Отправить статью по E-mail Герменевтические практики формирования российской гражданской идентичности школьников
- Авторы: Чухин С.Г.1, Чухина Е.В.2
-
Учреждения:
- Омский государственный медицинский университет
- Омский государственный педагогический университет
- Выпуск: Том 22, № 4 (2025)
- Страницы: 101-116
- Раздел: Теория педагогики
- URL: https://journals.rcsi.science/1991-8569/article/view/364967
- DOI: https://doi.org/10.17673/vsgtu-pps.2025.4.7
- ID: 364967
Цитировать
Полный текст
Аннотация
Рассматривается противоречие между социальным заказом российского общества на сохранение и укрепление гражданских традиций в системе общего образования, обеспечивающих формирование российской гражданской идентичности школьников, и актуальным состоянием процессуально-технологического обеспечения в образовательной практике актуализации гражданских традиций российского общества, которые фрагментарно либо полностью утратили социокультурную объективацию. Цель научного исследования заключается в определении сущности, структуры и функций применения герменевтических практик коммеморативной реконструкции гражданских традиций. Результаты исследования: обоснованы и разработаны герменевтические практики формирования российской гражданской идентичности школьников, которые позволяют осуществить частичную либо полную реконструкцию российских гражданских традиций в пространстве школьной укладности. Научная новизна исследования состоит в реконструкции идентификационного потенциала гражданских традиций (традиционные ценности российского общества, образы героев-легенд, предметы гражданской памяти, идентификационное пространство, роли гражданского поведения), полностью либо фрагментарно утратившего социокультурную объективацию, но актуализированного искусственным замещением (коммеморативной реконструкцией) в результате включения школьников в герменевтические практики формирования российской гражданской идентичности.
Об авторах
Степан Геннадьевич Чухин
Омский государственный медицинский университет
Автор, ответственный за переписку.
Email: chukin2009@mail.ru
ORCID iD: 0000-0001-7593-6223
кандидат педагогических наук, доцент кафедры «Философия и социально-гуманитарные науки»
Россия, 644099, г. Омск, ул. Ленина, 12Елена Викторовна Чухина
Омский государственный педагогический университет
Email: chukina2008@mail.ru
ORCID iD: 0000-0002-2088-6545
кандидат педагогических наук, доцент кафедры «Педагогика»
Россия, 644099, г. Омск, Набережная им. Тухачевского, 14Список литературы
- Селезнева А.В., Азарнова А.А. «Рождение гражданина»: политико-психологический анализ гражданственности российских старшеклассников // Полис. Политические исследования. – 2020. – № 5. – С. 101–113.
- Асеев С.Ю., Казанцев Д.А. Ценностные основы идентичности школьников регионов юго-западной Сибири // Среднерусский вестник общественных наук. – 2020. – Т. 15. – № 1. – С. 87–98.
- Шестакова М.А., Яковлева Л.Е. Когнитивные аспекты герменевтики // Слово. Текст. Источник: Методология современного гуманитарного исследования. Материалы III Международной научной конференции. – М., 2023. – С. 25–37.
- Ананьева Е.М. Герменевтика: другое начало // Информация – коммуникация – общество. – 2024. – Т. 1. – С. 9–13.
- Арутюнян О.А., Богатырева Ж.В. Герменевтика в педагогике // Мирнауки, культуры, образования. – 2024. –№ 2 (105). – С. 115–117.
- Белова Ю.А. Герменевтика и ее некоторые виды // Доклады Башкирского университета. – 2023. – Т. 8. – № 2. – С. 1–6.
- Исаева А.Ю. Герменевтический круг как базовый метод герменевтики // Современная наука: прогнозы, факты, тенденции развития: Сборник материалов XVII Международной научно-практической конференции. – Чебоксары, 2024. – С. 292–297.
- Петрова Т.Н. Герменевтика как эффективный метод познания полученной социально-педагогической информации // Духовные основы отношений человек – природа: Материалы Всероссийской (национальной) научно-практической конференции с международным участием. – Чебоксары, 2025. – С. 88–93.
- Чжан То. Возможные направления интерпретации в философской герменевтике // Контекст и рефлексия: философия о мире и человеке. – 2024. – Т. 13. –№ 2–1. – С. 34–39.
- Закирова А.Ф., Григорьева Е.А. Идеи герменевтики в профессиональной подготовке современного педагога// Современные методы и инновации в науке: Сборник статей XXIII международной научной конференции. – СПб., 2023. – С. 24–26.
- Медведев Н.В. Философская герменевтика и научно-педагогическая деятельность // Вестник Тамбовского университета. Серия: Гуманитарные науки. – 2024. – Т. 29. – № 2. – С. 255–268.
- Сущенко О.Г. Реализация идей герменевтического подхода в педагогической практике // Вестник Луганского национального университета имени Тараса Шевченко. – 2017. – № 2 (7). – С. 9–15.
- Пригодина А.Г., Пустовитова Е.С. Концепция понимания в педагогической герменевтике // Научные чтения имени профессора Н.Е. Жуковского: Сборник научных статей XIII Международной научно-практической конференции. – Краснодар, 2023. – С. 556–560.
- Смирнов А.В. Логико-смысловая герменевтика // Ученые записки Крымского федерального университета имени В.И. Вернадского. Философия. Политология. Культурология. – 2024. – Т. 10. – № S. – С. 6–12.
- Шульга Е.Н. Феноменологическая герменевтика: проблема метода // Трансцендентальный поворот в современной философии – 8: Метафизика, эпистемология, когнитивистика и искусственный интеллект: Сборник тезисов Международной научной конференции. – М., 2023. – С. 103–107.
- Васюков В.Л., Шульга Е.Н. Цифровая онтология и цифровая герменевтика // Вопросы философии. – 2024. – № 4. – С. 116–125.
- Печерский Д.В., Мурадов Р.Ф., Гусев М.А. Проблемы реконструирования информационной герменевтики в контексте философской переосмысленности сложившихся интерпретационных традиций // Актуальные вопросы истории, философии, права и педагогики. Сборник статей VI Всероссийской научно-практической конференции, посвященной Году семьи. – Рязань, 2024. – С. 98–112.
- Равочкин Н.Н., Рвалов П.Н., Закиров С.А. Современные когнитивные практики в социальной философии: аналитическая и герменевтическая методология // Социология. – 2024. – № 10. – С. 193–197.
- Власенко К.И. Роль неопределенности в герменевтике субъектности и субъективности // Современная наука: актуальные проблемы теории и практики. Серия: Познание. – 2023. –№ 7. – С. 62–66.
- Таукова И.А. Герменевтика как искусство понимания текста // Современный ученый. – 2025. – № 6. – С. 199–204.
- Шольц Г. Корни спора о герменевтике // Семиотические исследования. – 2023. – Т. 3. – № 1. – С. 106–112.
- Егорова Т.В. Роль традиции в герменевтике Г.-Г. Гадамера и П. Рикера // Философия в современном мире: Сборник статей IX Научных чтений Тамбовского регионального отделения Российского философского общества. – Тамбов, 2024. – С. 30–34.
- Волков В.В. Словари, герменевтика и «традиционные ценности» в системе патриотического воспитания молодежи // Человек и мир в зеркале русской лексикографии (к 75-летию первого издания «Словаря русского языка» С.И. Ожегова): Материалы Международной научной конференции. – Тверь, 2024. – С. 31–33.
- Павлова С.В. Духовные традиции: к герменевтике термина // Человек и мир в зеркале русской лексикографии (к 75-летию первого издания «Словаря русского языка» С.И. Ожегова): Материалы Международной научной конференции. – Тверь, 2024. – С. 95–96.
- Свиридова Л.О. Интертекст в герменевтике мифа // Вестник Санкт-Петербургского государственного института культуры. – 2023. – № 4 (57). – С. 75–79.
- Смирнова Н.М. Понятие смысла в зеркале герменевтических практик // Вопросы социальной теории. – 2018. – Т. 10. – С. 25–37.
- Ладушкин С.И. Историческая память в герменевтике П. Рикёра и нарративной логике Ф. Анкерсмита // Подвиг сотрудников и военнослужащих органов и войск НКВД СССР в годы фашистской блокады Ленинграда: Материалы международной научно-практической конференции. – СПб., 2024. – С. 185–189.
- Шведова И.В. Понимание времени в традиционной народной культуре и актуальных этнокультурных практиках (опыт герменевтической реконструкции) // Научный результат. Социальные и гуманитарные исследования. – 2018. – Т. 4. – № 4. – С. 67–75.
- Краснов С.И., Михалева М.В. Герменевтическая воспитательная практика в малом городе // Вестник ПСТГУ. Серия IV: Педагогика. Психология. – 2022. – Вып. 65. – С. 40–48.
- Гришин С.Н. О практике применения концепта «герменевтическая культура личности» // Общество: философия, история, культура. – 2016. – № 4. – С. 48–52.
- Карпова Н.К., Мареев В.И., Петрова Н.П. Феноменология герменевтической практики современного образования // Гуманитарий Юга России. – 2023. – Т. 12. – № 1. – С. 98–108.
- Сидорова У.В. «Предпонимание» как startup герменевтической практики в условиях образовательного процесса // Диалог культур Евразии: Материалы I Международной научно-практической конференции. Общ. ред.: Е.Г. Доронина, Ю.В. Казакова. – 2016. – С. 148–152.
- Черненькая С.В. Герменевтические практики в современном образовательном пространстве // Вестник МГПУ. Серия: Философские науки. – 2019. – № 2 (30). – С. 90–95.
Дополнительные файлы
