Пение как продуктивный вид деятельности на занятиях по иностранному языку в вузе

Рассматривается целесообразность включения пения в рамки проведения занятий по иностранному языку в вузе. Анализируются цели использования пения, приводятся доказательства эффективности данного вида деятельности в качестве средства снятия психологического барьера при общении. Отображаются основные психолого-педагогические особенности младшего студенческого возраста, описываются психологические проблемы социальной адаптации к новой ступени учебной деятельности. Автор приходит к выводу, что пение является продуктивным видом деятельности, позволяющим создать благоприятный климат внутри коллектива и способствующим формированию коммуникативной компетенции учащегося.

пение, благоприятный психологический климат, возрастные особенности студентов, выбор музыкальных произведений, социальная и психологическая адаптация, снятие психологического барьера, развитие личности