Blended learning as a form of language education for university students
- 作者: Kaplina L.Y.1, Banartseva A.V.2
-
隶属关系:
- Moscow Automobile and Road Construction State Technical University (Sochi branch)
- Samara State Technical University
- 期: 卷 15, 编号 1 (2018)
- 页面: 77-85
- 栏目: Articles
- URL: https://journals.rcsi.science/1991-8569/article/view/52293
- ID: 52293
如何引用文章
全文:
详细
作者简介
Ludmila Kaplina
Moscow Automobile and Road Construction State Technical University (Sochi branch)Cand. of Ped. Sci., Associate Professor of General Professional Disciplines Department 5, Chekmeneva Str., Sochi 354051
Arina Banartseva
Samara State Technical University
Email: agnetha@bk.ru
Senior Lecturer, Department of Foreign Languages 244 Molodogvardeiskaya Str., Samara 443100
参考
- Соловов, А. Электронное обучение - новая технология или новая парадигма? / А. Соловов // Дистанционное и виртуальное обучение. - 2007. - № 3. - С. 58-61.
- Mayer, R.E. Animation as an Aid to Multimedia Learning / R.E. Mayer, R. Moreno // Educational Psychology Review. - 2002. № 14 (1). - P. 87-99.
- Банарцева, А.В. Мультимедийные технологии в процессе обучения иностранному языку для специальных целей / А.В. Банарцева // Концепт. - 2014. - Современные научные исследования. Выпуск 2. - ART 54287. - URL: http://e-koncept.ru/2014/54287.htm. - Гос. рег. Эл No ФС 77-49965. - ISSN 2304-120X
- Каплина, Л.Ю. E-learning in teaching foreign languages. Авторская версия [Текст] / Л.Ю. Каплина // Наука и образование: проблемы и перспективы: сборник статей международной научно-практической конференции. - Уфа: Ринц БашГУ, 2014. - С. 79-83.
- Новосёлова, П.Н. Электронное обучение иностранному языку в современном вузе / П.Н. Новосёлова // Научно-методический электронный журнал «Концепт». - 2013. - Т. 4. - С. 131-135.
- Каплина, Л.Ю. Образовательные функции гипертекстовой технологии / Л.Ю. Каплина // Годичные научные чтения. Материалы докладов ежегодных научных чтений преподавателей, аспирантов, магистров. - Таганрог, 2014 - С. 61-64
- Kenney, J. Adopting a blended learning approach: Challenges, encountered and lessons learned in an action research study / J. Kenney, E. Newcombe // Journal of Asynchronous Learning Networks. - 2011. - № 15(1). - P. 45-57.
- Demirkol, M. Effect of blended environment model on high school students’ academic achievement / M. Demirkol, I.Y. Kazu // The Turkish Online Journal of Educational Technology. - 2014. - № 13(1). - P. 78-87.
- Park, J.-H. Factors influencing adult learners’ decision to drop out or persist in online learning / J.-H. Park, H.J. Choi // Educational Technology & Society. - 2009. - № 12(4). - P. 207-217
补充文件
