
Theoretical foundations of teaching children to read
Pervova G.M., Semenova E.A.
PDF
(Rus)
Vol 26, No 190 (2021)
Dynamics of students’ physical development indicators in the course of Nordic walking classes
Sokolova I.V.
PDF
(Rus)
Vol 26, No 193 (2021)
Project as an effective technology for teaching students of creative specialties
Grigorieva E.I., Maksimova L.N.
PDF
(Rus)
Vol 27, No 1 (2022)
Problems of mastering speaking in English in 8th–9th grade students and ways to solve them
Kalachnikova R.S.
PDF
(Rus)
Vol 29, No 5 (2024)
The essence and pedagogical basis of the digital eco-system formation for activating research and innovation activities of undergraduates
Chvanova M.S., Kiseleva I.A.
PDF
(Rus)
Vol 25, No 186 (2020)
Use of kettlebell lifting equipment in the process of physical training of cadets and students of an educational institution of higher education of the Ministry of Internal Affairs of the Russian Federation
Sarychev A.V., Demchenko N.V., Arkhiptsev I.N.
PDF
(Rus)
Vol 26, No 193 (2021)
Inclusion of university students in social projects on civil and patriotic education of children and youth
Garashkina N.V., Druzhinina A.A.
PDF
(Rus)
Vol 27, No 4 (2022)
Development and improvement of students' physical qualities: methodological aspects
Platonova Y.V., Korablev Y.Y.
PDF
(Rus)
Vol 28, No 2 (2023)
Development of student’s social intelligence based on the development of emotional flexibility and empathy
Uvarov E.A., Gorbunova A.V.
PDF
(Rus)
Vol 29, No 5 (2024)
Alternative control and assessment of auditory competence in students of humanities: motivational aspect
Abramova I.E.
PDF
(Rus)
Vol 25, No 186 (2020)
Control and accounting of student performance (bachelor’s degree students) in elective discipline “Volleyball”
Ivinsky D.V., Mukina E.Y.
PDF
(Rus)
Vol 26, No 192 (2021)
Specification of spelling literacy development among foreign children at the primary stage of Russian language education in a polyethnic educational environment
Dyakova T.A., Deryabina S.A., Konchakova S.V.
PDF
(Rus)
Vol 27, No 4 (2022)
Methodical aspects of the development of the ability to speak of students of the Faculty of Foreign Languages in a blended learning format
Konovalova O.V.
PDF
(Rus)
Vol 28, No 3 (2023)
Historical and local studies activity of Lugansk region studentship development stages in the Soviet and post-Soviet periods
Anpilogova T.Y.
PDF
(Rus)
Vol 25, No 185 (2020)
Psychological features of listening comprehension of English-language video materials by technical university students in flipped classroom mode
Popova N.V., Gavrilova A.V., Kuzmina A.V., Popova E.L.
PDF
(Rus)
Vol 29, No 1 (2024)
The role of the motivational aspect in vocal students’ professional development
Chen W.
PDF
(Rus)
Vol 26, No 195 (2021)
Art activities as a means of emotional development of preschool students with disabilities in inclusive education
Makarova L.N., Smolyarchuk I.V., Isaeva S.N.
PDF
(Rus)
Vol 26, No 191 (2021)
Development of the ideas of primary school students about information security in the process of forming information culture
Alisov E.A., Kalinchenko D.Y.
PDF
(Rus)
Vol 27, No 2 (2022)
Influence of elements of rhythmic gymnastics on the development of coordination abilities of children with mental retardation
Mukina E.Y.
PDF
(Rus)
Vol 28, No 5 (2023)
Creating a healthy lifestyle for students through recreational aerobics
Platonova Y.V., Korablev Y.Y.
PDF
(Rus)
Vol 30, No 2 (2025)
Foreign language presentation competence and AI technology: opportunities, problems and challenges
Shishmolina E.P.
PDF
(Rus)
Vol 26, No 195 (2021)
Theoretical and practical aspects of the development of strength and strength endurance of the abdominal muscles among university female students
Platonova Y.V., Knyazev M.V.
PDF
(Rus)
1 - 25 of 72 Items 1 2 3 > >> 

Search tips:

  • Search terms are case-insensitive
  • Common words are ignored
  • By default only articles containing all terms in the query are returned (i.e., AND is implied)
  • Combine multiple words with OR to find articles containing either term; e.g., education OR research
  • Use parentheses to create more complex queries; e.g., archive ((journal OR conference) NOT theses)
  • Search for an exact phrase by putting it in quotes; e.g., "open access publishing"
  • Exclude a word by prefixing it with - or NOT; e.g. online -politics or online NOT politics
  • Use * in a term as a wildcard to match any sequence of characters; e.g., soci* morality would match documents containing "sociological" or "societal"

Согласие на обработку персональных данных с помощью сервиса «Яндекс.Метрика»

1. Я (далее – «Пользователь» или «Субъект персональных данных»), осуществляя использование сайта https://journals.rcsi.science/ (далее – «Сайт»), подтверждая свою полную дееспособность даю согласие на обработку персональных данных с использованием средств автоматизации Оператору - федеральному государственному бюджетному учреждению «Российский центр научной информации» (РЦНИ), далее – «Оператор», расположенному по адресу: 119991, г. Москва, Ленинский просп., д.32А, со следующими условиями.

2. Категории обрабатываемых данных: файлы «cookies» (куки-файлы). Файлы «cookie» – это небольшой текстовый файл, который веб-сервер может хранить в браузере Пользователя. Данные файлы веб-сервер загружает на устройство Пользователя при посещении им Сайта. При каждом следующем посещении Пользователем Сайта «cookie» файлы отправляются на Сайт Оператора. Данные файлы позволяют Сайту распознавать устройство Пользователя. Содержимое такого файла может как относиться, так и не относиться к персональным данным, в зависимости от того, содержит ли такой файл персональные данные или содержит обезличенные технические данные.

3. Цель обработки персональных данных: анализ пользовательской активности с помощью сервиса «Яндекс.Метрика».

4. Категории субъектов персональных данных: все Пользователи Сайта, которые дали согласие на обработку файлов «cookie».

5. Способы обработки: сбор, запись, систематизация, накопление, хранение, уточнение (обновление, изменение), извлечение, использование, передача (доступ, предоставление), блокирование, удаление, уничтожение персональных данных.

6. Срок обработки и хранения: до получения от Субъекта персональных данных требования о прекращении обработки/отзыва согласия.

7. Способ отзыва: заявление об отзыве в письменном виде путём его направления на адрес электронной почты Оператора: info@rcsi.science или путем письменного обращения по юридическому адресу: 119991, г. Москва, Ленинский просп., д.32А

8. Субъект персональных данных вправе запретить своему оборудованию прием этих данных или ограничить прием этих данных. При отказе от получения таких данных или при ограничении приема данных некоторые функции Сайта могут работать некорректно. Субъект персональных данных обязуется сам настроить свое оборудование таким способом, чтобы оно обеспечивало адекватный его желаниям режим работы и уровень защиты данных файлов «cookie», Оператор не предоставляет технологических и правовых консультаций на темы подобного характера.

9. Порядок уничтожения персональных данных при достижении цели их обработки или при наступлении иных законных оснований определяется Оператором в соответствии с законодательством Российской Федерации.

10. Я согласен/согласна квалифицировать в качестве своей простой электронной подписи под настоящим Согласием и под Политикой обработки персональных данных выполнение мною следующего действия на сайте: https://journals.rcsi.science/ нажатие мною на интерфейсе с текстом: «Сайт использует сервис «Яндекс.Метрика» (который использует файлы «cookie») на элемент с текстом «Принять и продолжить».