EDUCATIONAL VOLUNTEERING: ITS ESSENCE, DIRECTIONS, AND PLACE IN THE EDUCATION SYSTEM
- Authors: Zhukova E.M.1
-
Affiliations:
- Ryazan State University named after S. A. Yesenin
- Issue: No 11 (2025)
- Pages: 155-167
- Section: Applied research, technologies
- URL: https://journals.rcsi.science/2222-4378/article/view/359595
- DOI: https://doi.org/10.25807/22224378_2025_11_155
- ID: 359595
Cite item
Full Text
Abstract
The article reveals the phenomenon of educational volunteerism, its main directions and its role in the education system. The article analyses 19 areas of volunteer activity based on regulatory documents at the federal and regional levels. The differentiation of the concepts of “educational volunteerism” and “pedagogical volunteerism” with examples of practices (including the experience of the Ryazan region) is substantiated. A structural framework for educational volunteering is proposed, encompassing pedagogical, scientific, and outreach areas. The research is based on the works of contemporary authors, as well as documents from national projects, concepts and strategies for the development of volunteerism. Conclusions are drawn about the place of educational volunteerism in schools and universities, its potential for the social and professional realisation of participants and the development of the education system as a whole.
References
Дальневосточный федеральный университет. Состоялась первая образовательная программа «Научное волонтерство: создаем будущее науки вместе!» // Новости ДВФУ, 15.04.2025. URL: https://www.dvfu.ru/science/news/sostoyalas_pervaya_obrazovatelnaya_programma_nauchnoe_volonterstvo_sozdaem_budushchee_nauki_vmeste/ (дата обращения: 15.04.2025). Социальное волонтерство — 2022. Как создать и развивать социальные волонтерские проекты в офлайне и онлайне. М.: 1000 бестселлеров, 2022. 240 с. Брель Е. Ю., Минюрова С. A., Белоусова Н. C. Психолого-педагогические классы и педагогическая интернатура как механизмы реализации школьно-университетского партнерства // Вестник московского университета. Серия 20. Педагогическое образование. 2023. T. 21. No 2. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/psihologo-pedagogicheskie-klassy-i-pedagogicheskaya-internatura-kak-mehanizmy-realizatsii-shkolno-universitetskogo-partnerstva (дата обращения: 12.03.2025). Распоряжение Правительства РФ от 27.12.2018 No 2950-р. «Об утверждении Концепции содействия развитию добровольчества (волонтерства) в Российской Федерации до 2025 года». М., 2018. URL: https://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_314804/ (дата обращения: 12.03.2025). Мартишина Н. В., Еремкина О. В. Традиционные и новые технологии обучения: учебно-методическое пособие. Москва, 2024. 150 с. Научно-исследовательский институт развития образования (РЭУ им. Г. В. Плеханова). Развитие студенческого волонтерства: результаты мониторинга тенденций развития высшего образования в мире и в России (выпуск 17). М.: РЭУ. 2024. 136 с. Акимова Е. В. Педагогическое волонтерство в деятельности детско-молодежный объединений: автореф. дис. ... канд. пед. наук. Рязань, 2006. ФГБОУ ВО «Рязанский государственный радиотехнический университет им. В. Ф. Уткина». Волонтерский отряд «Волонтеры науки» (официальный сайт университета). URL: https://rsreu.ru/.../13828-item-13828 (дата обращения: 12.04.2025). Национальные проекты РФ (портал). В Рязанской области прошло обучение цифровых волонтеров (10.04.2025). URL: https://нацпроекты.рф/news/v-ryazanskoy-oblasti-proshlo-obuchenie-tsifrovykh-volonterov (дата обращения: 15.04.2025). Кузьминчук А. А., Певная М. В., Тимиршина Е. Р. Направления молодежного добровольчества: специфика и перспективы развития // Вестник Сургутского государственного педагогического университета. 2021. No 73. С. 38–41.
Supplementary files
