Поиск

Поиск по всем категориям
Дополнительные фильтры
Ключевые слова	Удалить

Искать в категориях
Авторы
Название
Резюме
Полный текст
Искать в PDF
Дополнительные файлы
Дата публикации
с
по
Термины
Дисциплины
Подход
Где-когда
Все поля проиндексированных терминов

Выпуск

Название

Авторы

№ 2 (2014)

Зрительное различение комбинированных стимулов

Чудина Ю.А., Шляхта Д.А.

(Rus)

()

()

()

№ 3 (2014)

Зрительное восприятие формы и цвета изображений

Чудина Ю.А., Шляхта Д.А.

(Rus)

()

()

()

Том 21, № 4 (2024)

Отношение к цифровым образовательным технологиям у студентов разных направлений обучения: роль академической мотивации и личностных черт

Новикова И.А., Бычкова П.А., Шляхта Д.А., Новиков А.Л.

(Eng)

№ 4 (2009)

Формирование готовности будущих менеджеров к сплочению персонала

Хлызова И.В.

(Rus)

()

()

()

Том 20, № 1 (2023)

Роль гражданской идентичности, религиозности, пола и образования в приверженности молодежи к различным формам социальной активности

Шамионов Р.М.

(Rus)

(Eng)

№ 4 (2012)

Исторический аспект математического моделирования

Вакджира Мергия Балча -.

(Rus)

()

()

()

№ 1 (2014)

Цветовые характеристики названий объектов

Чудина Ю.А.

(Rus)

()

()

()

№ 2 (2010)

Психологические особенности трудолюбия у юношей и девушек подросткового и юношеского возрастов

Анисимова Ю.Н., Каменева Г.Н.

(Rus)

()

()

()

№ 1 (2012)

Конфигурационный механизм различения изображений

Чудина Ю.А.

(Rus)

()

()

()

№ 4 (2012)

Адаптация опросника «Шкала культурного интеллекта» К. Эрли и С. Анга на русскоязычной выборке

Беловол Е.В., Шкварило К.А., Хворова Е.М.

(Rus)

()

()

()

Том 14, № 3 (2017)

ПРОФИЛИ МЕЖКУЛЬТУРНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ РОССИЙСКИХ СТУДЕНТОВ

Новикова И.А., Новиков А.Л., Гридунова М.В., Замалдинова Г.Н.

(Eng)

Том 20, № 4 (2023)

Проектирование обучения с применением четырехкомпонентной модели педагогического дизайна (4C/ID) в высшем образовании: обзор исследований

Другова Е.А., Ваниев А.И.

(Rus)

№ 2 (2011)

Модель формирования культуры профессионального общения будущих социальных работников в условиях вуза

Курилович Н.В.

(Rus)

()

()

()

№ 2 (2012)

Формирование этнической идентичности у младших школьников средствами этнокультурного наследия

Накохова Р.Р., Кипкеева З.С.

(Rus)

()

()

()

№ 1 (2013)

Особенности различения цветных объектов в условиях изменения характеристик фона

Чудина Ю.А.

(Rus)

()

()

()

№ 2 (2014)

Психологические особенности агрессивности курящих студенток

Новикова И.А., Новиков А.Л.

(Rus)

()

()

()

Том 16, № 3 (2019)

Индивидуальные образовательные программы как новый механизм сопряжения высшего образования и сферы труда

Сенашенко В.С., Стручкова Е.П.

(Rus)

Том 19, № 1 (2022)

Когнитивно-мотивационные основы аккультурационных ожиданий: применение модели групповой позиции этнических групп

Григорьев Д.С.

(Rus)

№ 2 (2011)

Компетентностный подход к оценке преподавателей высшейшколы

Маслов Е.В.

(Rus)

()

()

()

№ 2 (2012)

Геометрическая модель различения углов

Чудина Ю.А.

(Rus)

()

()

()

№ 2 (2013)

Развивающая информационная образовательная среда как педагогическая система нового уровня: структура и компонентный состав

Ильясова Э.Н.

(Rus)

()

()

()

№ 2 (2014)

Настойчивость как системно-функциональное свойство личности и пятифакторная модель личности

Воробьёва А.А.

(Rus)

()

()

()

Том 16, № 3 (2019)

Психодиагностика психологической готовности кандидатов к управленческой деятельности в исправительных учреждениях

Бовин Б.Г., Федорова Е.М.

(Rus)

Том 19, № 2 (2022): Цифровое общество как культурно-исторический контекст развития личности

Модель обучения математике с эффектом развития вероятностного стиля мышления в цифровой образовательной среде: теоретическое обоснование и эмпирическая проверка

Дворяткина С.Н.

(Eng)

№ 4 (2011)

Пятифакторная модель личности: общий обзор

Воробьева А.А.

(Rus)

()

()

()

№ 2 (2012)

Научные основы проектирования векторно-контекстуальной модели интеллектуально-творческого потенциала личности

Синицина И.А., Маджуга А.Г.

(Rus)

()

()

()

№ 2 (2013)

Модель различения фигур из линий с разным количеством элементов

Чудина Ю.А.

(Rus)

()

()

()

Том 19, № 4 (2022)

Личностные черты и академическая мотивация как предикторы отношения студентов к цифровым образовательным технологиям

Новикова И.А., Бычкова П.А., Новиков А.Л., Шляхта Д.А.

(Eng)

Том 22, № 2 (2025)

К проблеме психологического консультирования в усло виях социальной турбулентности и цифровизации

Водопьянова Н.Е., Хайруллин Р.А.

(Rus)

№ S5 (2011)

Моделирование процесса формирования экономических компетенций студентов политехнического колледжа в условиях информатизации образования

Пучкова О.А., Кручинина Г.А.

(Rus)

()

()

()

№ 3 (2012)

Категориальная модель различения четырехлинейных фигур

Чудина Ю.А., Чудина Н.А.

(Rus)

()

()

()

№ 3 (2013)

Чтение как диалог: о творческих диалоговых заданиях на уроках литературы в 7-м классе

Шебалкова С.О.

(Rus)

()

()

()

№ 1 (2015)

Типология поведения при открытом и скрытом воздействиях

Шейнов В.П.

(Rus)

()

()

()

Том 22, № 1 (2025)

Опросник «Драйверы учебной активности студента»: результаты психометрического анализа

Башкин Е.Б., Чудина Ю.А., Шляхта Д.А.

(Rus)

Том 18, № 3 (2021)

Интегративная модель межкультурного взаимодействия: опыт качественного анализа

Ткаченко Н.В., Хухлаев О.Е.

(Rus)

Том 22, № 2 (2025)

Индивидуально-психологические факторы моральной конформности в решении моральных дилемм при виртуальном групповом давлении

Бадиев И.В.

(Rus)

№ S5 (2011)

Проектирование векторно-контекстуальной модели здоровьесозидающего потенциала личности

Маджуга А.Г., Калашников В.Г., Сладков С.Н.

(Rus)

()

()

()

№ 4 (2012)

Условия эффективности психологической помощи преподавателям высшей школы на этапе профессиональной адаптации

Плугина М.И., Шведенко Ю.В.

(Rus)

()

()

()

№ 3 (2013)

Социально-психологические детерминанты электорального поведения избирателя

Иваненко К.А.

(Rus)

()

()

()

№ 4 (2015)

ОСОБЕННОСТИ СООТНОШЕНИЯ ТОЛЕРАНТНОСТИИ ИНДИВИДУАЛЬНО-ЛИЧНОСТНЫХ ФАКТОРОВ У РУССКИХ И КАБАРДИНСКИХ СТУДЕНТОВ

Мурзаканова А.З.

(Rus)

()

()

()

Том 20, № 1 (2023)

Межгрупповой контакт, личные и общекультурные стереотипы в межкультурных отношениях: содержание стереотипов о белорусах, китайцах, узбеках и чеченцах в Москве

Григорьев Д.С., Комягинская Е.Ш.

(Rus)

Том 17, № 3 (2020)

Личностные черты и уровень владения иностранным языком у российских студентов-лингвистов и нелингвистов

Новикова И.А., Бериша Н.С., Новиков А.Л., Шляхта Д.А.

(Eng)

№ S5 (2011)

Конфигурационный механизм различения крестообразных фигур

Чудина Ю.А., Измайлов Ч.А.

(Rus)

()

()

()

№ 4 (2012)

Категориальная модель различения линий, углов и крестообразных фигур

Чудина Ю.А.

(Rus)

()

()

()

№ 3 (2013)

Модели различения цветных геометрических фигур разного размера

Чудина Ю.А.

(Rus)

()

()

()

№ 2 (2016)

СООТНОШЕНИЕ СИСТЕМНО-ФУНКЦИОНАЛЬНОЙ И ПЯТИФАКТОРНОЙ МОДЕЛЕЙ ЧЕРТ ЛИЧНОСТИ: К ПОСТАНОВКЕ ПРОБЛЕМЫ

Крупнов А.И., Новикова И.А., Воробьева А.А.

(Rus)

()

()

()

Том 17, № 1 (2020): ЛИЧНОСТЬ В КОНТЕКСТЕ ДИАЛОГА КУЛЬТУР. К ЮБИЛЕЮ ТАТЬЯНЫ ГАВРИЛОВНЫ СТЕФАНЕНКО

Комплексная модель межкультурной компетентности: теоретическое обоснование

Хухлаев О.Е., Гриценко В.В., Павлова О.С., Ткаченко Н.В., Усубян Ш.А., Шорохова В.А.

(Eng)

№ 2 (2010)

Модельная форма организации гендерной культуры

Вержибок Г.В.

(Rus)

()

()

()

№ 1 (2012)

Формирование профессиональных компетенций у будущих учителей математики в процессе исследовательской деятельности

Багачук А.В., Шашкина М.Б.

(Rus)

()

()

()

Том 14, № 4 (2017)

ПРОЕКТИРОВАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТОВ В ОБЛАСТИ ВОСПИТАНИЯ В КОНТЕКСТЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО СТАНДАРТА

Емельянова И.Н.

(Rus)

Том 20, № 4 (2023)

Основные параметры интегративной модели обучения русскому академическому дискурсу на базе современных цифровых технологий

Орлов Е.А., Скорикова Т.П., Романова Н.Н.

(Rus)

1 - 51 из 51 результатов

Подсказки:

Ключевые слова чувствительны к регистру
Английские предлоги и союзы игнорируются
По умолчанию поиск проводится по всем ключевым словам (агенс AND экспериенцер)
Используйте OR для поиска того или иного термина, напр. образование OR обучение
Используйте скобки для создания сложных фраз, напр. архив ((журналов OR конференций) NOT диссертаций)
Для поиска точной фразы используйте кавычки, напр. "научные исследования"
Исключайте слово при помощи знака - (дефис) или оператора NOT; напр. конкурс -красоты или же конкурс NOT красоты
Используйте * в качестве версификатора, напр. научн* охватит слова "научный", "научные" и т.д.

Имя пользователя
Пароль
Запомнить меня

Забыли пароль?	Регистрация

Имя пользователя
Пароль
Запомнить меня

Забыли пароль?	Регистрация

Поиск

Дополнительные фильтры

Искать в категориях

Дата публикации

Термины