Personnel safe work training using the methods of pedagogical testing at the enterprises

Cover Page

Cite item

Full Text

Abstract

The paper considers the dependence of the prevention of erroneous actions of the company’s personnel at work on the degree of training. A scheme of safe human actions when a problem situation occurs has been designed, it is used to develop a technology for training safe actions. This scheme allowed creating comprehensive teaching techniques using a simulator based on concept-oriented pedagogical tests and instructions on safe performance of work with the help of standard-oriented pedagogical tests. A mini-alternative methodology is proposed for the development of skills and abilities to ensure safe work. To assess the effectiveness of this training method, an efficiency criterion is proposed. The authors present a concept of training for safe operations, taking into account the risks, and defining the employee’s responsibilities in case of emergences. The developed organizational structure of the instructions on safe operations with the use of computer technology includes the blocks that characterize the test activity, the reference base, extra materials and tests. The system of safe operation training has been tested at a number of enterprises in the Samara region and received a positive assessment from specialists.

About the authors

Margarita A. Krivova

Samara State Technical University

Author for correspondence.
Email: bjd@list.ru
ORCID iD: 0000-0001-8615-258X
SPIN-code: 9256-4333

Post-graduate Student of Life Safety Department. Samara State Technical University, Samara, Russian Federation

Russian Federation, Samara

References

  1. Melnikova D.А., Yagovkin G.N. Teoreticheskie aspekty formirovaniya sistem upravleniya professionalnym riskom na opasnyh proizvodstvennyh objektah: monografiya [Theoretical aspects of developing the professional risk management systems at hazardous production facilities]. Samara: Media Kniga Publ., 2014. Р. 120.
  2. Bakayeva T.N., Dmitriyeva I.A., Tolmacheva L.V. Upravlenije professionalnymi riskami: ucheb. posobije [Management of professional risks]. Taganrog: Southern Federal University Publ., 2016. 98 р. ISBN 978-5-9275-2328-3. https://znanium.com/catalog/product/997025 (accessed February 19, 2021).
  3. Jennifer Meyer, Carl Spetzler, Hannah Winter. Decision Quality. Value Creation from Better Business Decisions – 2018. 259 p.
  4. Fomin A.I., Pozdnyakov A.N., Lezhava S.A., Semina I.S. Gosudarstvennoe regulirovanie ekonomicheskogo stimulirovanija rabotodateley po uluchsheniju usloviy i okhrany truda [State regulation of employers’ economic incentives to improve working conditions and occupational safety]. Nauchno-technicheskiy zhurnal “Vestnik”. 2016. No. 3. Pp. 88–97.
  5. Akimova M.K. Psikhodiagnostika. Teorija I praktika: uchebnik dlya bakalavrov [Psychodiagnostics. Theory and Practice: a textbook for bachelors]. Moscow: Yurayt Publ., 2019. 341 р.
  6. Abramova S.V., Boyarov E.N. Metodika obucheniya i vospitaniya bezopasnosti zhiznedeyatelnosti. Uchebnyi modul: sovremennyje tekhnologii obucheniya OBZH [Methods of teaching and educating life safety. Training module: modern technologies for Health & Safety training: study guide]. Yuzhno-Sakhalinsk: SahGU Publ., 2016. 128 р.
  7. Bondareva E.A. Proektirovaniye tekhnologii obucheniya voprosam bezopasnosti truda na predpriyatii: diss. kand. ped. nauk [Designing the technology of teaching labor safety at the enterprise. Thesis cand. of ped. sci.]. Togliatti, 2000. 124 р.
  8. Mossoulina L.A. Metodika proektirovaniya soderzhaniya i tekhnologiya formirovaniya kultury bezopasnosti zhiznedeyatelnosti (na primere spetzialistov neftetekhnologicheskogo profilya): diss. kand. ped. nauk [Methods of designing the content and technology of developing a culture of life safety (On the example of oil technology specialists). Thesis cand. of ped. sci]. Togliatti, 2002. 181 р.
  9. Sorokina L.V. Formirovaniye gotovnosti studentov srednih spetzialnyh uchebnyh zavedenii k obespecheniyu bezopasnosti zhiznedeyatelnosti: diss… kand. ped. nauk [Developing the students’ readiness in specialised secondary educational establishments to ensure life safety. Thesis cand. of ped. sci.]. Samara, 2006. 152 р.
  10. Kosynkina S.E. Formirovaniye kultury bezopasnosti zhiznedeyatelnosti v professionalnoi podgotovke studentov tekhnicheskogo vuza: diss. kand. ped. nauk [Developing a culture of life safety in the training of students at a technical university. Thesis cand. of ped. sci.]. Samara, 2006. 244 р.
  11. Fel’dshteyn D.I. O razvitii fundamental’nykh psikhologicheskikh issledovaniy Rossiyskoy akademii obrazovaniya [On the development of fundamental psychological research of the Russian Academy of Education]. Mir psikhologii. 2006. No. 1. Pp. 67–75.
  12. Fromm Е. Krizis psikhoanaliza [The crisis of psychoanalysis]. St. Petersburg, 2000. Pp. 143–144.
  13. Tkachenko E.V., Shteynberg V.E., Man’ko N.N. Trendy informatsionnoy epokhi: vizualizatsiya logiko-smyslovogo modelirovaniya v obrazovatel’nom prostranstve [Trends of the information age: visualization of logical-semantic modeling in the educational space]. Sbornik nauchnykh trudov mezhdunarodnoy nauchno-prakticheskoy konferentsii «Obrazovatel’noye prostranstvo v informatsionnuyu epokhu» (EEIA-2017). Pp. 33–47.
  14. Sovremennyje pedagogicheskiye tekhnologii: ucheb. posobie [Modern pedagogical technologies: a textbook]. Avt.-sost. O.I. Mezentseva; pod red. E.V. Kuznetsovoy. Kuib. fil. Novosib. gos. ped. univ-ta. Novosibirsk: Nemo Press Publ., 2018. 140 р.
  15. Serdyukov V.I., Serdyukova N.A. Avtomatizirovannoye pedagogicheskoye testirovaniye kak instrument povysheniya kachestva obucheniya [Automated pedagogical testing as a tool for improving the quality of education]. Uchenyye zapiski IUO RAO. 2018. No. 3 (67). Pp. 151–154.
  16. Sergeevna S.E., Vladimirovich K.O., Anatolievich G.A. [et al.] Features of the use of testing as a method of pedagogical control of students’ knowledge in the educational process. Journal of Critical Reviews. 2020. Vol. 7. No. 3. Pр. 181–184.
  17. Bruff D. Teaching with Classroom Response Systems Creating Active Learning Environments, 2019. 247 p.
  18. Berk R.A. Criterion-referenced measurement: The state of art. Baltimor, MD: Johns Hopkins University Press, 1980. Educational meausrement (Ed. by Linn R.). N.Y. Macmillan, 1989. 610 p.
  19. Educational Testing Service. Standards for quality and fairness. Prinston, NJ. 1987.
  20. Eucario Parra-Castrillon J. Construction of the research skill in engineering. Revista educacion en ingenieria. 2018. Vol. 13 (25). Pр. 12–19.
  21. Abul’khanova-Slavskaya K.A. Deyatel’nost’ i psikhologiya lichnosti [Activity and personality psychology]. Moscow: Nauka Publ., 1980. 336 р.
  22. Boyko G., Zotov N., Poluektov M. Klassifikatsiya i osobennosti sozdaniya elektronnyh testov [Classification and features of creating electronic tests]. Vysshee obrazovaniye v Rossii. 2008. No. 12. https://cyberleninka.ru/article/n/klassifikatsiya-iosobennosti-sozdaniya-elektronnyh-testov (accessed April 09, 2020).
  23. Michael L. Bushnell, Vishwani D. Agrawal. Essentials of Electronic Testing for Digital, Memory and Mixed-Signal VLSI Circuits Part of the Frontiers in Electronic Testing book series (FRET, vol. 17). 2004. 690 p.
  24. Anne Sullivan, Summer Elshenawy, Anne Ades, Taylor Sawyer. Acquiring and Maintaining Technical Skills Using Simulation: Initial, Maintenance, Booster, and Refresher Training. Cureus. 2019 Sep; 11 (9): e5729. https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC6825451/ (accessed September 04, 2020).
  25. Mashbits E.I. Psihologo-pedagogicheskiye problemy kompjuterizatsii obucheniya (Pedagogicheskaya nauka – reforme shkoly) [Psychological and pedagogical problems of computerization in education (Educational Science – School Reform)]. Moscow: Pedagogika Publ., 1988. 192 р.
  26. Glotova M.Yu., Samokhvalova E.A. Matematicheskaya obrabotka informatsii: uchebnik i praktikum dlya srednego professionalnogo obrazovaniya. 2-e izd., ispr. i dop. [Mathematical processing of information: textbook and practical course for secondary vocational education]. Moscow: Yurayt Publ., 2018. 347 р.
  27. Frolova P.I. Primeneniye metodov matematicheskoy statistiki v pedagogicheskom issledovanii [Application of methods of mathematical statistics in pedagogical research]. Aktual’nyye problemy prepodavaniya matematiki v tekhnicheskom vuze. 2017. No. 5. Pp. 137–141.

Supplementary files

Supplementary Files
Action
1. JATS XML
Download
2. Fig. 1. The author's model of the actions of the personnel of enterprises in the event of problem situations

Download (101KB)
Indexing metadata
3. Fig. 2. Organizational structure of briefing on the safe performance of work

Download (234KB)
Indexing metadata

Copyright (c) 2021 Krivova M.A.

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Согласие на обработку персональных данных с помощью сервиса «Яндекс.Метрика»

1. Я (далее – «Пользователь» или «Субъект персональных данных»), осуществляя использование сайта https://journals.rcsi.science/ (далее – «Сайт»), подтверждая свою полную дееспособность даю согласие на обработку персональных данных с использованием средств автоматизации Оператору - федеральному государственному бюджетному учреждению «Российский центр научной информации» (РЦНИ), далее – «Оператор», расположенному по адресу: 119991, г. Москва, Ленинский просп., д.32А, со следующими условиями.

2. Категории обрабатываемых данных: файлы «cookies» (куки-файлы). Файлы «cookie» – это небольшой текстовый файл, который веб-сервер может хранить в браузере Пользователя. Данные файлы веб-сервер загружает на устройство Пользователя при посещении им Сайта. При каждом следующем посещении Пользователем Сайта «cookie» файлы отправляются на Сайт Оператора. Данные файлы позволяют Сайту распознавать устройство Пользователя. Содержимое такого файла может как относиться, так и не относиться к персональным данным, в зависимости от того, содержит ли такой файл персональные данные или содержит обезличенные технические данные.

3. Цель обработки персональных данных: анализ пользовательской активности с помощью сервиса «Яндекс.Метрика».

4. Категории субъектов персональных данных: все Пользователи Сайта, которые дали согласие на обработку файлов «cookie».

5. Способы обработки: сбор, запись, систематизация, накопление, хранение, уточнение (обновление, изменение), извлечение, использование, передача (доступ, предоставление), блокирование, удаление, уничтожение персональных данных.

6. Срок обработки и хранения: до получения от Субъекта персональных данных требования о прекращении обработки/отзыва согласия.

7. Способ отзыва: заявление об отзыве в письменном виде путём его направления на адрес электронной почты Оператора: info@rcsi.science или путем письменного обращения по юридическому адресу: 119991, г. Москва, Ленинский просп., д.32А

8. Субъект персональных данных вправе запретить своему оборудованию прием этих данных или ограничить прием этих данных. При отказе от получения таких данных или при ограничении приема данных некоторые функции Сайта могут работать некорректно. Субъект персональных данных обязуется сам настроить свое оборудование таким способом, чтобы оно обеспечивало адекватный его желаниям режим работы и уровень защиты данных файлов «cookie», Оператор не предоставляет технологических и правовых консультаций на темы подобного характера.

9. Порядок уничтожения персональных данных при достижении цели их обработки или при наступлении иных законных оснований определяется Оператором в соответствии с законодательством Российской Федерации.

10. Я согласен/согласна квалифицировать в качестве своей простой электронной подписи под настоящим Согласием и под Политикой обработки персональных данных выполнение мною следующего действия на сайте: https://journals.rcsi.science/ нажатие мною на интерфейсе с текстом: «Сайт использует сервис «Яндекс.Метрика» (который использует файлы «cookie») на элемент с текстом «Принять и продолжить».