检索

标题
作者
Prospects for the development of the higher education: Probable scenarios and their implementation in universities
Davydova A.
Social Regulation of Organizational Communications in the Context of N. Luhmann's Autopoiesis Theory
Vishnevetskiy E.
Peculiarities of the organizational behavior of Russian doctors
Puzanova Z., Khurtina V.
TECHNOLOGICAL SYSTEM AND A PARISH COMMUNITY
Podlesnaya M.
Humanitarian Education in Russian Universities: A Secondary Analysis and Experimental “Pilot” Research (on the example of teaching philosophy)
Mazurov N.
Niklas Luhmann’s system theory: A critical analysis
Šubrt J.
Theory of Systems and Social-Political Realities of Modern Russia
Annikova V., Skorobogatova A.
The Specific Features of Innovations in the Sphere of Higher Education in Terms of Social and Economic Problems of Contemporary Russia
Plotnikov V.
Universities as basic elements for the development of educational, scientific and social systems in the historical context
Davydova A.
Rules of political communication in the pre-war Soviet countryside
Merl S.
Ten years of historical sociology in Prague: A new perspective branch of Czech sociology
Narbut N.
Analysis of the use of personnel reserves in the public administration system
Maslennikova E., Sheburakov I., Tatarinova L.
Higher education in China: Institutions and mechanisms of the state and party management
Guruleva T., Bing W.
The Contemporary Belarussian Society: Dynamics of Transformations and Evolution of Values
Danilov А., Rotman D.
Reflexive criteria of sociological research
Ubaydullaeva R.
Career and technical education system: Estimates and opinions of the graduates
Gasparishvili A.
South Kurdistan: Factors of the Iraqi Kurds’ national identity
Khoshawi H.
Do indirect measures of attitudes improve our predictions of behavior? Evaluating and explaining the predictive validity of GATA
Chernozub O.
The two-component model of behavior factors: The phenomenon of anticipatory engagement of a situationally dominant factor
Chernozub O., Tereshkin S.
Forced shift to distance learning as an impetus to technological changes in the Russian higher education
Narbut N., Aleshkovski I., Gasparishvili A., Krukhmaleva O.
Lecturer-Student Interaction in a Contemporary Higher EducationInstitution: Problems of Sociological Research
Narkhov D.
Chalmers Johnson’s theory of revolution
Karasyev D.
Transformation of business values in Russia and Iran: A comparative perspective
Blagova A.
UNLEARNED LESSONS OF CONTEMPORARY HISTORY
Danilov A.
Model of sociology training introduced by the fourthgeneration Federal State Educational Standard
Temnova L.
1 - 25 的 60 信息 1 2 3 > >> 

检索提示:

  • 检索的名词区分大小写
  • 常用字词将被忽略
  • 默认情况下只有在查询结果满足所有检索词才返回(例如,隐含AND)
  • 使用OR结合多个检索词,便于查找含有这些检索词的文章,例如education OR research
  • 使用括号来创建更复杂的查询; 例如:archive ((journal OR conference) NOT theses)
  • 使用引号检索一个完整的词组; 例如: "open access publishing"
  • 使用-或者NOT排除一个检索词; 例如:online -politics or online NOT politics
  • 在检索词里使用 *作为通配符匹配任何字符序列; 例如., soci* morality 将符合含有 "sociological" or "societal"的词语

Согласие на обработку персональных данных с помощью сервиса «Яндекс.Метрика»

1. Я (далее – «Пользователь» или «Субъект персональных данных»), осуществляя использование сайта https://journals.rcsi.science/ (далее – «Сайт»), подтверждая свою полную дееспособность даю согласие на обработку персональных данных с использованием средств автоматизации Оператору - федеральному государственному бюджетному учреждению «Российский центр научной информации» (РЦНИ), далее – «Оператор», расположенному по адресу: 119991, г. Москва, Ленинский просп., д.32А, со следующими условиями.

2. Категории обрабатываемых данных: файлы «cookies» (куки-файлы). Файлы «cookie» – это небольшой текстовый файл, который веб-сервер может хранить в браузере Пользователя. Данные файлы веб-сервер загружает на устройство Пользователя при посещении им Сайта. При каждом следующем посещении Пользователем Сайта «cookie» файлы отправляются на Сайт Оператора. Данные файлы позволяют Сайту распознавать устройство Пользователя. Содержимое такого файла может как относиться, так и не относиться к персональным данным, в зависимости от того, содержит ли такой файл персональные данные или содержит обезличенные технические данные.

3. Цель обработки персональных данных: анализ пользовательской активности с помощью сервиса «Яндекс.Метрика».

4. Категории субъектов персональных данных: все Пользователи Сайта, которые дали согласие на обработку файлов «cookie».

5. Способы обработки: сбор, запись, систематизация, накопление, хранение, уточнение (обновление, изменение), извлечение, использование, передача (доступ, предоставление), блокирование, удаление, уничтожение персональных данных.

6. Срок обработки и хранения: до получения от Субъекта персональных данных требования о прекращении обработки/отзыва согласия.

7. Способ отзыва: заявление об отзыве в письменном виде путём его направления на адрес электронной почты Оператора: info@rcsi.science или путем письменного обращения по юридическому адресу: 119991, г. Москва, Ленинский просп., д.32А

8. Субъект персональных данных вправе запретить своему оборудованию прием этих данных или ограничить прием этих данных. При отказе от получения таких данных или при ограничении приема данных некоторые функции Сайта могут работать некорректно. Субъект персональных данных обязуется сам настроить свое оборудование таким способом, чтобы оно обеспечивало адекватный его желаниям режим работы и уровень защиты данных файлов «cookie», Оператор не предоставляет технологических и правовых консультаций на темы подобного характера.

9. Порядок уничтожения персональных данных при достижении цели их обработки или при наступлении иных законных оснований определяется Оператором в соответствии с законодательством Российской Федерации.

10. Я согласен/согласна квалифицировать в качестве своей простой электронной подписи под настоящим Согласием и под Политикой обработки персональных данных выполнение мною следующего действия на сайте: https://journals.rcsi.science/ нажатие мною на интерфейсе с текстом: «Сайт использует сервис «Яндекс.Метрика» (который использует файлы «cookie») на элемент с текстом «Принять и продолжить».