PRIMENENIE ADAPTIVNOY SISTEMY PERSONIFITsIROVANNOY PODGOTOVKI STUDENTOV V DISTANTsIONNOM OBRAZOVANII

  • 作者: Ryabinova E1, Titov B2
  • 隶属关系:
    1. Самарский государственный технический университет
    2. Самарский государственный аэрокосмический университет им ак. С.П Королева
  • 期: 卷 6, 编号 1 (2009)
  • 页面: 31-43
  • 栏目: Articles
  • URL: https://journals.rcsi.science/1991-8569/article/view/51632
  • ID: 51632

如何引用文章

全文:

详细

Показано, что разработанная адаптивная система персонифицированной профессиональной подготовки студентов может быть использована в качестве интерактивной обучающей системы при самостоятельном изучении учебной дисциплины, в том числе и в дистанционном образовании. Подробно описаны основные этапы этой системы, приведены примеры заданий в тестовой форме

作者简介

E Ryabinova

Самарский государственный технический университет

Самарский государственный технический университет

B Titov

Самарский государственный аэрокосмический университет им ак. С.П Королева

Email: ssau@ssau.ru
Самарский государственный аэрокосмический университет им ак. С.П Королева

参考

  1. Рябинова Е. Н. Формирование познавательно-деятельностной матрицы усвоения учебного материала в высшей профессиональной школе / Е.Н. Рябинова. - Самара: Изд-во СНЦ РАН, 2008. - 245 с.
  2. Рябинова Е. Н. Разработка и реализация индивидуально-корректируемой технологии профессионального обучения / Е.Н. Рябинова. - Самара: Изд-во СНЦ РАН, 2008. - 238 с.
  3. Lord F. M. Application of Item Response Theory to Practical Testing Problems / F. M. Lord. - Hillsdale, N-J, Lawrence Erlbaum Ass. Publ., 1980. - 266 p.
  4. Lord F. M.&Novick M. Statistical Theories of Mental Test Scores. Addison - Wesley Publ. Cj., Reading, Mass, 1968. - 560 p.
  5. Аванесов В.С. Форма тестовых заданий: учеб. пособие для учителей школ, лицеев, преподавателей вузов и колледжей / В.С. Аванесов. - М.: Центр тестирования, 2006. - 156 с.
  6. Рябинова Е.Н., Титов Б.А. Феноменологическая модель усвоения учебного материала с учетом фактора мотивации // Вестник СГАУ. - Самара: Изд-во ИПУ СГАУ, 2006. - № 1(7).
  7. Рябинова Е.Н., Титов Б.А. Построение познавательно-деятельностной матрицы учебного процесса // Вестник СГАУ. - Самара: Изд-во ИПУ СГАУ, 2004. - № 1(5).
  8. Словарь иностранных слов и выражений / авт.-сост. Е.С. Зенович. - М.: ООО «Агентство КРПА «Олимп»: ООО «Изд-во АСТ», 2002. - 778 с.
  9. Беспалько В.П. Образование и обучение с участием компьютеров (педагогика третьего тысячелетия) / В.П. Беспалько. - Москва-Воронеж: Изд-во НПО «МОДЭК», 2002. - 351 с.
  10. Беспалько В. П. Основы теории педагогических систем / В.П. Беспалько. - Воронеж: Изд-во Воронежского университета, 1977. - 304 с.
  11. Беспалько В. П. Теория учебника: дидактический аспект / В.П. Беспалько. - М.: Педагогика, 1988. - 160с.

版权所有 © Ryabinova E.N., Titov B.A., 2009

Creative Commons License
此作品已接受知识共享署名 4.0国际许可协议的许可

##common.cookie##