Creating a speech portrait of a modern Chinese teacher in online media
- Authors: Riashenkova A.A.1
-
Affiliations:
- Issue: No 9 (2024)
- Pages: 59-66
- Section: Articles
- URL: https://journals.rcsi.science/2454-0749/article/view/370419
- DOI: https://doi.org/10.7256/2454-0749.2024.9.71735
- EDN: https://elibrary.ru/CRNVHM
- ID: 370419
Cite item
Full Text
Abstract
The purpose of the study is to identify the speech characteristics of modern Chinese teachers. The object of the study is the blog(s). Special attention is paid to the visual and auditory design of the video material: the presence of music, the design of the room, the style of the blogger's clothes, the manner of speech. The desire to show their own market attractiveness against the background of competitors, the desire to become popular and have their own audience on the Internet motivates bloggers to show authority in a variety of ways. The research material was two commercials of English language courses on the "bilibili" platform. The coronavirus infection has pushed the Chinese government and private educators to develop online teaching platforms, among which the bilibili video hosting can be cited as example. Users of this platform have the opportunity not only to watch videos, but also to purchase video courses on various topics. The work uses a descriptive method (observation, interpretation, generalization). In the course of the study, the speech analyzer programs Text-Analyzer and Cathoven were used, with the help of which the approximate level of oral text on the CEFR scale was determined. As a result of the analysis, the main features of the speech portrait of the teacher-blogger were highlighted, and the importance of the image on the Internet for attracting an audience was emphasized. The main contribution of the author is a comprehensive study of the image of a modern teacher in Chinese linguoculture. Along with the economic boom and the development of social networks in China, there has been a reassessment of traditional values. The penetration of Western mass culture has had a strong impact on the population, especially on the younger generation, who use the Internet to a greater extent and consume entertainment and educational content. This influence has not spared modern Chinese teachers. Studying the image of a Chinese teacher in modern realities will help to update information about Chinese culture, its synthesis with modern mass culture and traditional Confucian values.
References
Аль-Хуссаини Р. Х. Гедонистические начала современной личности / Р. Х. Аль-Хуссаини // Теория и практика общественного развития. – 2012. № 2. С. 34-37. Завьялова Н. А. Лингвокультурная память Пакистана и Китая как компонент государственной политики в сфере образования / Н. А. Завьялова, А. А. Ряшенкова, Л. Чжаохуэй // Управление образованием: теория и практика. 2023. № 12-1(72). С. 198-204. Интернет-культура современного Китая: путь к обновленному обществу / Н. А. Завьялова, Ю. Цюйань, Ц. Ян [и др.] // Управление образованием: теория и практика. 2022. № 10(56). С. 53-59. Караулов Ю. Н. Русский язык и языковая личность. Изд. 7-е. М.: Издательство ЛКИ, 2010. 264 с. Ли Чэньчэнь. Функционирование имени собственного в аспекте билингвизма (на материале русского и китайского языков): дис. … д. филол. н. Иркутск, 2012. 160 с. Лингвополитическая персонология: методология и коммуникативные портреты политических лидеров / Н. Б. Руженцева, Е. Н. Иванова, Е. А. Нахимова, М. В. Никифорова. Екатеринбург: Уральский государственный педагогический университет, 2021. 192 с. Панов М. В. История русского литературного произношения VIII–XIX вв. / М. В. Панов. Москва: Наука, 1990. 453 с. Попов Л. В. История формирования модели высшей школы Китая (первая половина XX в.) / Л. В. Попов // Вестник Московского университета. Серия 20: Педагогическое образование. 2016. № 3. С. 29-44. Спешнев Н. А. Китайцы. Особенности национальной психологии. М.: Каро, 2017. 336 с. Цзян Г. Самообразование и самообразовательная деятельность в Китае: история и современность / Г. Цзян // Вестник Московского университета. Серия 20: Педагогическое образование. 2020. № 2. С. 88-101. Цуканова В. Е. Феномен массовой культуры в китайской научной литературе / В. Е. Цуканова, Е. А. Цуканов // Наука. Искусство. Культура. 2021. № 3(31). С. 5-12. Шэнь Ч. Очерк китайской культуры. М.: Шанс, 2020. 319 с. Adult Swim https://www.adultswim.com/ (дата обращения: 15.09.2024). Li D. C. S. Borrowed identity: Signaling involvement with a Western name / D. C. S. Li // Journal of Pragmatics. 1997. Vol. 28 Iss. 9. P. 489-513. 英语的平行世界高级阅读课https://www.bilibili.com/cheese/play/ss1065?csource=Detail_relevantclass (дата обращения: 15.09.2024). 英语零基础直达六级(从头开始学英语)https://www.bilibili.com/cheese/play/ss811?bsource=link_copy (дата обращения: 15.09.2024).
Supplementary files

