Поиск

Выпуск
Название
Авторы
Том 9, № 2 (2023)
An Investigation of Turkish EFL Teachers’ Work Alienation During the COVID-19 Pandemic
Bilgi T., Eraldemir Tuyan S.
PDF
(Eng)
Том 8, № 3 (2022)
Представления учителей о продвижении среды обучения, ориентированной на учащихся: исследовательское исследование поведения учителей в контексте изучения английского как родного языка в Саудовской Аравии
Al-khresheh M.
PDF
(Eng)
Том 11, № 1 (2025)
The Place of Global Issues in Foreign Language Classes from the Perspective of English Lecturers: A Critical Look
Dimici K.
PDF
(Eng)
Том 6, № 1 (2020)
Исследование взаимосвязи между глобальной перспективой и желанием общаться на английском языке в условиях китайского университета
Фанг Ф., Чен Р., Эльяс Т.
PDF
(Eng)
Том 7, № 4 (2021)
Дистанционное преподавание в экстренных ситуациях: пример обучения преподавателей английского языка в Турции
Ağçam R., Akbana Y.E., Rathert S.
PDF
(Eng)
Том 7, № 1 (2021)
Исследование восприятия оценки и практики оценивания при обучении английскому языку преподавателями английского как иностранного
Isik A.
PDF
(Eng)
Том 6, № 4 (2020)
Магистерские программы по преподаванию английского языка в Таиланде: основные направления и тенденции исследований
Thumvichit A.
PDF
(Eng)
Том 7, № 2 (2021)
Краткие ответы учителя на занятиях по английскому языку: оценка с применением корпусного подхода
Keselman I., Yakovleva Y.
PDF
(Eng)
Том 7, № 2 (2021)
Слово бесправным: исследование актуальных проблем программы подготовки преподавателей английского языка как иностранного в Иране
Karimi F., Fakhri Alamdari E., Ahmadian M.
PDF
(Eng)
Том 6, № 1 (2020)
Факторы, препятствующие параллельному осуществлению педагогической и исследовательской деятельности преподавателями английского языка в пакистанских университетах
Сьед Х.
PDF
(Eng)
1 - 10 из 10 результатов
Подсказки:
  • Ключевые слова чувствительны к регистру
  • Английские предлоги и союзы игнорируются
  • По умолчанию поиск проводится по всем ключевым словам (агенс AND экспериенцер)
  • Используйте OR для поиска того или иного термина, напр. образование OR обучение
  • Используйте скобки для создания сложных фраз, напр. архив ((журналов OR конференций) NOT диссертаций)
  • Для поиска точной фразы используйте кавычки, напр. "научные исследования"
  • Исключайте слово при помощи знака - (дефис) или оператора NOT; напр. конкурс -красоты или же конкурс NOT красоты
  • Используйте * в качестве версификатора, напр. научн* охватит слова "научный", "научные" и т.д.

Согласие на обработку персональных данных

 

Используя сайт https://journals.rcsi.science, я (далее – «Пользователь» или «Субъект персональных данных») даю согласие на обработку персональных данных на этом сайте (текст Согласия) и на обработку персональных данных с помощью сервиса «Яндекс.Метрика» (текст Согласия).