Pedagogical Technology in the Methodology of Teaching Russian as a Foreign Language: Transformation of the Concept and Author’s Classification

Cover Page

Cite item

Full Text

Abstract

“Pedagogical technology” is one of the actively used concepts of scientific and pedagogical discourse with dozen definitions and interpretations. The aim of the study is to consider pedagogical technologies in terms of their use in Russian as a foreign language classes and to propose the author's classification on the basis of a unified communicatively significant principle, taking into account the various approaches to their interpretation and systematization in methodological science. The research materials included more than 40 definitions of the phenomenon of “pedagogical technology” and about 10 classifications of those technologies. Methods of analysis, synthesis, generalization, and comparison were used. As a result, the approaches to pedagogical technologies in domestic and foreign methodological science are systematized; the author’s classification of pedagogical technologies from the position of the communicative principle is proposed. The classification is based on such concepts as speech act/speech action, speech event, and speech genre. Examples of specific pedagogical technologies are given and divided into three groups according to students’ communicative efforts; and the possibilities of combining various technologies and their synergy in the process of teaching Russian as a foreign language are shown. The prospects for the research are to create a textbook containing the theoretical foundations for pedagogical technologies integration into the educational process in accordance with foreign speakers’ level of language proficiency and their professional orientation.

About the authors

Irina A. Leshutina

The Pushkin State Russian Language Institute

Author for correspondence.
Email: leshirish@mail.ru
ORCID iD: 0000-0002-3432-2994
SPIN-code: 1071-3241

Doctor of Philology, Professor, Professor at the Department of Teaching Russian as a Foreign Language

6 Akademika Volgina St., Moscow, 117485, Russian Federation

Maria A. Davydova

Lomonosov Moscow State University

Email: mdav95@mail.ru
ORCID iD: 0000-0001-6906-5732
SPIN-code: 6839-2667

Lecturer at the Department of Comparative Analysis of Languages

1 Leninskie gory, bldg. 13, Moscow, 11999, Russian Federation

Elena N. Strelchuk

RUDN University

Email: strelchukl@mail.ru
ORCID iD: 0000-0003-2161-3722
SPIN-code: 3397-3210

Doctor of Pedagogy, Associate Professor at the Department of Russian Language and Methods of Teaching, Philological Faculty

10 Miklukho-Maklaya St., bldg. 2, Moscow, 117198, Russian Federation

References

  1. Azimov, E.G., & Shchukin, A.N. (2018). Сontemporary dictionary of methodological terms and concepts (theory and practice of language teaching). Moscow: Russkii yazyk Publ. (In Russ.).
  2. Bakhtin, M.M. (1986). Literary and critical articles. Moscow: Khudozhestvennaya Literatura Publ. (In Russ.).
  3. Bakhtin, M.M. (1996). The problem of speech genres. In M.M. Bakhtin Collected works. In 5 vol. Vol. 5 (pp. 159-207). Moscow: Russian Dictionaries Publ. (In Russ.).
  4. Batyshev, S.Y. (Ed.). (1999). Pedagogical technologies. In Encyclopedia of professional education. In 3 vol. Vol. 3. Moscow: Nauka Publ. (In Russ.).
  5. Bespal’ko, V.P. (1989). Constituents of pedagogical technology. Moscow: Pedagogika Publ. (In Russ.).
  6. Bisterski, E., & Zeller, J. (1977). Teaching technology. In International seminar on teaching technology: Final document (pp. 215-223). Budapest. (In Russ.).
  7. Bogolyubov, V.I. (1996). Introduction to pedagogical technology. Pyatigorsk: PGLU Publ. (In Russ.).
  8. Bogolyubov, V.I. (1991). Pedagogical technology: evolution of the concept. Sovetskaya pedagogika, (9), 123-128. (In Russ.).
  9. Bogolyubov, V.I. (1999). Theoretical bases of construction of modern pedagogical technologies: on the material of English-speaking sources. (Doctoral dissertation, Pyatigorsk). (In Russ.).
  10. Bukharova, G.D. (2017). On the essence of the concepts of “Technology” and “Pedagogical technology”. Mastery online, (1). (In Russ.). http://ripo.unibel.by/index.php?id=2721
  11. Chien, S.P., Wu, H.K., & Hsu, Y.S. (2014). An investigation of teachers' beliefs and their use of technology-based assessments. Computers in Human Behavior, (31), 198-210. https://doi.org/10.1016/j.chb.2013.10.037
  12. Encyclopedia of professional education. In 3 vol. Vol. 3. Moscow: Nauka Publ. (In Russ.).
  13. Ermolaeva, M.G. (2005). Game in the educational process: methodical manual. St. Petersburg: SPb APPO Publ. (In Russ.).
  14. Glossary of terms in educational technology. (1986). Paris: UNESCO. (In Russ.).
  15. Grishina, T. S., & Zykova, N. Y. (2019). Pedagogical technologies. Voronezh: FGBOU VO “VGIFK” Publ. (In Russ.).
  16. Isahonova, Z. (2021). Pedagogical technologies and pedagogical skills. ORIENSS, (5), 550-557.
  17. Izzatullaeva, M.Sh., & Narzieva, M.S. (2021). The usage of pedagogical technologies in teaching. Proceeding of international conference on research innovation in multidisciplinary sciences (pp. 161-164). New York.
  18. Kazakova, E.I. (Ed.). (2022). Technologies of successful learning: educational-methodical manual. St. Petersburg: SPBU Publ. (In Russ.).
  19. Kitaigorodskaya, G.A. (1986). Methodology of intensive teaching of foreign languages. Moscow: Vysshaya shkola Publ. (In Russ.).
  20. Klarin, M.V. (1989). Pedagogical technology in the educational process. Analysis of foreign experience. Moscow: Znanie Publ. (In Russ.).
  21. Kukushin, V.S. (Ed.). (2006). Pedagogical technologies. Moscow; Rostov-on-Don: Mart Publ. (In Russ.).
  22. Kushnir, A.M. (1996). Pedagogy of literacy. Shkol'nye tekhnologii, (4-5), 98-102. (In Russ.).
  23. Lavrent'ev, G.V., & Lavrent'eva, N.B. (2002). Innovative teaching technologies in professional training of specialists. Barnaul: ASU Publ. (In Russ.).
  24. Likhachev, B.T. (1999). Pedagogy. Course of lectures: textbook for students of pedagogical educational institutions and students of IFE and FFE. Moscow: Yurait Publ. (In Russ.).
  25. Matveeva, T.V. (2003). Training dictionary: Russian language, speech culture, stylistics, rhetoric. Moscow: Flinta: Nauka Publ. (In Russ.).
  26. Mil’rud, R.P. (1991). Cooperation at the lesson of a foreign language. Foreign languages at school, (6), 18-26. (In Russ.).
  27. Mitskevich, A.A. (2008). Pedagogical technologies and their influence on the success of schoolchildren training. Man and Education, (4), 89-93. (In Russ.).
  28. Monakhov, V.M., Bakhusova, E.V., & Oleinikova, I.A. (2007). Pedagogical technology of V.M. Monakhov from A to Z: Self-teacher of designing the educational process. Lipetsk: Lipetsk Institute of Education Development Publ. (In Russ.).
  29. Moskovkin, L.V., & Shamonina, G.N. (2017). Productive innovative technologies in teaching Russian as a foreign language. Moscow: Russkii yazyk Publ. (In Russ.).
  30. Nazarova, T.S., Tikhomirova, K.M., & Kudina, I.Yu. (2012). Instrumental didactics: promising means, environments and technologies of teaching. Moscow: St. Petersburg: Nestor-istoriya Publ. (In Russ.).
  31. Pestalozzi, I.G. (2001). Harmonious human development. Traditions of European education. In M.V. Klarina (Ed.). Moscow: Amrita Publ. (In Russ.).
  32. Petrenko, I.A. (2007). Retrospective analysis of the concept of “Pedagogical technology” in Russian and foreign pedagogy XX - early XXI centuries. Siberian pedagogical journal, (11), 221-232. (In Russ.).
  33. Pidkasisti, P.I., & Khaidarov, J.S. (1996). Game technology in teaching and development. Moscow: MPU; Rospedagenstvo Publ. (In Russ.).
  34. Podlasyi, I.P. (2009). Pedagogy. Moscow: Yurait Publ. (In Russ.).
  35. Rodina, N.E. (2012). Business game as a technology of formation of social competencies of students. In Materials of VI scientific and practical conference “Pedagogical achievements of the teachers-winners of the NSPO - the potential of the new school of the Moscow region (рр. 164-166). Moscow: SEI Pedagogicheskaya akademiya Publ. (In Russ.).
  36. Sedov, K.S. (2007). Man in the genre space of everyday communication. In Anthology of speech genres: everyday communication (рр. 7-38). Moscow: Labirint Publ. (In Russ.).
  37. Selevko, G.K. (2005a). Alternative pedagogical technologies. Moscow: Narodnoe Obrazovanie; RI ST Publ. (In Russ.).
  38. Selevko, G.K. (2005b). Encyclopedia of educational technologies. In 2 vol. Vol. 1. Moscow: Narodnoe Obrazovanie Publ. (In Russ.).
  39. Shchukin, A.N. (2017). Methods and technologies of teaching foreign languages. In S.V. Fomina (Ed.). Moscow: Izdatel'stvo Ikar Publ. (In Russ.)
  40. Shchurkova, N.E. (2002). Pedagogical technology. Moscow: Pedagogical Society of Russia Publ. (In Russ.).
  41. Smirnova, S.A. (Ed.). (2007). Pedagogy: theories, systems, technologies: a textbook for higher and secondary educational institutions. 7th ed. Moscow: Academia Publ. (In Russ.).
  42. Strelchuk, E.N., & Ilikhamu, S. (2022). Teaching Russian to Uyghurs in PRC universities: pedagogical toolkit of nationally oriented methods. Russian Language Studies, 20(4), 515-530. https://doi.org/10.22363/2618-8163-2022-20-4-515-530
  43. Talyzina, N.F. (1977). Teaching technology and its place in pedagogical theory. Sovremennaya vysshaya shkola, (1), 91-96. (In Russ.).
  44. Umarova, N.Z., Abdushukurova, Z.Z., & Tsagaraeva, O.B. (2021). Use of Innovative Pedagogical Technologies in Education. Nat. Volatiles & Essent. Oils, 8(5), 11814-11819.
  45. Vishnichkina, E.V. (2000). Attitude of teachers to modern pedagogical technologies. (Candidate dissertation, Kaliningrad). (In Russ.).
  46. Zagrekova, L.V. (2012). Pedagogical technology: theoretical and methodological aspect. Nauka i shkola, (4). (In Russ.).
  47. Zhurakovskaya, V., Sichinava, A., Simakova, T., Olicheva, O., Rykov, S., & others. (2020). Innovations in Education - The Development of a New Pedagogical Technology of a Combinational Type, Focused on the Development of Personality of Students. Journal of Open Innovation: Technology, Market, and Complexity, 6(4). https://doi.org/10.3390/joitmc6040123
  48. Zubkova, L.A. (2017). Pedagogical technologies in modern education. Vestnik Donetskogo pedagogicheskogo instituta, (2), 73-81. (In Russ.).

Supplementary files

Supplementary Files
Action
1. JATS XML
Download

Согласие на обработку персональных данных с помощью сервиса «Яндекс.Метрика»

1. Я (далее – «Пользователь» или «Субъект персональных данных»), осуществляя использование сайта https://journals.rcsi.science/ (далее – «Сайт»), подтверждая свою полную дееспособность даю согласие на обработку персональных данных с использованием средств автоматизации Оператору - федеральному государственному бюджетному учреждению «Российский центр научной информации» (РЦНИ), далее – «Оператор», расположенному по адресу: 119991, г. Москва, Ленинский просп., д.32А, со следующими условиями.

2. Категории обрабатываемых данных: файлы «cookies» (куки-файлы). Файлы «cookie» – это небольшой текстовый файл, который веб-сервер может хранить в браузере Пользователя. Данные файлы веб-сервер загружает на устройство Пользователя при посещении им Сайта. При каждом следующем посещении Пользователем Сайта «cookie» файлы отправляются на Сайт Оператора. Данные файлы позволяют Сайту распознавать устройство Пользователя. Содержимое такого файла может как относиться, так и не относиться к персональным данным, в зависимости от того, содержит ли такой файл персональные данные или содержит обезличенные технические данные.

3. Цель обработки персональных данных: анализ пользовательской активности с помощью сервиса «Яндекс.Метрика».

4. Категории субъектов персональных данных: все Пользователи Сайта, которые дали согласие на обработку файлов «cookie».

5. Способы обработки: сбор, запись, систематизация, накопление, хранение, уточнение (обновление, изменение), извлечение, использование, передача (доступ, предоставление), блокирование, удаление, уничтожение персональных данных.

6. Срок обработки и хранения: до получения от Субъекта персональных данных требования о прекращении обработки/отзыва согласия.

7. Способ отзыва: заявление об отзыве в письменном виде путём его направления на адрес электронной почты Оператора: info@rcsi.science или путем письменного обращения по юридическому адресу: 119991, г. Москва, Ленинский просп., д.32А

8. Субъект персональных данных вправе запретить своему оборудованию прием этих данных или ограничить прием этих данных. При отказе от получения таких данных или при ограничении приема данных некоторые функции Сайта могут работать некорректно. Субъект персональных данных обязуется сам настроить свое оборудование таким способом, чтобы оно обеспечивало адекватный его желаниям режим работы и уровень защиты данных файлов «cookie», Оператор не предоставляет технологических и правовых консультаций на темы подобного характера.

9. Порядок уничтожения персональных данных при достижении цели их обработки или при наступлении иных законных оснований определяется Оператором в соответствии с законодательством Российской Федерации.

10. Я согласен/согласна квалифицировать в качестве своей простой электронной подписи под настоящим Согласием и под Политикой обработки персональных данных выполнение мною следующего действия на сайте: https://journals.rcsi.science/ нажатие мною на интерфейсе с текстом: «Сайт использует сервис «Яндекс.Метрика» (который использует файлы «cookie») на элемент с текстом «Принять и продолжить».