Physical education as a means of improving students' working capacity
- Authors: Fedorov A.P1
-
Affiliations:
- Donetsk National University of Economics and Trade named after Mikhail Tugan-Baranovsky
- Issue: No 1 (2025)
- Pages: 152-157
- Section: ARTICLES
- URL: https://journals.rcsi.science/2618-7175/article/view/373159
- ID: 373159
Cite item
Abstract
the purpose of this study is to study the role of physical education in improving student academic performance in modern educational conditions. The study examines the main aspects of the influence of systematic physical education classes on the physical, mental and emotional state of students. The author analyzes the latest scientific data confirming the relationship between the level of physical fitness of students and their ability to concentrate, memorize and solve complex problems. Special attention is paid to methods and forms of physical education teaching in educational institutions, classroom classes, extracurricular activities, sports sections and independent training. The article presents the results of an empirical study conducted with students of various subjects, which revealed a positive trend in which regular physical education increases academic performance. The authors emphasize the importance of introducing physical culture into students' daily lives as an important component of a healthy lifestyle and a way to prevent professional burnout. Based on the conducted research, practical recommendations are presented for improving the educational process, taking into account the increasing level of physical activity, which will be useful to teachers, coaches and heads of educational institutions.
About the authors
A. P Fedorov
Donetsk National University of Economics and Trade named after Mikhail Tugan-Baranovsky
References
- Алеева Ю.В. Роль физической культуры в повышении работоспособности студентов // Теория и практика современной науки, 2016 г. С. 674 – 677.
- Бузин В.Н., Холмогорова Г.Т. Обучение здоровому образу жизни и средства массовой информации // Советское здравоохранение. 1991. № 12. С. 41 – 45.
- Воронин С.М., Воронов Н.А., Новожилова С.В., Новиков В.В., Афонин И.П. Влияние организационной культуры вуза на формирование ценностной среды студенческой молодежи с исследовательской точки зрения // Вестник Рыбинской государственной авиационной технологической академии им. П.А. Соловьева. 2016. № 4 (39). С. 63 – 67.
- Воронов Н.А., Новожилова С.В. Использование средств физической культуры для улучшения работоспособности студентов // Форум молодых ученых. 2019. С. 399 – 400.
- Гущин А.Н. Эмоциональное вовлечение студентов при электронном обучении на примере курса «проектный менеджмент» // Педагогика и просвещение. 2024. № 2. С. 161 – 170.
- Киселева Ю.В., Попова Н.В. Педагогические условия формирования культуры учебной деятельности студентов // Мир науки, культуры, образования. 2009. № 5. С. 273 – 276.
- Нагорнова А.Ю., Шерайзина Р.М., Алексеева О.В., Воднева С.Н., Донина И.А., Задворная М.С., Лях Ю.А., Хачатурова К.Р., Пивненко П.П., Витенко Н.П., Каркавцева И.А., Борникова Н.Н., Макковеева К.Н., Дитятева Е.Л., Романова В.А., Гросс Н.А., Дьякова И.А., Онишина В.В., Онишин Р.В., Пчелкина Е.П. и др. Воспитание и образование детей и подростков в современной России: коллективная монография. Ульяновск, 2023.
- Попова Н.В. Роль физической культуры и спорта в организации учебного труда студентов // Педагогическое образование на Алтае. 2008. № 1. С. 164 – 170.
- Виленский М.Я., Горшков А.Г. Физическая культура и здоровый образ жизни студента: учебное пособие. М.: КноРус. 2013. 240 с.
- Экономова А.Д. Модификации учебно-научного дискурса: опыт типологизации // Современное педагогическое образование. 2024. № 3. С. 389 – 395.
Supplementary files
