Поиск

Выпуск
Название
Авторы
Том 28, № 1 (2023)
Роль и место фонетики в процессе обучения китайскому языку
Леонова Д.Ю., Тихонова Е.В.
PDF
(Rus)
Том 27, № 2 (2022)
Подходы к обучению студентов аграрного вуза иностранному языку для профессиональной коммуникации
Макарова Е.Л., Саенко Е.С.
PDF
(Rus)
Том 27, № 2 (2022)
Обучение студентов профессиональному иностранному языку с использованием цифровых технологий
Николаенко И.С., Прибыткова А.А., Пустовалова Т.А.
PDF
(Rus)
Том 26, № 193 (2021)
Исследование системы целей интерактивной формы обучения (на примере обучения русскому языку как иностранному в магистратуре)
Васильева А.В.
PDF
(Rus)
Том 26, № 193 (2021)
Анализ и типология фонетических ошибок в звучащей речи италоговорящих студентов
Качанова А.А., Фабрици В.
PDF
(Rus)
Том 29, № 5 (2024)
Исследование мотивации к изучению шведского языка у студентов высшей школы
Романовская И.В., Коновалова М.А.
PDF
(Rus)
Том 29, № 5 (2024)
Оценка вовлеченности студентов международных образовательных программ на занятиях по испанскому языку в условиях мультилингвального обучения
Халяпина Л.П., Токарева Е.Ю.
PDF
(Rus)
Том 29, № 3 (2024)
Игровые механики как педагогические технологии для повышения мотивации студентов при изучении русского языка как иностранного
Милосердова Е.М., Морозов Е.А.
PDF
(Rus)
Том 29, № 3 (2024)
Эрратологический подход к обучению сложным предложениям в иностранной аудитории
Цховребов А.С.
PDF
(Rus)
Том 25, № 185 (2020)
Педагогические условия обучения профессиональному иностранному языку студентов направления подготовки «Агроинженерия» на основе модели интегрированного предметно-языкового обучения
Байдикова Т.В.
PDF
(Rus)
Том 27, № 5 (2022)
Преподаватель иностранного языка: современные требования на вызовы времени
Евстигнеева И.А., Шульц О.Е., Алексич Е.В.
PDF
(Rus)
Том 25, № 186 (2020)
Формирование профессиональной межкультурной иноязычной коммуникативной компетенции студентов направления подготовки «Агроинженерия» в условиях интегрированного предметно-языкового обучения
Байдикова Т.В.
PDF
(Rus)
Том 26, № 193 (2021)
Модель обучения стилистическому аспекту иноязычного общения на уровне среднего общего образования
Черникова Е.Л.
PDF
(Rus)
Том 29, № 2 (2024)
Формирование soft skills студентов образовательного направления «Туризм» в процессе обучения иностранному языку
Бортникова Т.Г., Долженкова М.И.
PDF
(Rus)
Том 25, № 186 (2020)
Этапы обучения студентов второму иностранному языку в вузе на основе когнитивно-коммуникативного подхода
Бороздина Н.А.
PDF
(Rus)
Том 26, № 193 (2021)
Развитие языковой медиации обучающихся неязыковых вузов в ходе изучения иностранного языка
Морозова А.Л., Костюкова Т.А., Пушкарева И.А., Морозова Д.М.
PDF
(Rus)
Том 26, № 192 (2021)
Особенности внедрения CLIL-курса «Иностранный язык в профессиональной сфере» для студентов неязыковых направлений подготовки
Амерханова О.О.
PDF
(Rus)
Том 28, № 2 (2023)
Создание системы упражнений обучения иностранному языку с применением ИКТ
Мурунов С.С.
PDF
(Rus)
Том 25, № 185 (2020)
Разработка учебного курса профессионального иностранного языка в аграрном вузе на основе модели интегрированного предметно-языкового обучения
Капранчикова К.В., Завгородняя Е.Л., Белянский Р.Г.
PDF
(Rus)
Том 26, № 191 (2021)
Проблемы преподавания иностранного языка для профессионального общения в аграрном вузе и пути их решения
Капранчикова К.В., Завгородняя Е.Л., Саенко Е.С.
PDF
(Rus)
Том 28, № 2 (2023)
Реализация социально-ориентированной воспитательной цели на занятии по иностранному языку в вузе
Попова Н.В., Зиновьева О.В., Вдовина Е.К.
PDF
(Rus)
Том 29, № 5 (2024)
Инфографический текст как инструмент организации русскоязычного учебного дискурса
Дерябина С.А., Дьякова Т.А., Стрельчук Е.Н., Фейзер Ж.И.
PDF
(Rus)
Том 30, № 1 (2025)
Использование корректирующей обратной связи от генеративного искусственного интеллекта в обучении профессиональному иностранному языку студентов аграрного вуза
Токмакова Ю.В., Саенко Е.С.
PDF
(Rus) PDF
(Eng)
Том 25, № 185 (2020)
Формирование социокультурных умений студентов посредством исследовательского проекта «Мода» в процессе профессиональной иноязычной деятельности
Михеева Н.Н., Гусева Р.Г.
PDF
(Rus)
Том 26, № 190 (2021)
Реализация игровых технологий при дистанционном обучении русскому языку как иностранному
Холодкова М.В., Жеребцова Ж.И., Дьякова Т.А.
PDF
(Rus)
1 - 25 из 53 результатов 1 2 3 > >> 
Подсказки:
  • Ключевые слова чувствительны к регистру
  • Английские предлоги и союзы игнорируются
  • По умолчанию поиск проводится по всем ключевым словам (агенс AND экспериенцер)
  • Используйте OR для поиска того или иного термина, напр. образование OR обучение
  • Используйте скобки для создания сложных фраз, напр. архив ((журналов OR конференций) NOT диссертаций)
  • Для поиска точной фразы используйте кавычки, напр. "научные исследования"
  • Исключайте слово при помощи знака - (дефис) или оператора NOT; напр. конкурс -красоты или же конкурс NOT красоты
  • Используйте * в качестве версификатора, напр. научн* охватит слова "научный", "научные" и т.д.

Согласие на обработку персональных данных с помощью сервиса «Яндекс.Метрика»

1. Я (далее – «Пользователь» или «Субъект персональных данных»), осуществляя использование сайта https://journals.rcsi.science/ (далее – «Сайт»), подтверждая свою полную дееспособность даю согласие на обработку персональных данных с использованием средств автоматизации Оператору - федеральному государственному бюджетному учреждению «Российский центр научной информации» (РЦНИ), далее – «Оператор», расположенному по адресу: 119991, г. Москва, Ленинский просп., д.32А, со следующими условиями.

2. Категории обрабатываемых данных: файлы «cookies» (куки-файлы). Файлы «cookie» – это небольшой текстовый файл, который веб-сервер может хранить в браузере Пользователя. Данные файлы веб-сервер загружает на устройство Пользователя при посещении им Сайта. При каждом следующем посещении Пользователем Сайта «cookie» файлы отправляются на Сайт Оператора. Данные файлы позволяют Сайту распознавать устройство Пользователя. Содержимое такого файла может как относиться, так и не относиться к персональным данным, в зависимости от того, содержит ли такой файл персональные данные или содержит обезличенные технические данные.

3. Цель обработки персональных данных: анализ пользовательской активности с помощью сервиса «Яндекс.Метрика».

4. Категории субъектов персональных данных: все Пользователи Сайта, которые дали согласие на обработку файлов «cookie».

5. Способы обработки: сбор, запись, систематизация, накопление, хранение, уточнение (обновление, изменение), извлечение, использование, передача (доступ, предоставление), блокирование, удаление, уничтожение персональных данных.

6. Срок обработки и хранения: до получения от Субъекта персональных данных требования о прекращении обработки/отзыва согласия.

7. Способ отзыва: заявление об отзыве в письменном виде путём его направления на адрес электронной почты Оператора: info@rcsi.science или путем письменного обращения по юридическому адресу: 119991, г. Москва, Ленинский просп., д.32А

8. Субъект персональных данных вправе запретить своему оборудованию прием этих данных или ограничить прием этих данных. При отказе от получения таких данных или при ограничении приема данных некоторые функции Сайта могут работать некорректно. Субъект персональных данных обязуется сам настроить свое оборудование таким способом, чтобы оно обеспечивало адекватный его желаниям режим работы и уровень защиты данных файлов «cookie», Оператор не предоставляет технологических и правовых консультаций на темы подобного характера.

9. Порядок уничтожения персональных данных при достижении цели их обработки или при наступлении иных законных оснований определяется Оператором в соответствии с законодательством Российской Федерации.

10. Я согласен/согласна квалифицировать в качестве своей простой электронной подписи под настоящим Согласием и под Политикой обработки персональных данных выполнение мною следующего действия на сайте: https://journals.rcsi.science/ нажатие мною на интерфейсе с текстом: «Сайт использует сервис «Яндекс.Метрика» (который использует файлы «cookie») на элемент с текстом «Принять и продолжить».