The image of the teacher Celestine Freinet: explication of conceptual and theoretical concepts (on the occasion of the 125th birthday)

封面

如何引用文章

全文:

详细

The author refers to the legacy of the outstanding French teacher, reformer, politician Celestine Freinet to reveal a special understanding of the nature and process of child development, his philosophical idea of pedagogy. The research made an attempt at a scientific search for questions of interest to a teacher involved in the study of the independent personality of students. Celestine Freinet sought to answer several important questions: Why might children want to learn? What will make them want this? Why might they lack a thirst for knowledge? The paper presents a comprehensive study of the conceptual and theoretical foundations of C. Freinet pedagogy, including an analysis of the image of a modern teacher in his heritage: past, present and future, the humanistic paradigm of education in the pedagogical concept, school self-government, moral and civic education of students as the basis of the Celestine Freinet education system and as a supporter of «inculcating love for work» in the process of educating the younger generation. Rethinking the historical and pedagogical heritage of C. Freinet from the standpoint of the modern development of pedagogical science and practice, the implementation of the leading ideas are the basis for further integration of conceptual humanistic views in the context of the formation of historical and pedagogical competencies of students. The article actualizes the main aspects of the dialectical unity of the continuity of «traditions» (past) — innovations (present to the future)», reflecting the process of transferring the historical and pedagogical heritage to modern educational practice. The author identifies and substantiates a number of theoretical provisions in the system of С. Freinet, implemented in modern conditions of education in the format of the international competition of research and creative works of students «In the world of wise thoughts of domestic and foreign scientists and teachers».

作者简介

Lyubov' Kochemasova

Orenburg State Pedagogical University

编辑信件的主要联系方式.
Email: lkochem@mail.ru
ORCID iD: 0000-0003-4972-1047
SPIN 代码: 9218-5060
Scopus 作者 ID: 57204706899
Researcher ID: AAI-6342-2021

Cand. Ped. Sci., Associate Professor of Pedagogy and Psychology Department

俄罗斯联邦, Orenburg

参考

  1. Danilenko A.S., Shershneva V.A., Vainshtein Yu.V. Retrospektiva i tendentsii razvitiya uchebnoy avtonomii v obrazovanii [Retrospective and trends in the development of educational autonomy in education]. Mir nauki. Pedagogika i psikhologiya. 2019. Vol. 7. No. 6. Pp. 1–8.
  2. Baryshnikova O.M. Pedagogika S. Frene. Istoriya stanovleniya i opyt integratsii v Rossii: monografiya [History of formation and experience of integration in Russia: monograph]. Nizhniy Tagil: Nizhnetagil’skaya gosudarstvennaya sotsial’no-pedagogicheskaya akademiya, 2013. 136 p.
  3. Baryshnikova V.A. Teoreticheskiye osnovaniya pedagogiki S. Frene v sotsiokul’turnom i istoriko-pedagogicheskom kontekste [Theoretical Foundations of Pedagogy by С. Freinet in the Socio-Cultural and Historical and Pedagogical Context]. Istoriko-pedagogicheskiy zhurnal. 2016. No. 3. Pp. 75–96.
  4. Utkin A.V. K 120-letiyu so dnya rozhdeniya Celestine Freinet [To the 120th anniversary of the birth of Celestine Frenet]. Istoriko-pedagogicheskiy zhurnal. 2016. No. 3. Pp. 16–22.
  5. Vul’fson B.L. Vstupitel’naya stat’ya [Introductory article]. S. Frene. Izbr. soch. Moscow.: Progress, 1990. 304 p.
  6. Asadullin R.M., Frolov O.V. Shkol’nyy uchitel’: utrachennaya tsennost’ rossiyskogo obrazovaniya? [School teacher: the lost value of Russian education?]. Pedagogika. 2019. No. 3. Pp. 87–92.
  7. Uchitel’ budushchego: innovatsionnyy opyt i uspeshnyye pedagogicheskiye praktiki: monografiya [Teacher of the future: innovative experience and successful pedagogical practices]. Penza: Nauka i prosveshcheniye, 2020. 260 p.
  8. Petrash Ye.A., Sidorova T.V. Portret sovremennogo uchitelya v novoy tsifrovoy real’nosti [Portrait of a modern teacher in the new digital reality]. Vestnik Samarskogo Gosudarstvennogo Tekhnicheskogo Universiteta. Seriya «Psikhologo-pedagogicheskiye nauki». 2021. Vol. 18. No. 4. Pp. 101–114.
  9. V mire mudrykh mysley Selestenа Frene: materialy mezhdunarodnogo konkursa nauchno-issledovatel’skikh i tvorcheskikh rabot studentov [In the world of wise thoughts, Celestine Freinet: materials of the international competition of research and creative works of students]. Orenburg: Publishing House of the OGPU, 2022. https://ospu.ru/resources/e_book/sb_stud_konk/ped_konkurs_frenet _2022.pdf. (date of access: 11.01.2022).
  10. Freinet C. / Sost. B.L. Vul’fson. Moscow, 1994. 194 p.
  11. Freinet C. Antologiya gumannoy pedagogiki (Pereizdaniye) [Anthology of humane pedagogy (Reprint edition)]. Moscow: Izdatel’skiy Dom Shalvy Amonashvili, 2002. 224 p.
  12. Frene S. Izbrannyye pedagogicheskiye sochineniya. [Selected pedagogical works]. Per. s frantsuzskogo. Obshchaya redaktsiya i vstupitel’naya stat’ya doktora pedagogicheskikh nauk B.L. Vul’fsona. Ser: Biblioteka zarubezhnoy pedagogiki. Moscow: Progress 1990. 304 p.
  13. Tsentr psikhologicheskogo soprovozhdeniya obrazovaniya «TOCHKA PSI» [Center for psychological support of education «TOCHKA PSI»]. «Psikhologicheskaya gazeta». Moscow, 2021. 290 p. https://psy.su/ (date of access: 22.01.2022).
  14. Federal’nyy zakon «Ob obrazovanii v Rossiyskoy Federatsii» [Federal Law «On Education in the Russian Federation»] 29.12.2012 № 273-FZ (poslednyaya redaktsiya). Ofitsial’nyy sayt Konsul’tantPlyus. URL: http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_140174
  15. El’konin D.B. Psikhologiya obucheniya mladshego shkol’nika [Psychology of teaching younger students]. Moscow: Znaniye, 2017. 315 p.
  16. Pluzhnikova T. Pedagogicheskiy metod Selestena Frene: v chem sekret? [Celestine Freinet pedagogical method: what is the secret?]. http:// letidor.ru/article/pedagogicheskiy_metod_ selesten_122475/ (date of access: 16.01.2022).
  17. Sukhomlinskaya O.V. Slovo o V.A. Sukhomlinskom [A word about V.A. Sukhomlinsky] Vestnik Moskovskogo pedagogicheskogo universiteta. Seriya: Pedagogika i psikhologiya. 2010. № 3. Pp. 99–109.
  18. Trotsendorf V. Rossiyskaya pedagogicheskaya entsiklopediya [Russian Pedagogical Encyclopedia] gl. red. Davydov V.V. Moscow: Nauch. izd. «Bol’shaya Rossiyskaya entsiklopediya», 1993. Vol. 2. 608 p.
  19. Natorp Paul’. Pestalotstsi: Yego zhizn’ i yego idei [Pestalozzi: His life and his ideas]. Per. s nem. M.A. Engel’gardta. Saint Petersburg, 1912. 104 p.
  20. Lomonosov M.V. Proyekt reglamenta moskovskikh gimnaziy. [Draft regulation of Moscow gymnasiums]. 1755 yanvarya 12 – aprelya 26 // Polnoye sobraniye sochineniy / AN SSSR. M.; L., 1950-1983. – Vol. 9: Sluzhebnyye dokumenty. 1742–1765 gg. Moscow; Leningrad: Izd-vo AN SSSR, 1955. Pp. 443–461.
  21. Ovechkina N.M. Razmyshleniya sovremennogo pedagoga o «Novoy frantsuzskoy shkole» Selestena Frene (k 120-letiyu so dnya rozhdeniya) [Reflections of a modern teacher on the «New French School» by Celestin Frenet (on the occasion of the 120th anniversary of his birth)]. Upravleniye DOU, 2016. P. 106.
  22. Rashel’ Mazyui. «MON CAMARADE»: sovetskiye vliyaniya i transfery v kommunisticheskom zhurnale dlya detey? [«MON CAMARADE»: Soviet influences and transfers in a communist magazine for children?]. Detskiye chteniya. 2019. Vol. 16. No. 2. Pp. 206–228. DOI: https://doi.org/10.31860/2304-5817-2019-2-16-206-230

补充文件

附件文件
动作
1. JATS XML
下载
2. Fig. 1

下载 (271KB)
索引源数据

版权所有 © Kochemasova L.A., 2022

Creative Commons License
此作品已接受知识共享署名 4.0国际许可协议的许可

Согласие на обработку персональных данных с помощью сервиса «Яндекс.Метрика»

1. Я (далее – «Пользователь» или «Субъект персональных данных»), осуществляя использование сайта https://journals.rcsi.science/ (далее – «Сайт»), подтверждая свою полную дееспособность даю согласие на обработку персональных данных с использованием средств автоматизации Оператору - федеральному государственному бюджетному учреждению «Российский центр научной информации» (РЦНИ), далее – «Оператор», расположенному по адресу: 119991, г. Москва, Ленинский просп., д.32А, со следующими условиями.

2. Категории обрабатываемых данных: файлы «cookies» (куки-файлы). Файлы «cookie» – это небольшой текстовый файл, который веб-сервер может хранить в браузере Пользователя. Данные файлы веб-сервер загружает на устройство Пользователя при посещении им Сайта. При каждом следующем посещении Пользователем Сайта «cookie» файлы отправляются на Сайт Оператора. Данные файлы позволяют Сайту распознавать устройство Пользователя. Содержимое такого файла может как относиться, так и не относиться к персональным данным, в зависимости от того, содержит ли такой файл персональные данные или содержит обезличенные технические данные.

3. Цель обработки персональных данных: анализ пользовательской активности с помощью сервиса «Яндекс.Метрика».

4. Категории субъектов персональных данных: все Пользователи Сайта, которые дали согласие на обработку файлов «cookie».

5. Способы обработки: сбор, запись, систематизация, накопление, хранение, уточнение (обновление, изменение), извлечение, использование, передача (доступ, предоставление), блокирование, удаление, уничтожение персональных данных.

6. Срок обработки и хранения: до получения от Субъекта персональных данных требования о прекращении обработки/отзыва согласия.

7. Способ отзыва: заявление об отзыве в письменном виде путём его направления на адрес электронной почты Оператора: info@rcsi.science или путем письменного обращения по юридическому адресу: 119991, г. Москва, Ленинский просп., д.32А

8. Субъект персональных данных вправе запретить своему оборудованию прием этих данных или ограничить прием этих данных. При отказе от получения таких данных или при ограничении приема данных некоторые функции Сайта могут работать некорректно. Субъект персональных данных обязуется сам настроить свое оборудование таким способом, чтобы оно обеспечивало адекватный его желаниям режим работы и уровень защиты данных файлов «cookie», Оператор не предоставляет технологических и правовых консультаций на темы подобного характера.

9. Порядок уничтожения персональных данных при достижении цели их обработки или при наступлении иных законных оснований определяется Оператором в соответствии с законодательством Российской Федерации.

10. Я согласен/согласна квалифицировать в качестве своей простой электронной подписи под настоящим Согласием и под Политикой обработки персональных данных выполнение мною следующего действия на сайте: https://journals.rcsi.science/ нажатие мною на интерфейсе с текстом: «Сайт использует сервис «Яндекс.Метрика» (который использует файлы «cookie») на элемент с текстом «Принять и продолжить».