Email this article The methodology of preparing students of pedagogical fields for the use of adaptive learning technology
- Authors: Bely R.A1
-
Affiliations:
- Moscow Pedagogical State University
- Issue: No 5 (2025)
- Pages: 196-200
- Section: ARTICLES
- URL: https://journals.rcsi.science/2618-7175/article/view/373482
- ID: 373482
Cite item
Abstract
this article presents the methodology developed by the author, designed for students of pedagogical specialties. The purpose of the methodology is to prepare future teachers to use adaptive learning methods in their practice. The objectives of the study are to identify the necessary stages of learning, analyze the content of each of the identified stages, and select teaching methods for students of pedagogical universities at each stage. The presented methodology has wide possibilities of practical application and can be used in the training of teaching staff in higher educational institutions.
References
- Адаптивное обучение. Словарь терминов по корпоративному обучению // СберУниверситет: [сайт]. URL: https://sberuniversity.ru/edutech-club/lab/glossary/390/ (дата обращения: 18.01.2025)
- Азимов Э.Г., Щукин А.Н. Современный словарь методических терминов и понятий. Теория и практика обучения языкам. М.: Русский язык. Курсы, 2019. 496 с.
- Алиева М.Б., Ахмедпашаева К.А., Амирова С.К. Повышение учебной мотивации будущих педагогов средствами цифровых технологий (в процессе преподавания психолого-педагогических дисциплин) // Проблемы современного педагогического образования. 2025. № 86-1. С. 439 – 443.
- Бердин А.Э., Бердина М.Ю. Искусственный интеллект в образовании: опыт применения больших данных // Региональные проблемы преобразования экономики. 2024. № 11 (19). С. 338 – 347. doi: 10.26726/rppe2024v11aiiee
- Габитова Д.Э., Чикрова К.Е., Тулупова О.П. Использование искусственного интеллекта в дистанционном обучении // Информационные технологии. Проблемы и решения. 2024. № 1 (26). С. 6 – 12.
- Константинова Л.В., Ворожихин В.В., Петров А.М. Генеративный искусственный интеллект в образовании: дискуссии и прогнозы // Открытое образование. 2023. Т. 27. № 2. С. 36 – 48. doi: 10.21686/1818-4243-2023-2-36-48
- Кухтина Я.В., Филипская А.В. Адаптивное обучение студентов вузов в системе электронной образовательной среды // Современное педагогическое образование. 2022. № 2. С. 134 – 137.
- Ломоносова Н.В., Осипова О.П. Трансформация системы управления образовательным процессом в высшем образовании в условиях цифровизации // Преподаватель XXI век. 2021. № 4-1. С. 11 – 24. doi: 10.31862/2073-9613-2021-4-11-24
- Максимова М.В., Фролова О.В., Этуев Х.Х., Александрова Л.Д. Адаптивное персонализированное обучение: внедрение современных технологий в высшем образовании // Информатика и образование. 2023. Т. 38. № 4. С. 14 – 27. doi: 10.32517/0234-0453-2023-38-4-14-27
- Паск Г. Электронные обучающие машины // Образование и коммерция, 1958. Т. 24. С. 16 – 26.
- Сластенин В.А., Исаев И.Ф., Шиянов Е.Н. Педагогика: учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / Под ред. В.А. Сластенина. М.: Издательский центр «Академия», 2002. 576 с.
- Симан А.С. Цифровые технологии в образовании: преимущества, вызовы и перспективы // Российский научный вестник. 2024. № 12. С. 205 – 208.
- Третьяков П.И. Гуманистическая философия о формировании адаптивной образовательной среды // Педагогическое образование и наука.2014. № 4. С. 6 – 9.
- Утемов В.В., Горев П.М. Межпредметная технология адаптивного обучения и тестирования в школьном образовании // Научно-методический электронный журнал «Концепт». 2018. № 3. С. 1 – 11. doi: 10.24422/MCITO.2018.3.11503
- Филимонова Т.К., Якимчук С.А., Мусаева А.А. Адаптивные системы обучения: преимущества для студентов и преподавателей // Экономика и управление: проблемы, решения. 2024. Т. 6. № 11 (152). С. 146 – 150. doi: 10.36871/ek.up.p.r.2024.11.06.023
- Ярмахов Б.Б., Суматохин С.В., Кукушкина О.В. Цифровой адаптивный учебник биологии: разработка и апробация // Биология в школе. 2024. № 2. С. 23 – 31. doi: 10.47639/0320-9660_2024_2_23
Supplementary files
