Status of the profession of a teacher as a resource for increasing professional satisfaction


Cite item

Full Text

Abstract

Based on the data of the sociological survey “Status of the Profession of a Teacher” conducted in the territory of Kemerovo Region since 2010, the authors analyze dynamics of the ideas of the region’s teachers about the status of their profession and elements that make up this status, determine the interrelation between the perception of the professional status by the teachers and their professional satisfaction, correlate the teachers’ opinions about the status oftheir profession with ideas of the general public to identify the social status of teachers, forecast changes, assess staff risks, obtain ideas about how professional and territorial mobility will be developed. Objective information about the social status of teachers obtained as a result of the survey of the teachers’ professional status makes it possible to take well-grounded managerial decisions and receive timely feedback on the measures already implemented.

About the authors

Olga G. Krasnoshlykova

Kuzbass Regional Institute for Professional Development and Retraining of Education Workers

Email: ipk@kuz-edu.ru
Doc. Ped. Sci., Professor, Rector. 3, Zauzolkovа str., Kemerovo, Russian Federation, 650070

Inna V. Shefer

Kuzbass Regional Institute for Professional Development and Retraining of Education Workers

Email: sheferiv@yandex.ru
Head of Monitoring Centre of Regional Education System. 3, Zauzolkovа str., Kemerovo, Russian Federation, 650070

Maria V. Sadretdinova

Kuzbass Regional Institute for Professional Development and Retraining of Education Workers

Email: ipk-cm@yandex.ru
Cand. Phil., Head of Laboratory of Centre for Monitoring Regional Education System 3, Zauzolkovа str., Kemerovo, Russian Federation, 650070

Eugene V. Borodkina

Kuzbass Regional Institute for Professional Development and Retraining of Education Workers

Email: ipk-cm@yandex.ru
Methodology Expert, Centre for Monitoring Regional Education System. 3, Zauzolkovа str., Kemerovo, Russian Federation, 650070

References

  1. Астафьев Я.У., Шубкин В.Н. Социология образования в СССР и России [Электронный ресурс] // Мир России. Социология. Этнология. - 1996. - № 3. - Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/sotsiologiya-obrazovaniya-v-sssr-i-rossii (дата обращения: 27.08.2018).
  2. Берзин Б.Ю., Мальцев А.В. Учитель: удовлетворенность профессией и социально- психологическое самочувствие [Электронный ресурс] // Социальная философия и социология. - 2016. - № 7. - Режим доступа: https://docplayer.ru/29605599-Uchitel- udovletvorennost-professiey-i-socialno-psihologicheskoe-samochuvstvie.html (дата обращения: 27.08.2018).
  3. Воробьева И.В. Престиж профессии учителя [Электронный ресурс] // Вестник РГГУ. Сер. Философия. Социология. Искусствоведение. 2014. № 4 (126). - Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/prestizh-professii-uchitelya-1(дата обращения: 20.08.2018).
  4. Гордиенко В.Н. Удовлетворенность профессиональной деятельностью как психологический критерий личностно-профессионального развития учителя: автореф. дис. … канд. психол. наук. Иркутск, 2004 [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://www.dissercat.com/content/udovletvorennost-professionalnoi-deyatelnostyu-kak- psikhologicheskii-kriterii-lichnostno-pro(дата обращения: 27.08.2018).
  5. Ефимова Г.З. Динамика престижа педагогической профессии в России и мире: экономический аспект [Электронный ресурс] // Науковедение: Интернет-журнал. - 2015. - № 6 (31). - Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/dinamika-prestizha-pedagogicheskoy- professii-v-rossii-i-mire-ekonomicheskiy-aspekt (дата обращения: 27.08.2018).
  6. Зиятдинова Ф.Г. Социальное положение и престиж учительства: проблемы, пути решения / Рос. акад. управления, Центр социол. исслед. - М.: Луч, 1992 [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://ecsocman.hse.ru/data/2011/02/23/1214891722/ Ziyatdinova.pdf (дата обращения: 27.08.2018).
  7. Кафидов В.В. Социально-экономические факторы престижа профессии [Электронный ресурс] // УЭкС. - 2017. - № 7 (101). - Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/ n/sotsialno-ekonomicheskie-faktory-prestizha-professii (дата обращения: 23.08.2018).
  8. Леонидова Г.В. Профессиональная самоидентификация и самочувствие учителей в условиях продолжающихся реформ образования [Электронный ресурс] // Проблемы развития территории. - 2017. - № 6 (92). - Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/ n/professionalnaya-samoidentifikatsiya-i-samochuvstvie-uchiteley-v-usloviyah- prodolzhayuschihsya-reform-obrazovaniya (дата обращения: 27.08.2018).
  9. Лукьянова М.И. Педагог сегодня: особенности, трудности, риски, возможности // Психология и педагогика: пространства и взаимодействия. - М.: Школьные технологии, 2010. - С. 25-46.
  10. Маслинский К.А., Иванюшина В.А. Остаться учителем? Факторы, влияющие на отношение к уходу из учительской профессии [Электронный ресурс] // Вопросы образования. - 2016. - № 4. - Режим доступа: https://vo.hse.ru/data/2016/12/21/1112265783/Maslinsky.pdf (дата обращения: 27.08.2018).
  11. Ожегов С.И. Толковый словарь русского языка. - М.: Мир и образование, Оникс, 2011.
  12. Подмарков В.Г. Современная «социологическая теория организации» и проблема труда [Электронный ресурс] // Социальные проблемы организации труда. - М.: Мысль, 1969. - С. 193-213. - Режим доступа: http://dspace.nbuv.gov.ua/bitstream/handle/123456789/ 89931/15-Podmarkov.pdf?sequence=1 (дата обращения: 27.08.2018).
  13. Реан А.А., Коломинский Я.Л. Социальная педагогическая психология. - СПб.: Питер, 2000. - 416 с. (Сер. Мастера психологии) [Электронный ресурс]. - Режим доступа: https://gigabaza.ru/doc/85623.html (дата обращения: 27.08.2018).
  14. Руднев М.Г. Методология и основные результаты исследований престижа профессий в зарубежной социологии [Электронный ресурс] // Вопросы образования. - 2008. - № 2. - Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/metodologiya-i-osnovnye-rezultaty- issledovaniy-prestizha-professiy-v-zarubezhnoy-sotsiologii (дата обращения: 27.08.2018).
  15. Тимирова Л.Н. Роль престижа профессий в изменении социально-профессиональной структуры общества [Электронный ресурс] // Вестник Костромского государственного университета. Сер. Педагогика. Психология. Социокинетика. - 2008. - № 5. - Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/rol-prestizha-professiy-v-izmenenii-sotsialno-professionalnoy-struktury-obschestva (дата обращения: 27.08.2018).
  16. Шульц Д.П., Шульц С.Э. Психология и работа: 8-е изд. - СПб.: Питер, 2003 [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://bookap.info/upravlenie/ shults_psihologiya_i_rabota8_e_izdanie_2003/load/pdf.shtm (дата обращения: 27.08.2018).
  17. Ядов В.А. Мотивация труда: проблемы и пути развития исследований // Советская социология. - М., 1982. - Т. 2. - С. 118-129.

Supplementary files

Supplementary Files
Action
1. JATS XML
Download

Copyright (c) 2018 Krasnoshlykova O.G., Shefer I.V., Sadretdinova M.V., Borodkina E.V.

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Согласие на обработку персональных данных

 

Используя сайт https://journals.rcsi.science, я (далее – «Пользователь» или «Субъект персональных данных») даю согласие на обработку персональных данных на этом сайте (текст Согласия) и на обработку персональных данных с помощью сервиса «Яндекс.Метрика» (текст Согласия).