Ecology of the Educational Media Discourse: Functionality “Emocio et Racio”

Cover Page

Cite item

Full Text

Abstract

The article identifies the most significant functional features of the ecological manifestation of the cognitive-affective sphere of the linguistic personality in the modern educational media discourse. To achieve this, methods such as inductive-deductive method, descriptive method, linguocognitive analysis, conceptual analysis, content analysis, discourse analysis, functional analysis, interpretive analysis, and quantitative analysis are used within the framework of anthropocentric, cognitive, and environmental approaches. The material is selected using a continuous sample of Russian and foreign educational and near-educational media texts. It has been established that the following functional features of the ecological manifestation of emocio et racio are distinguished in the modern educational media discourse: natural intelligence, emotional intelligence, artificial intelligence.

About the authors

Olga Viktorovna Sergeeva

Kuban State University, Krasnodar

Author for correspondence.
Email: docsov117@mail.ru

PhD in Philology, Associate Professor, Associate Professor of the Department of English Philology, Romano-Germanic Philology Faculty

Russian Federation

References

  1. Krasavskij, N. A. (2001). Emocional’nye koncepty v nemeckoj i russkoj lingvokul’turah = Emotional concepts in German and Russian linguistic cultures. Volgograd: Peremena. (In Russ.)
  2. Karpovskaya, N. V., Shiryaeva, O. V., Zheltukhina, M. R. (2019). Stylistic means of headline creating in the information-analytical media text: pragmasemantic aspect of metaphor. XLinguae, 12(4), 173–182.
  3. Zheltuhina, M. R., Paramonova, D. V., Busygina, M. V. (2023). Chelovek i ego diskurs – 7: mediaobraz – grazhdanin – gosudarstvo – kul’tura = Man and his discourse – 7: media image – citizen – state – culture. Moscow, Volgograd: PrinTerra-Dizajn. (In Russ.)
  4. Zheltukhina, M. R. (2003). Specifika vliyaniya verbaliki i neverbaliki mass-medial`noj kommunikacii na izbiratel`ny`j process. Massovaya kul`tura na rubezhe XX–XXI vekov: Chelovek i ego diskurs. Sbornik nauchny`x trudov. IYa RAN = Specifics of the influence of verbal and non-verbal mass-media communication on the electoral process. In Mass culture at the turn of the XX–XXI centuries: Person and his discourse (pp. 109–132): collection of scientific papers. IYA RAS; ed. by Yu. A. Sorokin, M. R. Zheltukhina. Moscow: Azbukovnik. (In Russ.)
  5. Patyukova, R. V. (2008). Obraznost’ rechi kak sostavlyayushchaya emotivnosti. Kul’turnaya zhizn’ Yuga Rossii = Imagery of speech as a component of emotivity. Cultural life of the South of Russia, 4, 103–105. (In Russ.)
  6. Prosen, S., Vitulić, H. S., Škraban, O. P. (2014).Teachers’ emotional expression in the classroom. Hacettepe Egitim Dergisi, 29, 226–237.
  7. Wierzbicka, A. (1999). Emotions across Languages and Cultures: Diversity and Universality. Cambridge: Cambridge University Press.
  8. Shahovskij, V. I. (2008). Lingvisticheskaya teoriya emocij = Linguistic theory of emotions. Moscow: Gnozis. (In Russ.)
  9. Pribram, K. (2009). Yazyki mozga : eksperimental’nye paradoksy i principy nejropsihologii = Brain languages: experimental paradoxes and principles of neuropsychology. Moscow: Librokom. (In Russ.)
  10. Nechaj, Yu. P., Buyanova, L. Yu. (2016). Emotivnost’ i emociogennost’ yazyka. Mekhanizmy eksplikacii i konceptualizacii = Emotivity and emotionality of language. Mechanisms of explication and conceptualization. M.: Flinta. (In Russ.)
  11. Haugen, E. (1972). The ecology of language. In The ecology of language: Essays (pp. 325–339). Stanford: Stanford University Press.
  12. Skovorodnikov, A. P. (2000). K stanovleniyu lingvoekologicheskoj terminologii. Rechevoe obshchenie: specializirovannyj Vestnik = To the formation of lingo-ecological terminology. Speech communication: a specialized bulletin, 3(11), 70–78.
  13. Brusenskaya, L. A., Kulikova, E. G. (2018). Ekologicheskaya lingvistika = Environmental linguistics. Moscow: Flinta: Nauka. (In Russ.)
  14. Shahovskij, V. I. (2019). Ekologicheskaya mnogolikost’ kommunikativnyh sred cheloveka. Etnopsiholingvistika = Ecological diversity of human communicative media. Ethnopsycholinguistics, 2, 80–101. (In Russ.)
  15. Zhao, Z., Tamir, D. I. (2022). Egocentric Projection is a Rational Strategy for Accurate Emotion Prediction. PsyArXiv Preprints, 1–39. doi: 10.31234/osf.io/eun4s.
  16. Zheltukhina, M. R., Sporova, I. P. (2024). Chelovek i ego diskurs – 8: politicheskoe mediavozdejstvie – cifrovy`e texnologii – grazhdanskaya lingvopragmatika = Person and his discourse – 8: political media impact – digital technologies – civil linguistic pragmatics. Moscow, Volgograd: PrinTerra-Design. (In Rus.)
  17. Sergeeva, O. V., Zheltukhina, M. R. (2024). Lingvopragmatika yazy`kovoj lichnosti pedagoga = Linguopragmatics of the teacher’s linguistic personality. Moscow: INFRA-M. (In Russ.)
  18. Guseinova, I. A., Gorozhanov, A. I., Kosichenko, E. F. (2019). Development of linguistic institutional educational virtual environment at Moscow State Linguistic University (2016–2018). In SHS Web of Conferences: The conference proceedings, Volgograd, 23–28 apr. 2019 года (p. 00045). Vol. 69. Volgograd: EDP Sciences. doi: 10.1051/shsconf/20196900045.
  19. Gorozhanov, A. I. (2019). Institutional Educational Virtual Environment for Linguistic Purposes: Theory and Practice. Kazan: Buk.
  20. Sergeeva, O. V., Zheltukhina, M. R., Ponomarenko, E. B. (2025). Genre Features of the Educational Media Discourse in the Context of Information Ecology and Cyber Security. Vestnik Rossijskogo universiteta druzhby narodov. Seriya: Teoriya yazyka. Semiotika. Semantika = Bulletin of the Peoples’ Friendship University of Russia. Series: Theory of Language. Semiotics. Semantics, 16(1), 291–310.
  21. Ivanyan, E. P. (2016). Lingvoekologiya pedagogicheskoj rechi. Austrian Journal of Humanities and Social Sciences = Linguoecology of pedagogical speech. Austrian Journal of Humanities and Social Sciences, 11–12, 48–56. (In Russ.)
  22. Kazanceva, E. A. (2019). Ekologiya akademicheskogo diskursa = Ecology of academic discourse. Ufa: BashGU. (In Russ.)
  23. Poteryahina, I. N., Bagiyan, A. Yu. (2021). Lingvoekologichnost’ ustanovok sovremennogo virtual’nogo pedagogicheskogo diskursa (na materiale angloyazychnyh obrazovatel’nyh platform). Professional’naya kommunikaciya: aktual’nye voprosy lingvistiki i metodiki = Linguoecology of the installations of modern virtual pedagogical discourse (based on the material of English-language educational platforms). Professional communication: topical issues of linguistics and methodology, 14, 142–149.
  24. Sergeeva, O. V. (2023). Lingvoekologicheskie problemy sovremennogo obrazovatel’nogo mediadiskursa. Vestnik Chelyabinskogo gosudarstvennogo universiteta = Linguoecological problems of the modern educational media discourse. Bulletin of Chelyabinsk State University, 9(479), 70–82. (In Russ.)
  25. Demidov, A. A., Syrina, T. A., Tretyakov, A. I. (2020). Development of digital skills and media education system: from the organization of environmental education of preschool children to the ICT competence of teachers. Media-obrazovanie = Mediaeducation, 60(1), 11–23.
  26. Trofimov, R. V. (2025). Lingvisticheskie mekhanizmy generacii fejkovyh novostej pri pomoshchi iskusstvennogo intellekta. Vestnik Severnogo (Arkticheskogo) federal’nogo universiteta. Seriya «Gumanitarnye i social’nye nauki» = Linguistic mechanisms for generating fake news using artificial intelligence. Bulletin of the Northern (Arctic) Federal University. Humanities and Social Sciences, 25(3), 87–97. (In Russ.)
  27. Bodrov, V. A. (2000). Informacionnyj stress = Information stress. Moscow: Per Se. (In Russ.)
  28. Bajbikova, S. I., Zheltuhina, M. R., Zubareva, T. T. (2014). Ctrahi v sovremennom mediadiskurse: «zheltye» manipulyacii = Fears in the modern media discourse: “yellow” manipulations. In Chelovek i ego diskurs-4 = Man and his discourse-4 (pp. 68–83). Moscow: IYaRAN, Azbukovnik. (In Russ.)

Supplementary files

Supplementary Files
Action
1. JATS XML
Download


Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Согласие на обработку персональных данных с помощью сервиса «Яндекс.Метрика»

1. Я (далее – «Пользователь» или «Субъект персональных данных»), осуществляя использование сайта https://journals.rcsi.science/ (далее – «Сайт»), подтверждая свою полную дееспособность даю согласие на обработку персональных данных с использованием средств автоматизации Оператору - федеральному государственному бюджетному учреждению «Российский центр научной информации» (РЦНИ), далее – «Оператор», расположенному по адресу: 119991, г. Москва, Ленинский просп., д.32А, со следующими условиями.

2. Категории обрабатываемых данных: файлы «cookies» (куки-файлы). Файлы «cookie» – это небольшой текстовый файл, который веб-сервер может хранить в браузере Пользователя. Данные файлы веб-сервер загружает на устройство Пользователя при посещении им Сайта. При каждом следующем посещении Пользователем Сайта «cookie» файлы отправляются на Сайт Оператора. Данные файлы позволяют Сайту распознавать устройство Пользователя. Содержимое такого файла может как относиться, так и не относиться к персональным данным, в зависимости от того, содержит ли такой файл персональные данные или содержит обезличенные технические данные.

3. Цель обработки персональных данных: анализ пользовательской активности с помощью сервиса «Яндекс.Метрика».

4. Категории субъектов персональных данных: все Пользователи Сайта, которые дали согласие на обработку файлов «cookie».

5. Способы обработки: сбор, запись, систематизация, накопление, хранение, уточнение (обновление, изменение), извлечение, использование, передача (доступ, предоставление), блокирование, удаление, уничтожение персональных данных.

6. Срок обработки и хранения: до получения от Субъекта персональных данных требования о прекращении обработки/отзыва согласия.

7. Способ отзыва: заявление об отзыве в письменном виде путём его направления на адрес электронной почты Оператора: info@rcsi.science или путем письменного обращения по юридическому адресу: 119991, г. Москва, Ленинский просп., д.32А

8. Субъект персональных данных вправе запретить своему оборудованию прием этих данных или ограничить прием этих данных. При отказе от получения таких данных или при ограничении приема данных некоторые функции Сайта могут работать некорректно. Субъект персональных данных обязуется сам настроить свое оборудование таким способом, чтобы оно обеспечивало адекватный его желаниям режим работы и уровень защиты данных файлов «cookie», Оператор не предоставляет технологических и правовых консультаций на темы подобного характера.

9. Порядок уничтожения персональных данных при достижении цели их обработки или при наступлении иных законных оснований определяется Оператором в соответствии с законодательством Российской Федерации.

10. Я согласен/согласна квалифицировать в качестве своей простой электронной подписи под настоящим Согласием и под Политикой обработки персональных данных выполнение мною следующего действия на сайте: https://journals.rcsi.science/ нажатие мною на интерфейсе с текстом: «Сайт использует сервис «Яндекс.Метрика» (который использует файлы «cookie») на элемент с текстом «Принять и продолжить».