Email this article Psychological concept of giftedness as a type of scientific knowledge and methodological principles of the study of its philosophical foundations
- Authors: Ivleva M.L1, Ivlev V.Y1, Inozemtsev V.A1
-
Affiliations:
- Moscow State University of Mechanical Engineering (MAMI)
- Issue: Vol 7, No 4-2 (2013)
- Pages: 145-155
- Section: Articles
- URL: https://journals.rcsi.science/2074-0530/article/view/68065
- DOI: https://doi.org/10.17816/2074-0530-68065
- ID: 68065
Cite item
Full Text
Abstract
The article is devoted to substantiation of the thesis examination of psychology as extra paradigmatic discipline. It is shown that psychology as its paradigm uses ready-made foreign paradigm that has non-specific, socio-cultural origin. As a confirmation there is given a review of the existence of the concept of giftedness, the process of its formation and development.
Full Text
##article.viewOnOriginalSite##About the authors
M. L Ivleva
Moscow State University of Mechanical Engineering (MAMI)
Email: marinanonna@yandex.ru
Dr.Sc., Ph.D., Prof.; +7 (499) 267-16-40
V. Y Ivlev
Moscow State University of Mechanical Engineering (MAMI)Dr.Sc., Prof.; +7 (499) 267-16-40
V. A Inozemtsev
Moscow State University of Mechanical Engineering (MAMI)Ph.D.; +7 (499) 267-16-40
References
- Василюк Ф.Е. Методологический смысл психологического схизиса // Вопр. психол. - 1996. - № 6. - с. 25-40.
- Годин В.В., Евенко Л.И., Зобов А.М. Бизнес-образование: Специфика, программы, технологии, организация: Монография (под ред. Филоновича С.Р.). ИД ГУ ВШЭ, 2004. 690с.
- Ивлева М.Л. Научный этап развития психологической концепции одаренности: тенденции, направления и подходы. - М.: МГТУ «МАМИ», 2012.
- Ивлева М.Л. Философские основания психологической концепции одаренности. М.: МГТУ «МАМИ»,2011.
- Ивлева М.Л., Иноземцев В.А., Ивлев В.Ю. Становление новой философско-методологической парадигмы современной науки в условиях информационного общества.- М.: ООО «ИТО СЕМРИК», 2012.- 133 с.
- Кун Т. Структура научных революций / Пер. с англ. И.Э. Налетова. - М.: Прогресс, 1975. - 288 с.
- Новая философская энциклопедия / ИФ РАН. В 4 т. / Под ред. Степина B.C. - М.: Мысль, 2001.
- Рапацевич Е.С. Педагогика: Большая современная энциклопедия. - Минск, «Современное слово», 2005. - 421 с.
- Рыбаков В.А., Покрышкин А.Л. Совместима ли психология и естественнонаучная парадигма? - Томск: «Дельтаплан», 2005.
- Словарь философских терминов / Под ред. Кузнецова В.Г. - М.: ИНФРА-М, 2004.
- Степин B.C. Философия науки. Общие проблемы. - М.: Гардарики, 2006.
- Философский словарь. / Под ред. И.Т. Фролова. - 7 издание. Переработ. и доп. - М.: Политиздат, 2001. - 560 с.
- Флек Л. Возникновение и развитие научного факта. - М.: Идея-Пресс, 1999.
- Юревич А.В. «Онтологический круг» и структура психологического знания // Психол. журн. - 1992. - Т. 13. - № 1. - с. 6-14.
- Gergen K.J. Social Psychology as History // Journal of Personality and Social Psychology. 1973. V. 26. № 2. P. 309-320.
