Отправить статью по E-mail Психологическая концепция одаренности как тип научного знания и методологические принципы изучения ее философских оснований
- Авторы: Ивлева М.Л1, Ивлев В.Ю1, Иноземцев В.А1
-
Учреждения:
- Университет машиностроения
- Выпуск: Том 7, № 4-2 (2013)
- Страницы: 145-155
- Раздел: Статьи
- URL: https://journals.rcsi.science/2074-0530/article/view/68065
- DOI: https://doi.org/10.17816/2074-0530-68065
- ID: 68065
Цитировать
Полный текст
Аннотация
В статье проводится обоснование тезиса о рассмотрении психологии как экстрапарадигмальной дисциплины. Показано, что психология в качестве своей парадигмы использует уже готовую, внешнюю парадигму, которая имеет неспецифическое, социокультурное происхождение. В качестве подтверждения выступает рассмотрение существования концепции одаренности, процесса ее формирования и развития.
Ключевые слова
Полный текст
Открыть статью на сайте журналаОб авторах
М. Л Ивлева
Университет машиностроения
Email: marinanonna@yandex.ru
д.ф.н. к.психол.н. проф.; 8(499)2671640
В. Ю Ивлев
Университет машиностроенияд.ф.н. проф.; 8(499)2671640
В. А Иноземцев
Университет машиностроенияк.ф.н. доц.; 8(499)2671640
Список литературы
- Василюк Ф.Е. Методологический смысл психологического схизиса // Вопр. психол. - 1996. - № 6. - с. 25-40.
- Годин В.В., Евенко Л.И., Зобов А.М. Бизнес-образование: Специфика, программы, технологии, организация: Монография (под ред. Филоновича С.Р.). ИД ГУ ВШЭ, 2004. 690с.
- Ивлева М.Л. Научный этап развития психологической концепции одаренности: тенденции, направления и подходы. - М.: МГТУ «МАМИ», 2012.
- Ивлева М.Л. Философские основания психологической концепции одаренности. М.: МГТУ «МАМИ»,2011.
- Ивлева М.Л., Иноземцев В.А., Ивлев В.Ю. Становление новой философско-методологической парадигмы современной науки в условиях информационного общества.- М.: ООО «ИТО СЕМРИК», 2012.- 133 с.
- Кун Т. Структура научных революций / Пер. с англ. И.Э. Налетова. - М.: Прогресс, 1975. - 288 с.
- Новая философская энциклопедия / ИФ РАН. В 4 т. / Под ред. Степина B.C. - М.: Мысль, 2001.
- Рапацевич Е.С. Педагогика: Большая современная энциклопедия. - Минск, «Современное слово», 2005. - 421 с.
- Рыбаков В.А., Покрышкин А.Л. Совместима ли психология и естественнонаучная парадигма? - Томск: «Дельтаплан», 2005.
- Словарь философских терминов / Под ред. Кузнецова В.Г. - М.: ИНФРА-М, 2004.
- Степин B.C. Философия науки. Общие проблемы. - М.: Гардарики, 2006.
- Философский словарь. / Под ред. И.Т. Фролова. - 7 издание. Переработ. и доп. - М.: Политиздат, 2001. - 560 с.
- Флек Л. Возникновение и развитие научного факта. - М.: Идея-Пресс, 1999.
- Юревич А.В. «Онтологический круг» и структура психологического знания // Психол. журн. - 1992. - Т. 13. - № 1. - с. 6-14.
- Gergen K.J. Social Psychology as History // Journal of Personality and Social Psychology. 1973. V. 26. № 2. P. 309-320.
